Презентации по Педагогике

Цели ФГОС Задачи ФГОС

Сказочный вопрос: кто из сказочный персонажей передвигался на карете, запряжённой лошадьми-мышами? Золушка 2. Вопрос-термин: человек, который не является членом экипажа и который перевозится транспортным средством Пассажир

В рамках системного подхода - «петабазиса» мы будем стремиться структурировать множество разноплановых аспектов информационной психологии, взяв за основу определенную систему координат:• Пространство (физическое и психологическое пространство взаимодействия субъектов и информации в контексте времени);• Время (динамика изменения субъектов /социум или человек/);• Информация (развитие информационных

«У нас нет никакой и не может быть никакой другой объединяющей цели, кроме патриотизма»

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВОНКИХ И ГЛУХИХ СОГЛАСНЫХ ПФКТШСББЖВГДЗЗДВЖГ

Умение анализировать Образовательные стандартыПримерные программы НООВариативные (авторские) программыУчебники по предметам начальной школыПедагогическую и методическую литературу Навыки подготовки и оформления документовРеферированиеКонспектированиеВыполнение курсовой работыСоставление отчетовОформление портфолио

Введение (цель, объект, предмет, гипотеза, задачи исследования)Цель данного исследования:1.Провести коррекционно-логопедическую работу по развитию фонетико-фонематической системы у детей старшего дошкольного возраста с учетом их языковой способности.2. Выявить эффективность проделанной работы.Объектом исследования служат процессы фонетико-фонематической системы речи у детей с ОНР.Предметом исследования

Использование альтернативных методов коммуникации в работе с детьми с РАС Одно из важнейших направлений психолого-педагогической коррекции расстройств аутистического спектра - формирование коммуникативных навыков.Используются:- система жестов;-система символов;-обучение глобальному чтению;-система коммуникации при помощи карточек PECS. Основные преимущества использования системы РЕСS:1.

Меню(франц.- le menu) – перечень блюд и напитков, подаваемых в кафе, ресторане

Произношение и написание не совпадает!окно- окнадома- домпчела- пчелызвезда- звезды Безударных гласных пять Тех, что надо проверять. Вы запомните, друзья,

Навыки бесконфликтного разрешения трудных ситуацийАнглийский поэт Г. Тейлор писал: «Ничто так не показывает превосходства характера, как хорошее поведение в ссоре, которую нельзя избежать».Будучи людьми с разными потребностями, вкусами и ценностями, мы, увы, не можем избежать конфликтов. Но обязательно ли они должны

Аграмма- тическая дисгра- фияНедоразвитие связной речиНарушение грамматического строяНедостатки фонематического слухаОграниченный словарный запасНизкий уровень развития памяти, внимания, мышления Компьютерные технологии в коррекционной работеИспользование компьютерных презентаций способствует лучшему запоминанию содержания, делает его осмысленным и долговременным, так как информация предоставляется в

Много учителей информатики предлагают свои ЭОРы. Например, на сайте Лаборатории знаний БИНОМ в разделе Информатика – Электронные ресурсы, имеются материалы для 5, 7 класса, которыми я пользуюсь практически каждый урок.

Мастер -класс на тему: « Экология здоровья»Цитата: «Здоровье – не всё, но всё без здоровья - ничто» (Сократ) Здоровье - ключевая ценность для любого человека. Множество факторов влияет на состояние здоровья, причем не всегда положительно:образ жизни, условия труда и проживания,

Красный Красный цвет повышает активность. Но в больших количествах может привести к раздражению, отрицательным чувствам, даже агрессии.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 1 августа 1939 года в целях особого отличия граждан, удостоенных звания Героя Советского Союза и совершающих новые героические подвиги, учредили медаль “Золотая Звезда”, имеющую форму пятиконечной звезды. «Перед нами опять появились уральские черти…они

Постановка проблемы Идея проекта

В. А. Сухомлинский отмечал слово должно применяться именно к конкретному человеку, слово должно быть содержательным, иметь глубинный смысл и эмоциональную окраску. Чтобы слово воспитывало, оно должно оставлять след в мыслях и душе воспитанника, а для этого надо учить вникать в смысл