Презентация на тему 2 proekt prezentaciya

Содержание

3. ИсторикиПутешествуют ли фразеологизмы во времени?работа с информационными источниками по проблемному вопросу
4. Одни родились благодаря творчеству народа, русских писателей:Несолоно
5. Умники и умницы Боремся или дружим?подборка фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов, составление лексических заданий
6. Синонимы АнтонимыМы трудились бок о бок –
7. Специалисты по волшебному перу Как волшебное перо
8. Итог проекта СЛОВАРИК - КРОШКА
9. КАМНЯ НА КАМНЕ НЕ ОСТАВИТЬПолностью разрушить что-либоЭто
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Как научиться выражать свои мысли точнее?Цель: употребление фразеологизмов в современном русском языке.

Учебный проект «Фразеология для детей»Руководитель проектаучитель начальных классов:Лосева Н.В., Перелевская ЕП

ИсторикиПутешествуют ли фразеологизмы во времени?работа с информационными источниками по проблемному вопросу

Одни родились благодаря творчеству народа, русских писателей:Несолоно хлебавшиБить баклушиДа только воз и

Умники и умницы Боремся или дружим?подборка фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов, составление лексических заданий

Синонимы АнтонимыМы трудились бок о бок – Рука об рукуСердце не на

Специалисты по волшебному перу Как волшебное перо показывает значение фразеологизма?выборка из литературных

КАМНЯ НА КАМНЕ НЕ ОСТАВИТЬПолностью разрушить что-либоЭто выражение взято из Евангелия. В

Слайды презентации

Слайд 2 Как научиться выражать свои мысли точнее?

Цель: употребление фразеологизмов

в современном русском языке.

Слайд 3 Историки
Путешествуют ли фразеологизмы
во времени?
работа с информационными источниками

по проблемному вопросу

Слайд 4
Одни родились благодаря творчеству народа, русских писателей:
Несолоно хлебавши
Бить

Одни родились благодаря творчеству народа, русских писателей:Несолоно хлебавшиБить баклушиДа только воз

баклуши
Да только воз и ныне там

Вторые родились на основе

библейских легенд и античных литератур:
Камня на камне не оставить
Плясать под дудку

Третьи связаны с каким – либо занятием профессиональной среды:
Попасть впросак
Играть первую скрипку
Дать задний ход

Слайд 5 Умники и умницы
Боремся или дружим?
подборка фразеологизмов-синонимов и

фразеологизмов-антонимов, составление лексических заданий

Слайд 6 Синонимы Антонимы

Мы трудились бок о бок – Рука

Синонимы АнтонимыМы трудились бок о бок – Рука об рукуСердце не

об руку

Сердце не на месте – Кошки на душе

скребут

Заговаривать зубы – Голову морочить

Держать ухо востро – Держать ушки на макушке

Гонять лодыря – Гнуть спину

Два шага – За тридевять земель

Кот наплакал – Куры не клюют

Голова на плечах – Без царя в голове

Слайд 7 Специалисты по волшебному перу
Как волшебное перо показывает

Специалисты по волшебному перу Как волшебное перо показывает значение фразеологизма?выборка из

значение фразеологизма?
выборка из литературных произведений и упражнений по русскому

языку фразеологизмов

Слайд 8 Итог проекта СЛОВАРИК - КРОШКА

Слайд 9 КАМНЯ НА КАМНЕ НЕ ОСТАВИТЬ
Полностью разрушить что-либо
Это выражение

КАМНЯ НА КАМНЕ НЕ ОСТАВИТЬПолностью разрушить что-либоЭто выражение взято из Евангелия.

взято из Евангелия. В одной из притч говорится, что

Христос предсказал гибель Иерусалима. Он однажды вошел в город и, обведя рукой его пышные постройки, сказал: «Видишь сии великие здания? Все это будет разрушено, и не останется тут камня на камне». Иерусалим действительно был покорен и разрушен до основания римским императором Титом. Слова Христоса оказались пророческими, а выражение «камня на камне не оставить» бытует в народе и в настоящее время, описывая полное разрушение чего-либо.