Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по теме Формирование универсальных учебных действий при подготовке учащихся к предметным олимпиадам на уроках русского языка и литературы

Содержание

Умение учиться регулятивные регулятивные УУД коммуникативныемеждународныеличностныеСДОпознавательные
Формирование универсальных учебных действий при подготовке к предметным олимпиадам по русскому языку Умение учиться регулятивные  регулятивные УУД  коммуникативныемеждународныеличностныеСДОпознавательные Подготовка к предметной олимпиадепринцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности;принцип возрастания виды универсальных учебных действий: ЛичностныеРегулятивныеПознавательныеКоммуникативные Личностные УУД  положительное отношение к учению, к познавательной деятельности;желание приобретать новые знания,  Регулятивные УУД целеполагание планирование прогнозирование контроль коррекция оценка саморегуляция Познавательные универсальные учебные действия Формулирование проблемыВыдвижение аргументовПостроение логической цепи рассужденияНахождение доказательстваОсуществление  библиографического поискаИзвлечение  необходимой Коммуникативные УУД Обеспечение социальной компетентности и учет позиции других людей, партнеров по Результаты «В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». В.А.Сухомлинский
Слайды презентации

Слайд 2 Умение учиться
регулятивные
регулятивные
УУ
Д

коммуникативные
международные
личностные
СДО
познавательные

Умение учиться регулятивные регулятивные УУД коммуникативныемеждународныеличностныеСДОпознавательные

Слайд 3 Подготовка к предметной олимпиаде
принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей

Подготовка к предметной олимпиадепринцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности;принцип

для развития личности;
принцип возрастания роли внеурочной деятельности;
принцип индивидуализации и

дифференциации обучения;
принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя;
принцип свободы выбора учащимися помощи, наставничества


Слайд 4 виды универсальных учебных действий:
Личностные
Регулятивные
Познавательные
Коммуникативные

виды универсальных учебных действий: ЛичностныеРегулятивныеПознавательныеКоммуникативные

Слайд 5 Личностные УУД 
положительное отношение к учению, к познавательной деятельности;
желание

Личностные УУД  положительное отношение к учению, к познавательной деятельности;желание приобретать новые

приобретать новые знания,  умения, совершенствовать имеющиеся;
осознание своих трудностей и

стремление к их преодолению;
освоение новых видов деятельности;
участие в творческом процессе;
осознание себя как  индивидуальности и одновременно как члена общества, способность к самооценке своих действий, поступков;
осознание себя как гражданина, как представителя определённого народа, определённой культуры, интерес и уважение к другим народам


Слайд 6 Регулятивные УУД
целеполагание
планирование
прогнозирование
контроль
коррекция
оценка

Регулятивные УУД целеполагание планирование прогнозирование контроль коррекция оценка саморегуляция


саморегуляция


Слайд 7 Познавательные универсальные учебные действия
Формулирование проблемы
Выдвижение аргументов
Построение логической цепи рассуждения
Нахождение

Познавательные универсальные учебные действия Формулирование проблемыВыдвижение аргументовПостроение логической цепи рассужденияНахождение доказательстваОсуществление  библиографического поискаИзвлечение

доказательства
Осуществление  библиографического поиска
Извлечение  необходимой информации из различных источников;
Определение  основной

и второстепенной информацию

Слайд 8 Коммуникативные УУД
Обеспечение социальной компетентности и учет позиции

Коммуникативные УУД Обеспечение социальной компетентности и учет позиции других людей, партнеров

других людей, партнеров по общению или деятельности;
Умение слушать и

вступать в диалог;
Участие в коллективном обсуждении проблем;
Продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми


Слайд 9 Результаты

Результаты

Слайд 10






«В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если

«В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». В.А.Сухомлинский

тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». В.А.Сухомлинский


  • Имя файла: prezentatsiya-po-teme-formirovanie-universalnyh-uchebnyh-deystviy-pri-podgotovke-uchashchihsya-k-predmetnym-olimpiadam-na-urokah-russkogo-yazyka-i-literatury.pptx
  • Количество просмотров: 128
  • Количество скачиваний: 0