Презентации по Педагогике

Отгадай загадкиСнег на полях,Лед на водах,Вьюга гуляет.Когда это бывает?Что за чудо-покрывало? Ночью все вдруг белым стало. Не видать дорог и рек - Их укрыл пушистый... Назови зимние месяцы

ГеоргийКонстантинович Жуков 1896-1974 Жуков Г.К. четырежды герой Советского Союза

Условия формирования личного вклада Актуальность личного вклада Противоречия, встречающиеся в практикеПотребности общества в грамотной личностиНедостаточно разработанная методика предупреждения и устранения фонематического недоразвития у дошкольников.Требования учебной программы.Трудности ее усвоения учащимися, имеющими нарушения письма и чтения , вследствие нарушения фонематического восприятия.Возрастающие

Актуальность На сегодняшний день особенно актуальна морально–этическая проблема среди подрастающего поколения. По-моему мнению, одним из важных факторов, влияющих на формирование личности, является духовное наследие наших бабушек и дедушек. У каждого народа есть обычаи, национальные традиции и

Я надену кукле бусы, Платье новое сошью. Не вести же мне к бабусе В старом куколку мою... Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином

10Ребусы Загадки В гостях у сказкиРазминка 203040501020304050102030405010203040505040302010Задачи шутки Чем кончаются день и ночь?Мягким знаком

Выбери картинки со звуком «С» Раздай картинки куклам

Борт – кижинин хун буруде кедер хеви боордан ангыда, каастанылганын, албан езузунун, эрге – дужаал ылгавырын коргузеринин, хунду-чергенин болгаш сузуглелдин база хеви болур. Тываларнын идик-хевинге, эт-севинге хумагалыг чораанын «Боргу чокта – сузу чок , куру чокта – солгу чок», «Идик бакта

Цели: расширить знания детей о ПДД; создать условия для формирования вывода о том, что сохранение здоровья зависит от знаний ПДД;

Личностно-ориентированное обучение - это такое обучение где во главу угла ставится личность ребенка, ее самобытность, самоценность, субъектный опыт каждого сначала раскрывается, а затем согласовывается с содержанием образования. Актуальность личностно- ориентированного обучения способность правильно сформулировать стоящую перед человеком проблему;умение

НАД ЦВЕТКОМ ПОРХАЕТ, ПЛЯШЕТ, ВЕЕРОМ УЗОРНЫМ МАШЕТ НЕ ЗВЕРЬ, НЕ ПТИЦА, НОСОК КАК СПИЦА, ЛЕТИТ - КРИЧИТ, СЯДЕТ - МОЛЧИТ

Когда нельзя показать детям сам предмет, надо продемонстрировать его изображение; но не следует слишком долго демонстрировать одно и то же, так как однообразие действует утомительно!!!

Игечекечанпыланмардежанлуман

Тема: «Не разлить водой» (фразеологические обороты)Цель: Формировать умение использовать фразеологизмы в устной и письменной речи. Этапы занятия.I. Мотивационный этап.II. Этап операций.III. Этап введения новых понятий на основе анализа литературного образца.IV. Этап творчества.V. Этап рецензирования и обсуждения работ с разных позиций.VI.

Компьютерные игры – новый вид развивающего обучения Сегодня нет необходимости обсуждать, нужна или не нужна компьютеризация специального образования.Сама жизнь ставит специалистов перед проблемой внедрения компьютерной техники в систему специального образования.

Предметно-развивающая среда в МБДОУ Детский сад №18«Ладушки» оборудована с учетом возрастных особенностей ребенка. Все элементы среды связаны между собой по содержанию и художественному решению. Мебель соответствует росту и возрасту детей, игрушки-обеспечивают максимальный для данного возраста развивающий эффект. Предметно-развивающая среда ДОУ

Математика.Горело 7 свечей. 3 свечи погасли. Сколько свечей осталось? (7, 3, 4 , 0)2. Поставить между цифрами знаки «+» и «-», чтобы получились верные равенства: 1 2 3 4

Нарядные платьица,Жёлтые брошки,Ни пятнышка нет На красивой одёжке.Такие весёлые Эти цветочки,Вот-вот заиграютКак дети в ладошки. Мать и мачехаМноголетнее растение. Цветёт ранней весной.Используют при лечении от кашля.

Голубь – символ мира ВОЙНА