Определение внеурочной работы по русскому языкуВнеурочная работа по русскому языку – это форма его углубленного изучения для удовлетворения индивидуальных запросов части учащихся, а также для развития у всех учащихся интереса к русскому языку.
Слайд 2
Определение внеурочной работы по русскому языку Внеурочная работа по
русскому языку – это форма его углубленного изучения для
удовлетворения индивидуальных запросов части учащихся, а также для развития у всех учащихся интереса к русскому языку.
Слайд 3
Цели внеурочной работы по русскому языку - развить интерес
к русскому языку как к учебному предмeту; - привить любовь
к великому русскому языку; - повысить общую языковую культуру; Задачи внеурочной работы по русскому языку: - расширить, углубить и дополнить языковые знания, умения и навыки, получаемые учащимися на уроках русского языка; - научить учащихся самостоятельно работать с книгами, словарями-справочниками, подбирать материал на нужную тему; - сформировать творческую активность учащихся(выступать перед аудиторией, в стенной печати, организовывать вечера, конкурсы, изготовлять наглядные пособия); - выявлять одаренных в лингвистическом отношении учащихся, а также воспитывать у слабоуспевающих учеников веру в свои силы, в возможность преодолеть отставание по русскому языку.
Слайд 4
Виды внеурочной работы по русскому языку С точки зрения
времени действия: постоянно действующие мероприятия (кружки русского языка, клубы
и общества любителей русского языка, стенная печать, рукописные журналы), мероприятия эпизодического характера (тематические выставки, конференции, викторины, конкурсы, олимпиады, вечера, утренники и др.). С точки зрения количества участников: массовые мероприятия (олимпиады, вечера, утренники и др.); групповые мероприятия (кружки, общества, клубы), индивидуальные виды деятельности (консультации, изготовление наглядных пособий, подготовка рефератов, докладов).
Слайд 5
Принципы внеурочной работы 1) принцип добровольности и заинтересованности
обучающихся; 2) принцип системно-деятельностного подхода, обязательной результативности каждого вида деятельности;
3) принцип занимательности. Занимательность – свойство объекта, которое способно вызвать интерес учащихся. 4) принцип научности.