Слайд 2
Двенадцатое февраля.
Классная работа.
Повторение.Правописание чередующихся гласных в корнях слов
-лаг-лож, раст-рос, -гор-гар, -кас-кос.
Слайд 3
Повторить
Систематизировать
Отработать
Находить
Излагать
Глаголы - помощники
Слайд 4
«В мире чередующихся корней»
Слайд 6
«Командует согласный»
« Командует ударение»
«Командует суффикс»
Слайд 7
В корне –лаг, -лож пишу
А
О
Перед Г
Перед Ж
так как
стоит
Слайд 8
В корне –раст (щ), -рос пишу
А
О
Перед СТ(Щ)
Перед С
так
как стоит
Слова- исключения : Ростов, Ростислав, ростовщик, росток, подросток,
отрасль
Слайд 9
В корне –гар, -гор пишу
А
О
под ударением
без ударения
так как
стоит
Слайд 10
В корне –кас, -кос пишу
А
О
А
Нет А
так как стоит
Слайд 11
«В поисках чередующихся гласных»
Слайд 12
Задание. Вставить пропущенную букву, выделить корень.(1 уровень)
Предл…гать ничью
К…саться земли
Заг…реть на солнце
Прил…жение к журналу
Выр…щенный в теплице
Пол…гаться
на коллектив
Выр…стить цветок
Посадить р…сточек
Ул…житься в секунды
Прекрасный заг…р
Возл…жить ответственность
Вр…сли в землю
Прил..гать усилия
Нежное прик…сновение.
Слайд 14
-Выполнение теста
1. Укажите слово, не являющееся исключением
из правил.
а) р…сток
б) возр…ст
в) р…стовщик
г) отр…сль
2. В каком ряду
во всех словах пропущена чередующаяся гласная.
а) абс…лютный, ост…лбенеть, разг…реться
б) авиак…мпания, ск… пившийся, р…сточек
в) автом…тизировать, стр…жайший, ск…сить
г) сл…жившийся, р…стение, к…сание
3. Укажите слово с буквой А в корне.
а) изл…жение
б) выр…стили
в) заг…реть
г) к…снуться
4. Гласная О пишется в корне
А) пор…сль
б) уг..р
в)возл…гать
г) к…сание
5. Укажите правильный вариант пропущенных букв: заг…р, зар…сли, прил…жение, прик…снуться.
А) а, о, а, а
б) о, а, а, о
в) а, о, о, о
г) а, а, о, о
Слайд 18
Горит заря. Клонится день к закату.
Творит вечернюю прохладу
бор.
И тихо плавают лучи по перекату.
Листва ведет неслышный разговор
Туман
ложится пологом в низинах.
И в зарослях не видно больше птиц,
Скакавших бойко утром по вершинам,-
Их сон касается и клонит клювы ниц.
Природа замирает. На равнине
Луч стелет сочетание теней.
Седеющий туман в долине
Чуть дремлет на перине из камней…
Слайд 19
Задания.
1. .Найдите в тексте слова, связанные с темой
урока, подчеркните, выпишете в тетрадь, выделите графически орфограммы.
Слайд 20
Дом. задание (на выбор)
Составить связный текст «
Я посадил росточек», используя слова с чередующимися гласными.
Составить словарную
диктовку на изученную орфограмму до 15 слов
Пар. 45 упр. 395 (2010)
Слайд 21
Задание. Из данной словарной диктовки выберите те слова,
в которых есть чередование букв, распределите их по колонкам.
(2 уровень)
Р…стущий на лугу, пр…стейший механизм, маленький р…сточек, ор…сили листья, р…стаять на солнце, р…столстеть, сильно приг…реть, долго г…ревать, осл…пительный блеск, проберется сквозь зар…сли, выр…щенный на лугу, увл…каться теннисом, легкое прик…сновение, к…саться разговора, заг…р.
Слайд 22
Проверка.
Какие слова не записали и почему?
Рефлексия
Все понятно, и могу объяснить
с примерами одноклассникам.
Все понятно, и могу
привести примеры
Все понятно,
но не могу
привести примеры