Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технология составления опорного конспекта урока на основе деятельностного метода

Деятельностный методМетод обучения, при котором ребёнок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно – познавательной деятельности
Технология составления опорного конспекта урока на основе деятельностного метода Подготовила Аленина С. Деятельностный методМетод обучения, при котором ребёнок не получает знания в готовом виде, Деятельностный методСамоопределениеНормотворчество и нормореализацияРефлексивный анализСистемно формирует коммуникативные способности Базовый уровеньУрок открытия нового знания(ОНЗ) Структура урока ОНЗ Алгоритм конструирования урока ОНЗВыделить и сформулировать новое знаниеСмоделировать способ открытия нового знанияВычленить Алгоритм конструирования урока ОНЗСмоделировать диалог или проблемную ситуацию.Составить самостоятельную работу и объективно Технологическая карта ОНЗ Универсальные учебные действияПознавательныеРегулятивныеКоммуникативныеЛичностные Конспект урока литературного чтения Спасибо за вниманиеТворческих успехов!
Слайды презентации

Слайд 2 Деятельностный метод
Метод обучения, при котором ребёнок не получает

Деятельностный методМетод обучения, при котором ребёнок не получает знания в готовом

знания в готовом виде, а добывает их сам в

процессе собственной учебно – познавательной деятельности




Слайд 3 Деятельностный метод
Самоопределение
Нормотворчество и нормореализация
Рефлексивный анализ
Системно формирует коммуникативные способности

Деятельностный методСамоопределениеНормотворчество и нормореализацияРефлексивный анализСистемно формирует коммуникативные способности

Слайд 4 Базовый уровень
Урок открытия нового знания
(ОНЗ)

Базовый уровеньУрок открытия нового знания(ОНЗ)

Слайд 5 Структура урока ОНЗ

Структура урока ОНЗ

Слайд 6 Алгоритм конструирования урока ОНЗ
Выделить и сформулировать новое знание
Смоделировать

Алгоритм конструирования урока ОНЗВыделить и сформулировать новое знаниеСмоделировать способ открытия нового

способ открытия нового знания
Вычленить мыслительные операции, используемые при открытии

нового знания
Определить необходимые ЗУН ы и способы их повторения
Подобрать упражнения для этапа актуализации
( согласно необходимых ЗУН и мыслительных операций)
Смоделировать затруднение и способ его фиксации


Слайд 7 Алгоритм конструирования урока ОНЗ
Смоделировать диалог или проблемную ситуацию.
Составить

Алгоритм конструирования урока ОНЗСмоделировать диалог или проблемную ситуацию.Составить самостоятельную работу и

самостоятельную работу и объективно обоснованный эталон
Определить приёмы организации первичного

закрепления
Подобрать задания на этап повторения по уровням:
А) Новое знание + 1 знание
Б) новое знание + … знание
Провести анализ урока по конспекту
Внести коррективы в план – конспект





Слайд 8 Технологическая карта ОНЗ

Технологическая карта ОНЗ

Слайд 9 Универсальные учебные действия
Познавательные
Регулятивные
Коммуникативные
Личностные

Универсальные учебные действияПознавательныеРегулятивныеКоммуникативныеЛичностные

Слайд 10 Конспект урока литературного чтения

Конспект урока литературного чтения

  • Имя файла: tehnologiya-sostavleniya-opornogo-konspekta-uroka-na-osnove-deyatelnostnogo-metoda.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0