Слайд 2
Цели урока:
Познакомить с правилом написания букв О и
Е после шипящих в суффиксах существительных;
познакомить с образованием
существительных с помощью суффиксов –ок, -ек, -онок.
Сформировать навык безошибочного написания гласных О/ Е после шипящих в суффиксах существительных
Слайд 3
Синтаксическая минутка
Ш…поты, ш…рохи и непонятные звуки раздавались в
лесу и пугали медвеж…нка.
Какая орфограмма спрятана в словах
с пропусками букв?
(О-Ё после шипящих)
В каких морфемах пропущены буквы?
( В корне и в суффиксе)
Объяснить написание слов ш…поты, ш…рохи.
е
о
о
е
о
Слайд 4
Повторение
Что такое суффикс?
(значимая часть слова, которая находится
после корня или после другого суффикса и служит для
образования слов).
Какие буквы называются шипящими?
( ш, ч, ж, щ ).
Слайд 5
Попробуйте объяснить написание гласной после шипящих в данных
словах:
1.После каких согласных находится буква-орфограмма?
2.В какой части
слова пропущена буква?
3.В словах какой части речи?
Горόшек,ручόнка,
дόченька,крючόк,
собачόнка,ежόнок,
рубашόнка.
?
Слайд 6
Теоретический материал
В суффиксах существительных под ударением пишется
О, без ударения - Е.
1)Куда пастушóк, туда и посошóк.
(пословица)
2) Пирожóк лишь разломила, да кусóчек прикусила. (А. С. Пушкин)
3) Поужинают дружно и ложатся на бочóк Четыре неразлучных таракана и сверчóк. (итальянская народная песенка)
Слайд 7
Алгоритм рассуждения:
1)
слово-имя существительное;
2) орфограмма находится в суффиксе после шипящего;
3) ставим
ударение: под ударением пишем О; без ударения - Е.
Слайд 8
Определите значение суффиксов в словах?
Пауч..к, зайч..нок, голубоч..к, барсуч..нок,
медвеж..нок, волч..нок, веноч..к.
(Уменьшительно-ласкательное значение. Суффикс -онок- помогает назвать
детенышей животных.)
о
о
е
о
о
о
е
Слайд 9
Разгадайте загадки
1.Не солнце, не огонь, а светит.
( Светлячок)
2.В лавке пятак
Не вынешь
никак.
( Сучок)
3.Частый, зубастый,
Вцепился в чуб вихрастый.
( Гребешок)
4. Маленький мужичок
Девятью кушаками подпоясан.
(Бочонок)
Слайд 10
Работа с учебником.
Упражнение 253.
Друж .. к, жуч ..
к, петуш .. к, замоч .. к, челове
ч ..
к, шапч .. нка, кулач..к, подуш .. чка, ореш .. к, луж .. к, круж .. к, медвеж .. нок, точ .. чка, мышон…к, суч .. к, горош .. к, червяч .. к, кусо
ч .. к, пирож .. к, крюч .. к, овраж.. к, старич .. к, пастуш .. к, зайч .. нок, волч .. нок, грач .. нок, галч..нок, собач .. нка.
Слайд 11
Проверим!
Дружόк, жучόк, петушόк,замочЕк,человечЕк, шапчόнка, кулачόк, подушЕчка, орешЕк, лужόк,
кружόк, медвежόнок, точЕчка, мышόнок,сучόк,горошЕк,червячόк, кусочЕ к, пирожόк, крючόк, овражЕк,
старичόк, пасту
шόк, зайчόнок, волчόнок, грачόнок,галчόнок, собачόнка.
Слайд 12
Физкультминутка
Мы топаем ногами
Мы топаем ногами. Топ, топ,
топ (ходьба на месте).
Мы хлопаем руками. Хлоп, хлоп,
хлоп (хлопки в ладоши).
Качаем головой (наклоны головы вправо, влево).
Мы руки поднимаем (руки вверх).
Мы руки опускаем (руки вниз).
Мы руки разведем (руки в стороны).
И побежим кругом (бег на месте).
Слайд 13
Выборочный диктант.
Распределите слова в колонки таблицы:
1) корень
2) суффикс 3) окончание
Задач..й, пейзаж..м, ш..лк, шалаш..м, плющ..м,
чащ..й, страж..й, ландыш..м, грач..м, рубаш..нка, одеж..нка, девч..нка, ж..рдочка, ш..рох, ш..пот, быч..к, бараш..к, суч…к, круж…к,овраж…к, руч…нька, зайч…нок, снеж…к, кусоч…к, старич…к, туч…й, карандаш…м, песоч..к, бараш..к, товарищ..м, пч…лка, ш…в.
Слайд 14
Найдите в тексте слова с о и е
после шипящих , объясните их написание
В Башкирии шофер возил
на машине бревна и услышал писк. Оказалось, что в одном бревне было дупло, а в нем три бельчонка. Шофер привез зверюшек домой и отдал на воспитание кошке , которая выкормила малышей.
(По И. Заяичковскому).
Слайд 15
Итоги урока. Рефлексия.
Над какой темой мы сегодня
работали? Что узнали?
Под ударением после шипящих в суффиксах существительных
пишется буква О: старичо´к, старушо´нка, зайчо´нок,
а без ударения – Е : поро´жек, зверюшек
