Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему урока по раннему творчеству А.А.Ахматовой.

Содержание

Анна Андреевна Ахматова – великий русский поэт, глубокий и тонкий мастер лирического стиха. Она внесла свой особенный неповторимый вклад в развитие отечественной поэзии, заслуги ее бесспорны ,а творчество до сих пор увлекает читателей.
АННА АНДРЕЕВНА АХМАТОВА Жизнь и творчество поэтессы. Ранняя лирика А. Ахматовой.«Я научилась просто , мудро жить…» Анна Андреевна Ахматова – великий русский поэт, глубокий и тонкий мастер лирического Я не искала прибыли, Я славы не ждала,Я под крылом у гибели Величие Ахматовского стихаЯ — голос ваш, жар вашего дыханья,  Я — отраженье вашего лица В.Виноградов. Большинство стихотворений Ахматовой — выдержки из монологов, в которых развивается драма Раннее творчество поэтессы. Вспомним определение поэзии, данное Пушкиным: “союз волшебных звуков, чувств Вопросы классу: В чем заключается величие ахматовского стиха?Почему ее творчество приобретает всё Из книги «Вечер» (1910-1911) Стихотворения: «Сжала руки под тёмной вуалью...», «Песня последней Сопоставительный анализ стихотворений «Сжала руки под тёмной вуалью...» и «Песня последней встречи» .2.Какова тема этих стихотворений?Вопросы классу :1. Прочитайте стихотворения А.Ахматовой «Сжала руки под тёмной 6. Отметьте сходства в указании автора на чувства и переживания, которые прямо не 11.Есть ли в стихотворениях сюжет? Где, в каком месте в них кульминация? Акмеизм-модернистское течение (от греч.акме-острие, вершина, высшая степень), декларировавшее конкретно-чувственное восприятие внешнего мира, Сравнивая стихотворения А.А. Ахматовой из первого её сборника «Вечер», написанные в один и Вывод. Творчеству А.Ахматовой присущи:особая разговорная манера;внутренняя музыкальность;сюжетность;новеллистичность;исповедальность. Стихотворение «Есть в близости людей заветная черта…»в исполнении Анны Ахматовой. Анна Ахматова и Пушкин.(Сообщение ученика)Стихотворение «Смуглый отрок бродил по аллеям…» Запишите несколько фраз , несколько предложений: что для вас значит Анна Ахматова, Величие Анны Ахматовой заключается и в том, что её личные переживания,мысли,чувства, слова Домашнее задание:Урок 2. Послеоктябрьская лирика Анны Ахматовой. Ахматова и эмиграция. Стихотворения «Родная земля», СПАСИБО ВСЕМ ЗА УЧАСТИЕ НА УРОКЕ.
Слайды презентации

Слайд 2 Анна Андреевна Ахматова – великий русский поэт, глубокий

Анна Андреевна Ахматова – великий русский поэт, глубокий и тонкий мастер

и тонкий мастер лирического стиха. Она внесла свой особенный

неповторимый вклад в развитие отечественной поэзии, заслуги ее бесспорны ,а творчество до сих пор увлекает читателей.

Слайд 3 Я не искала прибыли,
Я славы не ждала,
Я

Я не искала прибыли, Я славы не ждала,Я под крылом у

под крылом у гибели
Все тридцать лет жила.
Сообщения учащихся

о жизни и судьбе поэтессы.

Слайд 4 Величие

Ахматовского

стиха
Я — голос ваш, жар вашего

Величие Ахматовского стихаЯ — голос ваш, жар вашего дыханья, Я — отраженье вашего лица

дыханья,
Я — отраженье вашего лица


Слайд 5 В.Виноградов. Большинство стихотворений Ахматовой — выдержки из монологов,

В.Виноградов. Большинство стихотворений Ахматовой — выдержки из монологов, в которых развивается

в которых развивается драма её героини...
К.Чуковский. Кроме дара музыкально-лирического,

у Ахматовой редкостный дар беллетриста. Её стихи не только песни, но и повести. Возьмите рассказ Мопассана, сожмите его до предельной сгущённости, и вы получите стихотворение Ахматовой.

О.Мандельштам. Стихи её близки к народной песне не только по структуре, но и по существу, являясь всегда, неизменно причитаниями.
Е.Эткинд. Даже ранние её лирические миниатюры постоянно устремлены в сторону эпоса: любовное признание, крик ревности, плач об утрате — всё это хочет стать новеллой, отделиться от субъекта, приобрести самостоятельную сюжетность.


Слайд 6 Раннее творчество поэтессы.

Вспомним определение поэзии, данное Пушкиным:

Раннее творчество поэтессы. Вспомним определение поэзии, данное Пушкиным: “союз волшебных звуков,

“союз волшебных звуков, чувств и дум”. Если у одних

поэтов в стихах доминируют звуки (например, у Бальмонта), у других – звуки и чувства (например, у Фета и Есенина), у третьих – думы (философские думы у Тютчева или социальные, “жестокие думы” у Некрасова), то у Ахматовой, как и у Пушкина, – поэтов с гармоническим мироощущением, поэтов, способных преодолеть, победить любую беду и несчастье, выдержать жестокие удары судьбы, поэтов, воспринимающих жизнь и способность творить как божественный дар, – звуки, чувства и думы находятся в гармоническом равновесии.

Слайд 7 Вопросы классу: В чем заключается величие ахматовского стиха?

Почему

Вопросы классу: В чем заключается величие ахматовского стиха?Почему ее творчество приобретает

ее творчество приобретает всё новых и новых поклонников?

Чем особенна

лирика Анны Ахматовой?

Что это за явление в русской литературе– Анна Ахматова?

Слайд 8 Из книги «Вечер»
(1910-1911)
Стихотворения:
«Сжала руки под

Из книги «Вечер» (1910-1911) Стихотворения: «Сжала руки под тёмной вуалью...», «Песня

тёмной вуалью...»,
«Песня последней встречи»,
«Сероглазый король»,
«Нам свежесть

слов и чувства простоту…».

Из книги «Четки»
«Сколько просьб у любимой всегда!»,
«Я научилась просто , мудро жить..»


Слайд 9 Сопоставительный анализ стихотворений «Сжала руки под тёмной вуалью...»

Сопоставительный анализ стихотворений «Сжала руки под тёмной вуалью...» и «Песня последней

и «Песня последней встречи» с выявлением ряда признаков (свойств),

характерных для ахматовской поэтики в целом, и особенно для «Вечера» и «Чёток».

Слайд 10 .
2.Какова тема этих стихотворений?
Вопросы классу :
1. Прочитайте стихотворения А.Ахматовой

.2.Какова тема этих стихотворений?Вопросы классу :1. Прочитайте стихотворения А.Ахматовой «Сжала руки под

«Сжала руки под тёмной вуалью...» и «Песня последней встречи».

Когда они были написаны? К какому периоду ахматовской лирики относятся? В каком сборнике впервые были напечатаны?

3. От чьего лица (имени) изображены переживания?

4. Попробуйте представить каждое из стихотворений как эпизод некой жизненной истории. Почему это становится возможным?

5. Найдите в сюжетном рисунке обоих стихотворений общее.


Слайд 11 6. Отметьте сходства в указании автора на чувства и

6. Отметьте сходства в указании автора на чувства и переживания, которые прямо

переживания, которые прямо не называются. Как рисует поэтесса душевное

состояние героини? Какими деталями подчеркивает его?

7. Какую роль играет в обоих стихотворениях диалог? Есть ли монолог в стихотворениях? Какого художественного эффекта позволяет достичь подобное чередование?

8. Что общего в интонации обоих стихотворений?

9. Какой тип интонации преобладает в обоих стихотворениях: напевный или говорной?

10. Каковы особенности поэтического языка Ахматовой?
Каковы ахматовские изобразительные средства ?


Слайд 12 11.Есть ли в стихотворениях сюжет? Где, в каком

11.Есть ли в стихотворениях сюжет? Где, в каком месте в них

месте в них кульминация?
12. Как вы можете охарактеризовать

состояние души лирических героинь стихов А.Ахматовой?

13. Каким показано любовное чувство в стихах поэтессы?

14. Что характерно для ранней поэзии А.Ахматовой?


Слайд 13 Акмеизм-модернистское течение (от греч.акме-острие, вершина, высшая степень), декларировавшее

Акмеизм-модернистское течение (от греч.акме-острие, вершина, высшая степень), декларировавшее конкретно-чувственное восприятие внешнего

конкретно-чувственное восприятие внешнего мира, возврат слову его изначального, не

символистического смысла.

Оксюморон—соединение противоположных по смыслу слов, образно раскрывающих сущность изображаемого («убогая роскошь», «живой труп», «горячий снег»)

Словарь


Слайд 14 Сравнивая стихотворения А.А. Ахматовой из первого её сборника «Вечер»,

Сравнивая стихотворения А.А. Ахматовой из первого её сборника «Вечер», написанные в один

написанные в один и тот же год, мы ясно

видим некоторые черты сходства. В этих и других стихотворениях ранней Ахматовой часто присутствуют “зачатки сюжета”, как правило, это любовная драма, драма расставания, переживаемая болезненно и в то же время очень ярко. О чувствах говорится не прямо, они не называются, а изображаются, часто при помощи разнообразных деталей. Важную роль играет диалог или указание на адресата, обращение (“Ты знаешь, я томлюсь в неволе...”, “И если в дверь ко мне ты постучишь...”). Эти и другие особенности придают стихам эффект живой, взволнованной речи. Жизненность, узнаваемость изображаемых ситуаций приближает их к читателю, вызывая ответное чувство.

Слайд 15 Вывод. Творчеству А.Ахматовой присущи:
особая разговорная манера;
внутренняя музыкальность;
сюжетность;
новеллистичность;
исповедальность.



Вывод. Творчеству А.Ахматовой присущи:особая разговорная манера;внутренняя музыкальность;сюжетность;новеллистичность;исповедальность.

Слайд 16 Стихотворение «Есть в близости людей заветная черта…»
в исполнении

Стихотворение «Есть в близости людей заветная черта…»в исполнении Анны Ахматовой.

Анны Ахматовой.


Слайд 17 Анна Ахматова и Пушкин.
(Сообщение ученика)
Стихотворение «Смуглый отрок

Анна Ахматова и Пушкин.(Сообщение ученика)Стихотворение «Смуглый отрок бродил по аллеям…»

бродил по аллеям…»


Слайд 18 Запишите несколько фраз , несколько предложений: что для

Запишите несколько фраз , несколько предложений: что для вас значит Анна

вас значит Анна Ахматова, что вы чувствуете при чтении

её стихов.

Слайд 19 Величие Анны Ахматовой заключается и в том, что

Величие Анны Ахматовой заключается и в том, что её личные переживания,мысли,чувства,

её личные переживания,
мысли,чувства, слова перекликаются с нашими ощущениями, с

нашим настроением. Не случайно её заявления:
«Я –голос ваш, жар вашего дыхания,
Я—отраженье вашего лица».

Слайд 20 Домашнее задание:
Урок 2. Послеоктябрьская лирика Анны Ахматовой. Ахматова и

Домашнее задание:Урок 2. Послеоктябрьская лирика Анны Ахматовой. Ахматова и эмиграция. Стихотворения «Родная

эмиграция. Стихотворения «Родная земля», «Не с теми я ,кто

бросил землю», «Мне голос был. Он звал утешно..», «Всё расхищено, предано, продано…». Драма поэта и народа и её отражение в поэме «Реквием».

  • Имя файла: prezentatsiya-uroka-po-rannemu-tvorchestvu-aaahmatovoy.pptx
  • Количество просмотров: 206
  • Количество скачиваний: 1