Презентация на тему к докладу Этапы работы над изложением в начальной школе презентация к уроку по русскому языку

их к пересказу

«Вступительная беседа вводит учащихся в атмосферу произведения,

готовит их к быстрому и свободному восприятию текста»

2) чтение текста про себя учащимся;
3) параллельное

прослушивание текста и чтение про
себя (комбинированный приём)

Задача:
первоначальное знакомство учащихся с содержанием,
правильное его понимание, определенная
эмоциональная оценка воспринятого

видами анализа текста:
1. Содержательный анализ.
2. Структурный анализ.
Цель

- помочь учащимся осознать структурные особенности текста.

школьникам текст, как типологического единства
Типичные речевые

ошибки, недочеты:
отсутствие связи между предложениями (текст «рассыпается»);
повторение одних и тех же слов;
нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм;
неудачное употребление личных местоимений

самостоятельная речевая деятельность, средство лучшего осмысления, запоминания

текста и организация его воспроизведения.
Виды работы:
деление текста на смысловые части;
определение темы и основной мысли каждой части;
словесной формулировки каждого пункта плана;
оформление плана;
соотнесение плана и исходного текста.

выделяют слабые позиции в предложении, объясняют орфограммы, подбирают проверочные

слова).
Лексическая подготовка (подбор синонимов, антонимов, нахождение более точного значения слова)
Языковый анализ текста: а) конкретные слова, действия; б) слова в переносном значении; в) эмоционально-окрашенные слова; г) выразительные средства, создающие художественный образ (эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения).

и микротем.
Отразить особенности авторского понимания (главная мысль текста).
Воссоздать особенности

языка и стиля текста.
Соблюсти связность текста.

слова на доске;
б) разрешает детям пользоваться словариком и орфографическими

таблицами, висящими в классе;
в) предлагает обращаться к нему за помощью.

Чистовое написание изложения