Слайд 2
Цели
1)Обобщить полученные знания о нравственных исканиях героев
романа Л.Н. Толстого “Война и мир”.
2)Продолжить развитие умения учащихся
работать с текстом художественного произведения, развитие монологической речи учащихся, умения аналитически мыслить, сопоставлять понятия, образы, делать выводы на основе фактов.
3)Воспитывать интерес к литературе, к творчеству великого классика русской литературы Л.Н.Толстого. Воспитывать умение работать в коллективе, активную жизненную позицию учащихся, чувство патриотизма.
Слайд 3
Как вы понимаете высказывание Толстого?
«Люди как реки: вода
во всех одинаковая, и везде одна и та же,
но каждая река бывает то узкая, то быстрая, то широкая, то тихая, то чистая, то холодная, то мутная, то теплая. Каждый человек носит в себе зачатки всех свойств людских и иногда проявляет одни, иногда другие….»
Слайд 4
Джон Голсуорси писал о «Войне и мире»:
«Если бы понадобилось назвать роман, соответствующий определению, столь дорогому
сердцу составителей литературных анкет: “величайший роман в мире”,— я выбрал бы “Войну и мир”. В романе “Война и мир” сошлись, пересеклись все самые яркие, все самые значительные силовые поля русской словесности. Главные герои романа — Андрей Болконский, Пьер Безухов, Наташа Ростова, княжна Марья — не просто ключевые персонажи русской классической литературы… Их образы превратились в настоящие “опоры” русского национального сознания, приобрели символическое значение»...
Слайд 5
«Я буду писать историю людей, более свободных,
чем государственные люди, историю людей, живших в самых выгодных
условиях жизни, людей, свободных от бедности, от невежества и независимых...» — писал Толстой.
Человек и его душа были предметом творческих исследований Толстого. Он пристально изучает путь, который проходит человек, стремясь к высокому и идеальному, стремясь познать самого себя. Сам писатель прошёл свой жизненный путь через страдания, от грехопадения к очищению. Этот опыт он и показал через судьбы своих любимых героев.
Слайд 6
Любимые и близкие Толстому герои — люди
с богатым внутренним миром, естественные, способные к духовному изменению,
люди, ищущие свой путь в жизни.
К ним относятся Андрей Болконский, Пьер Безухов, Наташа Ростова, Марья Болконская.
У каждого героя есть свой путь духовных исканий, который не является прямым и лёгким. Можно сказать, что он напоминает кривую, где есть свои взлёты и падения, радости и разочарования.
Слайд 7
«…Человек есть всё:
все возможности, текучее вещество…»
Слайд 8
Приём изображения героев в форме психологического
анализа Н.Г. Чернышевский назвал «диалектикой души».
Слайд 9
Героев романа невозможно разделить на положительных и отрицательных.
Автор предлагает другой подход: герои не меняющиеся, застывшие и
изменяющиеся.
Не меняющиеся
Изменяющиеся
Андрей Болконский
Пьер Безухов
Наташа Ростова
Николай Ростов
Княжна Марья
Анна Шерер
Анатоль Курагин
Элен Курагина
Князь Василий
Маленькая княгиня
Слайд 11
Чем привлекает нас князь Андрей?
Он умный,
понимает жизнь, не карьерист, не трус.
Вспомним начало романа и
князя Андрея в салоне А.П.Шерер. Что главное мы можем сказать о нем на этом этапе?
Ему не по себе в светском обществе.
Слайд 12
Какими деталями автор это подчеркивает?
У кн.Андрея скучающий
вид. Он смотрит на всех прищурившись. Его красивое лицо
портит гримаса. Когда его сзади трогает Пьер, князь досадливо морщится, т.к.не знает, что это Пьер.
Слайд 13
Далее мы узнаем, что Андрей может быть
совсем другим с теми, кого любит.
Зачем он едет на
войну?
Постепенно из его мечты уходит тщеславие. Когда князь Андрей это проходит?
После Аустерлицкого сражения. Его мечты о славе показались ему ничтожными, а Наполеон – мелким.
Слайд 14
После войны 1805 – 1807 гг. он возвращается
в свое имение. Каково его настроение?
Состояние тяжелое. Он страдает
от отсутствия смысла жизни.
Чем он решает заниматься?
Решает заняться общественными делами – участвует в работе комиссии по составлению новых законов, но потом понимает, что они оторваны от жизни. Он вновь отправляется на войну.
Доклад «Общественная деят-ть кн.Андрея»
Слайд 15
С какими чувствами и мыслями отправляется князь Андрей
на войну 1812 г.?
Перед Бородинским сражением чувства его переполнены,
он участвует в общем патриотическом деле. Но и тут его подстерегает разочарование.
Какое?
Он понимает, что жить нужно для добра, нужно понимать и любить людей, однако такому человеку нужно активное выражение этой любви.
Слайд 16
Князь Андрей и Наташа Ростова. Что меняется в
жизни князя после встречи с ней?
Для кн.Андрея любовь Наташи
– всё: «счастье, надежда, свет».
«Это чувство сильнее меня».
«Я бы не поверил тому, кто бы мне сказал, что я могу так любить».
«Я не могу не любить света, я не виноват в этом».
«Никогда не испытывал ничего подобного».
«Князь Андрей с сияющим, восторженным и обновленным к жизни лицом…»
Доклады: «Встреча кн.Андрея с дубом»; «Любовь кн.Андрея и Наташи»
Слайд 17
РАБОТА В ПАРАХ
Составьте схему духовных исканий князя
Андрея.
=
= «УЗЕЛ» СУДЬБЫ
КН.АНДРЕЯ
РАССМОТРИМ СОДЕРЖАНИЕ СХЕМЫ
Слайд 28
Выпишите (конспективно) по порядку из схемы
основные эпизоды,
по линии которых можно выстроить
путь духовных исканий Пьера.
Слайд 29
Салон А.П.Шерер. Первый выход в свет. Восхищение Наполеоном.
Петербург.
Участие в кутежах светской молодёжи: Курагина, Долохова.
Москва. Знакомство с
Ростовыми (приглашён на званый обед).Смерть отца Кирила Владимировича.
Получение огромного наследства.
Назначение в камер-юнкеры. Женитьба на Элен Курагиной.
Измены жены. Несчастливая семейная жизнь. Дуэль с Долоховым. Ссора с Элен, Доверенность на управление половиной имений. Поездка в Петербург.
1805 г.
Слайд 30
Встреча с масоном Осипом Баздеевым. Желание самосовершенствоваться, постигая
Бога. Вступает в масоны, оставляя крупные пожертвования.
Едет в Киев,
по указанию масонов вводить новшества в свои имения. Собирает управляющих, призывает их освободить крестьян от крепостной зависимости, облегчить труд женщин и детей, организовать школы, приюты. Дела идут плохо, управляющие извлекают пользу для себя. Доля народа остаётся тяжёлой.
Отправляется в Петербург. Встреча с Андреем. Пьер считает, что жить надо в ладу с совестью, рад, что не убил Долохова. Надо творить активное добро.
1806 г.
1807 г.
Слайд 31
1808 г.
Становится во главе петербургского масонства. Поддерживает Дом
бедных. Разочаровывается в масонстве. Считает, что задача масонства –
образование людей. Впадает в апатию. Мирится с женой
Пьер ведёт дневник, преодолевает лень, чревоугодие.
На крупном балу 31 декабря. Просит Андрея пригласить Наташу на танец.
Пьер после сватовства князя Андрея и Наташи отходит от масонства. Понимает бесцельность существования.
1810 г.
Слайд 32
В момент разрыва помолвки князя Андрея и Наташи.
Поддерживает её: Если бы я был не я, а
красивейший, умнейший и лучший человек в мире… просил бы руки и любви вашей».
Один из масонов говорит о пророчестве в Апокалипсисе. Доказывает, что Антихрист – это Наполеон. Пьер приходит к мысли, что он должен освободить мир от антихриста.
1812 г.
Пьер тратит на ополченцев миллион рублей. Уезжает в Можайск. Радуется, что своими пожертвованиями делает пользу.
Наблюдает, как строятся укрепления на Бородино, как Кутузов и генералы после молебна целуют икону Иверской Божьей матери. Кутузову говорит, что жизнью готов пожертвовать ради Отечества.
Слайд 33
Сражение. «Невоенный» Пьер в белой шляпе удивляет всех.
Прохаживается под выстрелами. Его контузит, когда он вызывается поднести
ящик со снарядами (в ящик попадает снаряд), сталкивается с французским офицером.
Элен пишет мужу о своём желании выйти замуж.
Пьер, одетый в кучерский кафтан, остаётся в Москве, отданный французом, собирается убить Наполеона. Находится в своём пустом доме. Думает о любви к Наташе.
Москва горит. Спасает из горящего дома 3-х летнюю девочку. Дерётся с французами, которые грабят армянского старика и девушку. Его избивают и берут в плен.
Слайд 34
Элен умирает. Пьер в плену (в разрушенной церкви)
под охраной, видит, как казнят пленных. Теряет веру в
справедливость, Бога. Встреча с Платоном Каратаевым, который говорит: «Час терпеть, век жить». Платон – олицетворение всего русского, доброго, круглого. Он умеет всё: печь, шить, варить, строгать, чинить сапоги. Пел песни, любил свою собаку, солдат, товарищей, Пьера, французов.
4 недели плена принесли Пьеру спокойствие души, радость жизни. Отряд Денисова разбивает французов, освобождает пленных и Пьера.
Поселяется в город Орёл. Болеет, но счастлив. Принимает решение отдать долги Элен, отстраивать дома в Москве.
Слайд 35
В Москве едет к княжне Марье, поддерживать после
смерти князя Андрея. Там видит Наташу.
Пьер женится на Наташе.
Они уже 7 лет женаты, живут в Петербурге. У Наташи 3 дочери и 1 сын. Наташа – «сильная, красивая и плодовитая самка». В ней не было прежнего огня. Она живёт заботами о семье, ревнует мужа. Пьер много занимается, Наташа охраняет его труд, покой. Он счастлив. Не доволен политической обстановкой, бездействием государства, готов к созданию легального или нелегального общества, чтобы произвести переворот.
1813 г.
1820 г.
Слайд 37
На пути к счастью
КУТЕЖИ
ЖЕНИТЬБА на ЭЛЕН
МАСОНСТВО
НАТАША РОСТОВА
НАСЛЕДСТВО
На
батарее РАЕВСКРГО
МОСКВА
ПЛЕН
ДУЭЛЬ с ДОЛОХОВЫМ
Слайд 38
«Спокойствие ̶ это душевная подлость». Дорогие писателю герои
не знают покоя, нахо-дятся в поиске правильного жизненного пути.
Желание честно и достойно
выполнить долг и принести пользу обществу объединяет Андрея Болконского и Пьера Безухова, делает их, таких разных по характеру,
похожими.
![Конспект и презентация к уроку обучение грамоте. Гласный звук [и]. Большая и малая буквы и. Повторение план-конспект урока по русскому языку (1 класс) по теме](/img/tmb/8/781566/6872d6811a2b0207891b54bf45477b1a-210x.jpg)
