Презентация на тему Темперамент школьника как основа индивидуализации обучения

динамические и эмоциональные особенности его психических процессов и поведения.
Эмоционально

неустойчивый

интроверт

жестами.

Общение:
Общительный и
отзывчивый.
Легко сходится с новыми

людьми.
Готов прийти на помощь.

Устойчивый
экстраверт

Самооценка:
неустойчивая,
повышенная, рассказывает
об успехах у всех на виду

Уверенность:
надеется на удачу

Любовь и дружба:
переживает
симпатии легко,
ярко и весело

Сильные стороны:
Легко адаптируется к новым ситуациям.
Быстро схватывает новое.
Спокойно переживает неудачи и критику.
Способен сохранять самообладание в неожиданной, сложной ситуации.

Слабые стороны:
Быстро остывает.
Склонен переоценивать себя.
Может не довести дело до конца.
Может быть несобранным, поспешным в решениях.

и упорство в достижении цели.
Находчивость в споре.
Легко

адаптируется к новым условиям.
Высокая инициативность, энергичность.
Способность быстро действовать и принимать решения.

Слабые стороны:
Неусидчивость.
Нетерпимость к чужим недостаткам.
Вспыльчивость и агрессивность.
Плохо переносит критику –
встречает ее довольно агрессивно.
Значительная переоценка себя, «все
сделаю сам».

самообладание.
Основательность и постоянство.
Не растрачивает силы по

пустякам.
Аккуратность и порядок во всем.

Слабые стороны:
Малая чувствительность и эмоциональность.
Ненаходчив, с трудом переключает внимание и приспосабливается к новой обстановке.
Медленно перестраивает навыки и привычки.
Приверженность давно усвоенным стереотипам.

задачами в привычной обстановке.
Легко переносит одиночество.

Глубокая эмоциональная
чувствительно.
Тактичен, деликатен.

Слабые стороны:
Чрезмерная обидчивость,
болезненная чувствительность.
Неустойчивое внимание.
Внушаемый, мнительный.
Не верит в собственные силы.
Теряется в незнакомой обстановке.