Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Конспект урока и презентация по русскому языку для 5 класса Правописание гласных в корне лаг- лож-, кас- кос-

Содержание

Двенадцатое февраля.Классная работа.Повторение.Правописание чередующихся гласных в корнях слов -лаг-лож, раст-рос, -гор-гар, -кас-кос.
«Орфографическая разминка»Р_стение, з_ма, в_да, изл_жение, к_сание, з_мля, заг_р, возл_гать, р_сток.Задание: вставить пропущенные буквы, распределить по орфограммам. Двенадцатое февраля.Классная работа.Повторение.Правописание чередующихся гласных в корнях слов -лаг-лож, раст-рос, -гор-гар, -кас-кос. Повторить   Систематизировать   Отработать  Находить  Излагать Глаголы - помощники «В мире чередующихся корней» «Кто командует корнями?» «Командует согласный»  « Командует ударение»  «Командует суффикс» В корне –лаг, -лож пишуАОПеред ГПеред Жтак как стоит В корне –раст (щ), -рос пишуАОПеред СТ(Щ)Перед Стак как стоитСлова- исключения : В корне –гар, -гор пишуАОпод ударениембез ударениятак как стоит В корне –кас, -кос пишуАОАНет Атак как стоит «В поисках чередующихся гласных» Задание. Вставить пропущенную букву, выделить корень.(1 уровень) Предл…гать ничьюК…саться землиЗаг…реть на Физминутка -Выполнение теста 1. Укажите слово, не являющееся исключением из правил.а) р…стокб) возр…ств) Ответы. 1. б2. г3. б4. а5. в «В мире прекрасного» Горит заря. Клонится день к закату.Творит вечернюю прохладу бор.И тихо плавают лучи Задания.1. .Найдите в тексте слова, связанные с темой урока, подчеркните, выпишете в Дом. задание (на выбор) Составить связный текст « Я посадил росточек», используя Задание. Из данной словарной диктовки выберите те слова, в которых есть чередование Проверка. Какие слова не записали и почему? Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2
Двенадцатое февраля.
Классная работа.

Повторение.Правописание чередующихся гласных в корнях слов

Двенадцатое февраля.Классная работа.Повторение.Правописание чередующихся гласных в корнях слов -лаг-лож, раст-рос, -гор-гар, -кас-кос.

-лаг-лож, раст-рос, -гор-гар, -кас-кос.


Слайд 3




Повторить
Систематизировать

Повторить  Систематизировать  Отработать Находить Излагать Глаголы - помощники

Отработать
Находить
Излагать




Глаголы - помощники


Слайд 4 «В мире чередующихся корней»

«В мире чередующихся корней»

Слайд 5 «Кто командует корнями?»

«Кто командует корнями?»

Слайд 6
«Командует согласный»
« Командует ударение»

«Командует согласный» « Командует ударение» «Командует суффикс»

«Командует суффикс»


Слайд 7 В корне –лаг, -лож пишу
А
О
Перед Г
Перед Ж
так как

В корне –лаг, -лож пишуАОПеред ГПеред Жтак как стоит

стоит


Слайд 8 В корне –раст (щ), -рос пишу
А
О
Перед СТ(Щ)
Перед С
так

В корне –раст (щ), -рос пишуАОПеред СТ(Щ)Перед Стак как стоитСлова- исключения

как стоит
Слова- исключения : Ростов, Ростислав, ростовщик, росток, подросток,

отрасль

Слайд 9 В корне –гар, -гор пишу
А
О
под ударением
без ударения
так как

В корне –гар, -гор пишуАОпод ударениембез ударениятак как стоит

стоит


Слайд 10 В корне –кас, -кос пишу
А
О
А
Нет А
так как стоит

В корне –кас, -кос пишуАОАНет Атак как стоит

Слайд 11 «В поисках чередующихся гласных»

«В поисках чередующихся гласных»

Слайд 12 Задание. Вставить пропущенную букву, выделить корень.(1 уровень)

Задание. Вставить пропущенную букву, выделить корень.(1 уровень) Предл…гать ничьюК…саться землиЗаг…реть


Предл…гать ничью
К…саться земли
Заг…реть на солнце
Прил…жение к журналу
Выр…щенный в теплице
Пол…гаться

на коллектив
Выр…стить цветок
Посадить р…сточек
Ул…житься в секунды
Прекрасный заг…р
Возл…жить ответственность
Вр…сли в землю
Прил..гать усилия
Нежное прик…сновение.

Слайд 13 Физминутка

Физминутка

Слайд 14 -Выполнение теста
1. Укажите слово, не являющееся исключением

-Выполнение теста 1. Укажите слово, не являющееся исключением из правил.а) р…стокб)

из правил.
а) р…сток
б) возр…ст
в) р…стовщик
г) отр…сль
2. В каком ряду

во всех словах пропущена чередующаяся гласная.
а) абс…лютный, ост…лбенеть, разг…реться
б) авиак…мпания, ск… пившийся, р…сточек
в) автом…тизировать, стр…жайший, ск…сить
г) сл…жившийся, р…стение, к…сание
3. Укажите слово с буквой А в корне.
а) изл…жение
б) выр…стили
в) заг…реть
г) к…снуться
4. Гласная О пишется в корне
А) пор…сль
б) уг..р
в)возл…гать
г) к…сание
5. Укажите правильный вариант пропущенных букв: заг…р, зар…сли, прил…жение, прик…снуться.
А) а, о, а, а
б) о, а, а, о
в) а, о, о, о
г) а, а, о, о


Слайд 15 Ответы.
1. б
2. г
3. б
4. а
5. в

Ответы. 1. б2. г3. б4. а5. в

Слайд 16 «В мире прекрасного»

«В мире прекрасного»

Слайд 18
Горит заря. Клонится день к закату.
Творит вечернюю прохладу

Горит заря. Клонится день к закату.Творит вечернюю прохладу бор.И тихо плавают

бор.
И тихо плавают лучи по перекату.
Листва ведет неслышный разговор
Туман

ложится пологом в низинах.
И в зарослях не видно больше птиц,
Скакавших бойко утром по вершинам,-
Их сон касается и клонит клювы ниц.
Природа замирает. На равнине
Луч стелет сочетание теней.
Седеющий туман в долине
Чуть дремлет на перине из камней…

Слайд 19 Задания.
1. .Найдите в тексте слова, связанные с темой

Задания.1. .Найдите в тексте слова, связанные с темой урока, подчеркните, выпишете

урока, подчеркните, выпишете в тетрадь, выделите графически орфограммы.



Слайд 20 Дом. задание (на выбор)

Составить связный текст «

Дом. задание (на выбор) Составить связный текст « Я посадил росточек»,

Я посадил росточек», используя слова с чередующимися гласными.

Составить словарную

диктовку на изученную орфограмму до 15 слов

Пар. 45 упр. 395 (2010)


Слайд 21 Задание. Из данной словарной диктовки выберите те слова,

Задание. Из данной словарной диктовки выберите те слова, в которых есть

в которых есть чередование букв, распределите их по колонкам.

(2 уровень)
Р…стущий на лугу, пр…стейший механизм, маленький р…сточек, ор…сили листья, р…стаять на солнце, р…столстеть, сильно приг…реть, долго г…ревать, осл…пительный блеск, проберется сквозь зар…сли, выр…щенный на лугу, увл…каться теннисом, легкое прик…сновение, к…саться разговора, заг…р.

Слайд 22 Проверка.
Какие слова не записали и почему?

Проверка. Какие слова не записали и почему?

Слайд 25

Рефлексия

Рефлексия


Все понятно, и могу объяснить
с примерами одноклассникам.

Все понятно, и могу
привести примеры

Все понятно,
но не могу
привести примеры

  • Имя файла: konspekt-uroka-i-prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-dlya-5-klassa-pravopisanie-glasnyh-v-korne-lag-lozh-kas-kos-.pptx
  • Количество просмотров: 137
  • Количество скачиваний: 0