Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку на тему Фразеологизмы ( 6 класс)

Топорная работа, хоть трава не расти, как кот наплакал, спустя рукава, пятое колесо в телеге.
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ Топорная работа, хоть трава не расти, как кот наплакал, спустя рукава, пятое колесо в телеге. ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ – устойчивоенеделимое сочетание слов, имеющееяркое образное значение.Фразеологизмы делают нашу речьвыразительной и эмоциональной. Задачи урока:дать представление о фразеологии и фразеологизмах;научить употреблять в речи фразеологизмы с Задания группам 1 группа: подобрать синонимы-фразеологмизмы, используя слова для справок.Поминай как звали, физкультминутка-Встанем ,как аршин проглотили.-Проголосуем обеими руками.-Согнемся в три погибели.-Попрыгаем как заяц.-Дадим задний Глеб у доски повесил нос.Краснеет до корней волос.Он в этот час, как Диктант-молчанкаЗаписать фразеологизмы, подходящие по смыслу к данным рисункам. Составить рассказ«Мамин день»,используя данные фразеологизмы:Ни свет ни заря, как гора с плеч, Прочитайте текст. Кто найдет больше фразеологизмов?   Мой самый близкий друг Тестирование1.Фразеологизмы – это:  А) предложения;  Б)устойчивые сочетания слов;  В)словосочетания.2.
Слайды презентации

Слайд 2 Топорная работа,
хоть трава не расти,
как кот

Топорная работа, хоть трава не расти, как кот наплакал, спустя рукава, пятое колесо в телеге.

наплакал,
спустя рукава,
пятое колесо в телеге.


Слайд 3 ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ – устойчивое
неделимое сочетание слов, имеющее
яркое образное значение.

Фразеологизмы

ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ – устойчивоенеделимое сочетание слов, имеющееяркое образное значение.Фразеологизмы делают нашу речьвыразительной и эмоциональной.

делают нашу речь
выразительной и эмоциональной.


Слайд 4 Задачи урока:
дать представление о фразеологии и фразеологизмах;
научить употреблять

Задачи урока:дать представление о фразеологии и фразеологизмах;научить употреблять в речи фразеологизмы

в речи фразеологизмы с целью её обогащения;
научить находить фразеологизмы

в тексте.

Слайд 5 Задания группам
1 группа: подобрать синонимы-фразеологмизмы, используя слова для

Задания группам 1 группа: подобрать синонимы-фразеологмизмы, используя слова для справок.Поминай как

справок.
Поминай как звали, куры не клюют, водить за нос,

глядеть в оба, ни слуху ни духу. Пальчики оближешь . закрывать глаза на что-то.
Слова для справок:держать ухо востро, след простыл, морочсить голову, хоть пруд пруди, ни овета ни привета, смотреть сквозь пальцы, язык проглотил.
2 группа: подобрать антонимы-фразеологизмы, используя слова для справок.
Жить душа в душу. Чуть свет, хоть пруд пруди, рукой подать дать волю языку.
Слова лля справок: держать язык за зубами, на ночь глядя, как кошка с собакой кот наплакал, куда Макар телят гонял.


Слайд 6 физкультминутка
-Встанем ,как аршин проглотили.
-Проголосуем обеими руками.
-Согнемся в три

физкультминутка-Встанем ,как аршин проглотили.-Проголосуем обеими руками.-Согнемся в три погибели.-Попрыгаем как заяц.-Дадим

погибели.
-Попрыгаем как заяц.
-Дадим задний ход.
-Посмотрим друг другу в глаза.
-Побъем

друг другу челом.
-Разведем руками.
-А теперь- руки в брюки.
-Подержим нос по ветру.
-Но в ногах правды нет, занимайте свои места.

Слайд 7
Глеб у доски повесил нос.
Краснеет до корней волос.
Он

Глеб у доски повесил нос.Краснеет до корней волос.Он в этот час,

в этот час, как говорится,
Готов сквозь землю провалиться.


О чем же думал он вчера,
Когда баклуши бил с утра?


Слайд 8
Диктант-молчанка
Записать фразеологизмы, подходящие по смыслу к данным рисункам.

Диктант-молчанкаЗаписать фразеологизмы, подходящие по смыслу к данным рисункам.

Слайд 9
Составить рассказ
«Мамин день»,
используя данные фразеологизмы:
Ни свет ни заря,

Составить рассказ«Мамин день»,используя данные фразеологизмы:Ни свет ни заря, как гора с


как гора с плеч,
сам не свой,
вложить душу,


от чистого сердца.


Слайд 10 Прочитайте текст. Кто найдет больше фразеологизмов?

Прочитайте текст. Кто найдет больше фразеологизмов?  Мой самый близкий друг

Мой самый близкий друг Шурик любил, оказывается, считать ворон,

бить баклуши и гонять лодыря. Дома он, как о том были наслышаны все в квартале, палец о палец не ударял, чтобы помочь бабушке. Как его только ни корили вернувшиеся с работы родители, что ему ни выговаривали, а ему все нипочем. В один из вечеров мы, приятели Шурика, услышали, что на его месте мы давно бы сквозь землю провалились и что мучили бы нас угрызения совести. А этому, что ни толкуй – в одно ухо влетает, в другое вылетает. И таким он, оказывается, был и когда от горшка два вершка только составлял, и теперь, вымахавши с коломенскую версту. Все с него как с гуся вода, все ему что об стенку горох. – Нет, мать, – заключил однажды отец, – я больше не намерен бросать слова на ветер и сидеть сложа руки. И он потянулся за ремнем на стене, чтобы Шурику всыпать по первое число, задать баню, снять с него стружку и в конце концов показать, где раки зимуют...

(По Э.А. Вартаньяну)

  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-na-temu-frazeologizmy-6-klass.pptx
  • Количество просмотров: 146
  • Количество скачиваний: 0