Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Возрастные индивидуальные особенности младшего школьника

Содержание

Анатомо-физиологические особенности
«Возрастные индивидуальные особенности младшего школьника». Анатомо-физиологические особенности Костно-связочный аппаратГибкийПодатливыйМного хрящевой тканиПроцесс окостенения не закончен Правильная посадкаПравильная мебельПравильное питаниеСвежий воздухФизический труд Мышечная система чрезмерное напряжение вредно отражается на жизнедеятельности всего организмаНедостаточная работа отдельных Органы дыханияГимнастикаФизический трудСлабо развитая мускулатура грудной клетки Сердечно-сосудистая системаГимнастикаФизический трудПодвижные игра на свежем воздухеНесоответствие в развитие сердца и сосудистой системы Нервная системаПроцесс возбуждения преобладает над процессом торможенияНеустойчивость внимания у детейНаглядно-образная памятьДети впечатлительны, эмоциональны Развивать речьРасширять запас словСледить за чистотой речи Следить за правильностью речиЗадания на Утомление Тест:Девочки более послушны, чем мальчики.Девочки лучше относятся к слабым и больным людям, Тест:Девочки мене активны.Девочки более общительны, отдают предпочтение большой компании, а не узкому Ласковое, доброе отношениеУмение считаться с мнением ребёнкаУважать его личностьУважать достоинство Типы нервной системы:ФЛЕГМАТИКСАНГВИНИКХОЛЕРИКМЕЛАНХОЛИК ФлегматикУравновешенныйМалоподвижныйРаботоспособныйМедлительный СлабовозбудимыйТерпениеВыдержкаПоощрение за активность и быстроту в движении СангвинникУравновешенныйПодвижныйРаботоспособныйБыстрыйНе доводит начатое до концаПереоценивает свои способностиПоддерживать жизнерадостность, чуткость, отзывчивостьУчить жить и ХолерикНеуравновешенныйРаботоспособныйС быстрой реакциейБольшой запас энергииНе умеет сдерживать свои чувстваВырабатывать выдержкуПриучать обдумывать свои МеланхоликБыстро устаётНе уверен в себеЗастенчивЛегко травмируетсяМолчаливНеобщителенПоддерживать начинания ребёнкаПодбадривать во время работыПоощрять добрым словом Можно изменить и развить недостающие качестваМеланхоликСангвиникХолерикФлегматик Спасибоза внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Анатомо-физиологические
особенности

Анатомо-физиологические особенности

Слайд 3 Костно-связочный аппарат
Гибкий
Податливый
Много хрящевой ткани
Процесс окостенения не закончен
Правильная

Костно-связочный аппаратГибкийПодатливыйМного хрящевой тканиПроцесс окостенения не закончен Правильная посадкаПравильная мебельПравильное питаниеСвежий воздухФизический труд

посадка
Правильная мебель
Правильное питание
Свежий воздух
Физический труд


Слайд 4 Мышечная система
чрезмерное напряжение вредно отражается на жизнедеятельности

Мышечная система чрезмерное напряжение вредно отражается на жизнедеятельности всего организмаНедостаточная работа

всего организма
Недостаточная работа отдельных групп мышц ведёт к нарушению

условий нормального физического развития

Слайд 5 Органы дыхания
Гимнастика
Физический труд
Слабо развитая мускулатура грудной клетки

Органы дыханияГимнастикаФизический трудСлабо развитая мускулатура грудной клетки

Слайд 6 Сердечно-сосудистая
система
Гимнастика
Физический труд
Подвижные игра на свежем воздухе
Несоответствие в

Сердечно-сосудистая системаГимнастикаФизический трудПодвижные игра на свежем воздухеНесоответствие в развитие сердца и сосудистой системы

развитие сердца и сосудистой системы


Слайд 7 Нервная система
Процесс возбуждения преобладает над процессом торможения
Неустойчивость внимания

Нервная системаПроцесс возбуждения преобладает над процессом торможенияНеустойчивость внимания у детейНаглядно-образная памятьДети впечатлительны, эмоциональны

у детей
Наглядно-образная память
Дети впечатлительны, эмоциональны


Слайд 8 Развивать речь
Расширять запас слов
Следить за чистотой речи
Следить

Развивать речьРасширять запас словСледить за чистотой речи Следить за правильностью речиЗадания

за правильностью речи
Задания на развитие логического мышления
Развитие памяти
Развитие способности

критически относится к своей работе

Слайд 9 Утомление

Утомление

Слайд 10 Тест:
Девочки более послушны, чем мальчики.
Девочки лучше относятся к

Тест:Девочки более послушны, чем мальчики.Девочки лучше относятся к слабым и больным

слабым и больным людям, животным, растениям.
Мальчики лучше могут оценить

сложное положение и мыслят более логически.
Мальчики испытывают большее желание отличиться.
Мальчики больше одарены в математике.
Девочки более чувствительны к среде, обстановке, в которой живут, тяжелее переносят боль, страдание.
Девочки умеют лучше выразить свои мысли.
У№ мальчиков лучше развита зрительная память, а у девочек – слуховая.
Мальчики лучше ориентируются в пространстве.
Мальчики агрессивнее.

Слайд 11 Тест:
Девочки мене активны.
Девочки более общительны, отдают предпочтение большой

Тест:Девочки мене активны.Девочки более общительны, отдают предпочтение большой компании, а не

компании, а не узкому кругу друзей.
Девочки более ласковы.
Девочки легче

попадают под чужое влияние.
Мальчики более предприимчивы.
Девочки более трусливы.
Девочки чаще страдают от комплекса неполноценности.
Девочки реже соперничают между собой.
Мальчикам более важно заявить о себе, продемонстрировать свои способности.
У мальчиков больше склонности к творческой работе, в то время как девочки лучше справляются с монотонным трудом.

Слайд 12 Ласковое, доброе отношение
Умение считаться с мнением ребёнка
Уважать его

Ласковое, доброе отношениеУмение считаться с мнением ребёнкаУважать его личностьУважать достоинство

личность
Уважать достоинство


Слайд 13 Типы нервной системы:
ФЛЕГМАТИК
САНГВИНИК
ХОЛЕРИК
МЕЛАНХОЛИК

Типы нервной системы:ФЛЕГМАТИКСАНГВИНИКХОЛЕРИКМЕЛАНХОЛИК

Слайд 14 Флегматик
Уравновешенный
Малоподвижный
Работоспособный
Медлительный
Слабовозбудимый
Терпение
Выдержка
Поощрение за активность и быстроту в движении

ФлегматикУравновешенныйМалоподвижныйРаботоспособныйМедлительный СлабовозбудимыйТерпениеВыдержкаПоощрение за активность и быстроту в движении

Слайд 15 Сангвинник
Уравновешенный
Подвижный
Работоспособный
Быстрый
Не доводит начатое до конца
Переоценивает свои способности
Поддерживать жизнерадостность,

СангвинникУравновешенныйПодвижныйРаботоспособныйБыстрыйНе доводит начатое до концаПереоценивает свои способностиПоддерживать жизнерадостность, чуткость, отзывчивостьУчить жить

чуткость, отзывчивость
Учить жить и работать в коллективе
Приучать доводить начатое

дело до конца
Хвалить, но знать меру

Слайд 16 Холерик
Неуравновешенный
Работоспособный
С быстрой реакцией
Большой запас энергии
Не умеет сдерживать свои

ХолерикНеуравновешенныйРаботоспособныйС быстрой реакциейБольшой запас энергииНе умеет сдерживать свои чувстваВырабатывать выдержкуПриучать обдумывать

чувства
Вырабатывать выдержку
Приучать обдумывать свои действия, поступки
Учить анализировать свои действия


Слайд 17 Меланхолик
Быстро устаёт
Не уверен в себе
Застенчив
Легко травмируется
Молчалив
Необщителен
Поддерживать начинания ребёнка
Подбадривать

МеланхоликБыстро устаётНе уверен в себеЗастенчивЛегко травмируетсяМолчаливНеобщителенПоддерживать начинания ребёнкаПодбадривать во время работыПоощрять добрым словом

во время работы
Поощрять добрым словом


Слайд 18



Можно изменить и развить недостающие качества
Меланхолик
Сангвиник
Холерик
Флегматик

Можно изменить и развить недостающие качестваМеланхоликСангвиникХолерикФлегматик

  • Имя файла: vozrastnye-individualnye-osobennosti-mladshego-shkolnika.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0