Слайд 10
Алгоритм:
1. Найти орфограмму по опознавательному признаку – безударному положению
гласного в корне. Выделить корень. Поставить ударение. 2. Вспомнить корни с
чередованием и их значения. 3. Проверить наличие или отсутствие суффикса -а- после корня. Графически выделить условие орфограммы. 4. Если суффикс -а- есть после корня, пишется буква и, а если нет – е.
Слайд 11
Образуйте однокоренные глаголы несовершенного вида с буквой и
в корне от следующих слов.
Протер, заберу, вымерли, придерется, подстелить,
отпер, блестел, сжег.
Слайд 12
Выпишите слова с изучаемой орфограммой в два столбика:
с е и ив корнях. Графически обозначьте условия выбора орфограммы.
Слайд 13
1. На девичник собираясь, вот царица, наряжаясь перед зеркальцем
своим, перемолвилася с ним. 2. А хозяюшкой она в терему меж
тем одна приберет и приготовит. 3. Прибежал бесенок, задыхаясь, весь мокрехонек, лапкой утираясь… 4. Видишь ли ты палку эту? Выбери любую мету.
Слайд 14
5. Но где Людмила? Он один! В нем сердце,
вспыхнув, замирает. 6. Фарлаф с боязнию глядит; в тумане ведьма исчезает,
в нем сердце замерло, дрожит. 7. Конь упирается, дрожит… 8. Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит.