Презентация на тему по русскому языку Стили речи (9 класс)

основные: язык разговорный и литературный язык (книжный).
Разговорный язык (разговорный

стиль речи)используется обычно в устной форме.
Литературный (книжный) язык включает научную. Официально-деловую , публицистическую речь, отсюда и функционирование их в определенных сферах деятельности. В зависимости от этого различают научный, официально-деловой, публицистические стили, или язык художественной литературы.
Слово стиль происходит от лат. Stylus – остроконечная палочка. В древности оно означало заостренную с одного и закругленную с другого палочку, стержень, из дерева, металла, кости. Острым концом писали, другим- в виде лопаточки стирали неудачно написанное, чтобы писать снова отсюда выражение: «Чаще поворачивай!», т.е. чаще исправляй, переделывай, переписывай.

Слово стиль стало означать уже качество написанного. В этом суть стилистики – умение выразить свою мысль по разному, различными языковыми средствами, что и отличает один стиль речи от другого.

нас людьми своими мыслями и чувствами, обмениваемся информацией по

бытовым вопросам;
б)в сфере бытовых отношений, в непринужденной, неофициальной обстановке: дружеская беседа, частный разговор, записки, частные письма;
в)для него характерны: разговорная и просторечная лексика;
б)эмоциональность, образность, конкретность, простота речи

в)законы, приказы, постановления, деловые бумаги;
г)официально-деловая лексика; устойчивые, стандартиризиванные обороты

речи;
д)логичность речи и вместе с тем образность, эмоциональность, оценочность, призывность.

обстановке;
в)научная статья, научный доклад, учебная литература, диссертация;
г)терминологическая и профессиональная

лексика;
д)строгая логичность, объективность текста, смысловая точность; отвлеченность и обобщенность.

использование в официальной обстановке; выступление в газетах и журналах,

по радио и телевидению, на митингах и собраниях;
в) статья, очерк, репортаж, фельетон, интервью, ораторская речь;
г)общественно- политическая лексика.

басня, поэма, комедия, трагедия;
в)использование всех богатств лексики;
г)образность, эмоциональность, конкретность

речи; использование возможностей разных стилей.