Слайд 2
Основные этапы урока
1. Повторение пройденного.
2. Вспомним правила.
3. Новый
материал.
4. Практическая часть.
5. По страницам художественных произведений.
6. Итог урока.
Слайд 3
Образуйте все возможные формы причастий и деепричастий от
данных глаголов :
Решить –
Начать –
(образовать Н.Ф. глагола, выделить основу,
присоединить суффикс)
Слайд 4
1.Дайте определение причастия.
2.Дайте определение деепричастия.
3.Что такое причастный оборот?
Когда он на письме выделяется запятыми?
4.Что такое деепричастный оборот?
Слайд 5
Деепричастие и деепричастный оборот. Пунктуация при деепричастном обороте.
Слайд 6
На письме деепричастие и деепричастный оборот с обеих
сторон выделяются запятыми, если находятся внутри предложения, и одной
запятой, если стоят в начале или в конце предложения.
/Повернув выключатель / , мальчик зажег свет.
Мальчик зажег свет, / повернув выключатель /.
Мальчик, /повернув выключатель/, зажег свет.
НО!!!!!!!
Слайд 7
Деепричастия и деепричастные обороты не обособляются:
Если деепричастие включается
в устойчивый оборот (фразеологизм)
В трудные дни он работал не
покладая рук.
Если они оказываются в ряду однородных членов предложения, выраженных другими частями речи
Он говорил шёпотом и ни на кого не глядя.
Слайд 8
Составьте схемы следующих предложений:
Не узнав горя не узнаешь
радости.
Мальчик шел не разбирая дороги.
Сержант отвечал по-военному и не
смущаясь.
Мальчик спешил сломя голову чтобы позвать на помощь.
Каштанка надеясь найти хозяина стала обнюхивать тротуар.
Слайд 9
По страницам художественных произведений.
-
Найдите деепричастные обороты. Укажите авторов
и названия данных произведений.
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные
крутя;
То, как зверь, она завоет.
То заплачет, как дитя.
Слайд 10
По страницам художественных произведений.
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя
на солнце, снег лежит.
Слайд 11
По страницам художественных произведений.
И молвил он, сверкнув очами:
«Ребята!
Не Москва ль за нами?
Умрёмте ж под Москвой…»
Слайд 12
По страницам художественных произведений.
Но тих был наш бивак
открытый:
Кто кивер чистил весь избитый,
Кто штык точил, ворча сердито,
Кусая
длинный ус.
Слайд 13
По страницам художественных произведений.
По тесовым кровелькам играючи,
Тучки серые
разгоняючи,
Заря алая подымается.
Слайд 14
Синтаксический и пунктуационный разбор предложения
Стекля(н/нн)ый редкий и ядре(н/нн)ый
С
веселым ш…рохом сп…ша
Пр..мчался дождь и лес зелёный
Затих пр…хладою дыша.
Слайд 15
Тестирование (из материалов ГИА и ЕГЭ)
1.Выберите грамматически правильно
построенное предложение.
Готовясь к приёму гостей,…
а)…производится тщательная уборка;
б)…я всегда тщательно
убираю в квартире;
в)…мне стало весело.
Слайд 16
2.Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка:
а) Пуля
визжа и свистя пролетела над головой.
б) Моя собака, почуяв
зайца, насторожилась.
в) Осветив край леса и согрев утренний воздух, медленно поднимается запоздалое солнце.
г) Я осторожно спустился к ручью и, набрав воды в котелок, внимательно осмотрелся.
Слайд 17
3.Найдите слова с ударением на втором слоге:
а) заняв;
б)
начав;
в) начал;
г) приняв.
Слайд 18
4.В приведенном ниже предложении пронумерованы запятые. Выпишите цифру(ы),
обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обособленном распространенном определении:
Пропитанная полынным запахом длинная
степная дорога,(1) тянувшаяся к морю от далекого города,(2) осталась позади,(3) а впереди во всю даль и ширь расстилалось открытое море.
Слайд 19
5.В приведенном ниже предложении пронумерованы запятые. Выпишите цифру(ы),
обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обособленном распространенном обстоятельстве:
Шумит,(1) размахивая вершинами деревьев,(2)
старый лес,(3) подступивший к берегам.
Слайд 20
Проверь себя:
1) Б;
2) А;
3) А, Б, Г;
4) 1,
2;
5) 1, 2.
Слайд 21
Игра «Третий лишний»
1) сбегая, провожая, трепещущий;
2) весело, обдумав,
решая;
3) желая, хотеть, любя;
4) зная, действуя, земная.
Слайд 23
27 НОЯБРЯ 2016 ГОДА – ДЕНЬ МАТЕРИ
Слайд 24
День Матери – это величественный праздник. В этот
день даже солнце улыбается, выглянув из-за туч. Взглянув на
наших мам и бабушек, вспомните, как они ругают нас за разбитые коленки, невыученные уроки. Подгоняют нас, когда мы опаздывая в школу, вылетаем из подъезда. Слушают, когда никто другой не хочет слушать.
Улыбаясь нам по утрам, нежно целуют и крепко-крепко обнимают, невзирая на ту боль, которую мы часто им причиняем.
Спасибо им всем! Давайте будем ценить и благодарить наших матерей, ведь жизнь так шумна и быстротечна.
Слайд 26
Домашнее задание
Подобрать примеры из повести Н.В. Гоголя «Тарас
Бульба» с причастными и деепричастными оборотами (описание степи, портрет,
характеристика героев)
Слайд 27
ДАВАЙТЕ ПОСМЕЁМСЯ))))))
ВЫДЕРЖКИ ИЗ СОЧИНЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ:
Трактор мчался по полю,
слегка попахивая……
Слайд 28
Тарас сел на коня. Конь, согнувшись, засмеялся.
Слайд 29
Бедная Лиза, собирая цветы, этим кормила свою маму…
Слайд 30
Глухонемой Герасим не любил сплетен, говоря только правду.
Слайд 32
Глоссарий:
Деепричастие – самостоятельная часть речисамостоятельная часть речи в русском языкесамостоятельная часть речи
в русском языке, обозначающая добавочное действие при основном действии. Эта
часть речи соединяет в себе признаки глаголасамостоятельная часть речи в русском языке, обозначающая добавочное действие при основном действии. Эта часть речи соединяет в себе признаки глагола (видсамостоятельная часть речи в русском языке, обозначающая добавочное действие при основном действии. Эта часть речи соединяет в себе признаки глагола (вид, залогсамостоятельная часть речи в русском языке, обозначающая добавочное действие при основном действии. Эта часть речи соединяет в себе признаки глагола (вид, залог, переходностьсамостоятельная часть речи в русском языке, обозначающая добавочное действие при основном действии. Эта часть речи соединяет в себе признаки глагола (вид, залог, переходность и возвратностьсамостоятельная часть речи в русском языке, обозначающая добавочное действие при основном действии. Эта часть речи соединяет в себе признаки глагола (вид, залог, переходность и возвратность) и наречия (неизменяемость, синтаксическая роль обстоятельства). Отвечает на вопросы: что делая? что сделав?
Деепричастный оборот – это деепричастие с зависимыми словами. Как и одиночное деепричастие, обозначает добавочное действие и совершается тем же лицом, предметом или явлением, которое совершает основное действие. Всегда обособляется. Отвечает на вопрос «что делая?» или «что сделав?»
Слайд 33
Глоссарий:
Причастие – это часть речи, которая указывает признак
предмета на основе его действия.
Причастный оборот – это синтаксическая
конструкция, которая состоит из причастия и зависимого ему слова.