Слайд 2
Вопросительные местоимения Чьи это книги? Кто варежки пестрые
вяжет? Сколько лет Сереже? Что ты делаешь после уроков?
Кого я люблю и жалею?
Слайд 3
Определительные местоимения Каждой веточкой живет лес, беседует с
человеком. И разогнал всех птиц. Придется все делать самому.
У всякого есть талант.
Слайд 4
Притяжательные местоимения Мой брат ходит в детский сад.
О Волга, колыбель моя. О соловьях, об их пении
написано очень много. Твой подарок был скромен. Крепко жму вашу руку.
Слайд 5
Неопределенные местоимения Врача вызвали на консультацию к
кому-нибудь. Некто шел по какой-то дороге. Несколько дней идет
дождь. Кое-кто из парней в пиджаках щеголяет.
Слайд 6
Отрицательные местоимения Никто не забыт, ничто не забыто.
Никакие шорохи не нарушали этой удивительной тишины. Никому не
объять необъятного. Он ничем не отличается от матросов. Не спеши хватать руками ничего.
Слайд 7
Указательные местоимения Все окна светились такой удивительной чистотой.
Я хорошо помню этот день. Такие книги есть! В
те времена текст вырезался на деревянной доске. Весь мир взбудоражила эта новость.
Слайд 8
Выписать личные местоимения из стихотворения С. Есенина Я не
люблю цветы с кустов, Не называю их цветами, Хоть
прикасаюсь к ним устами, Но не найду к ним нежных слов. Я только тот люблю цветок, Который врос корнями в землю, Его люблю я и приемлю, Как северный наш василек.
Слайд 10
Игра «Редактор» Редактор ( от лат. Redaceur – приведенный
в порядок. Запишите текст в исправленном виде. Жила-была сказка. Родилась
сказка в не в волшебном царстве, а на нашей земле. В старину сказку люди передавали из уст в уста. Ходили слухи о сказке, что сказка мудрая и дарит людям хорошее настроение.