Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Подготовка к написанию сочинения в формате ЕГЭ

Содержание

Цель урокаПродолжить подготовку к выполнению 25-ого задания ЕГЭ: развитие речи и аналитических способностей учащихся; воспитание чувства нравственной полноценности человека.
Подготовка к сочинению  по тексту  в формате ЕГЭ Цель урокаПродолжить подготовку к выполнению  25-ого задания ЕГЭ: развитие речи и Эпиграф урокаДорогу осилит идущий!Латинская цитата. Повторение теории1. Сколько баллов набирает выпускник за правильное выполнение ЕГЭ?  (57 Определение проблемыЧто такое проблема?(Проблема – вопрос, который интересует Ключевые слова(     (Память, раб-манкурт, лишенный памяти, понимания К.1 Проблема  Проблема памяти о своих истоках (Какова роль памяти в К.2 КомментарийТекстуальный (следуя за автором в раскрытии проблемы)Концепционный (интерпретация проблемы исходного текста К.2 Комментарий проблемы(Текстуальный)Эту проблему автор рассматривает на примере легенды о племени жуаньжуанов, К.3 Позиция автораЧто такое позиция автора?Позиция автора – это вывод, к которому К.3 Позиция автора.Что хотел сказать автор? .Какова была К.3 Позиция автора Писатель считает, что никто не смеет покушаться на память человека. К. 4 Аргументация Аргумент – суждение, довод, приводимый пишущим в доказательство К. 4 Аргументация  Аргументы приводятся на основе:1.жизненного опыта, который 2.читательского опыта, который приобретается при прочтении художественной, публицистической, научно-популярной литературы и Домашнее задание Написать свои аргументы к тексту Ч. Айтматова (2-3) или свой вариант сочинения. Рефлексия1. Что дал вам сегодняшний урок?2. На каком уровне готовности к сочинению
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока
Продолжить подготовку к выполнению 25-ого задания

Цель урокаПродолжить подготовку к выполнению 25-ого задания ЕГЭ: развитие речи и

ЕГЭ: развитие речи и аналитических способностей учащихся; воспитание чувства

нравственной полноценности человека.

Слайд 3 Эпиграф урока
Дорогу осилит идущий!
Латинская цитата.

Эпиграф урокаДорогу осилит идущий!Латинская цитата.

Слайд 4 Повторение теории
1. Сколько баллов набирает выпускник за правильное

Повторение теории1. Сколько баллов набирает выпускник за правильное выполнение ЕГЭ? (57

выполнение ЕГЭ?
(57 баллов за 100-процентное выполнение ЕГЭ).
2.

А сколько баллов из 57 выпускник набирает за задание №25 – сочинение-рассуждение по тексту?
(24 балла)
3. Каков должен быть объём сочинения?
(Более 150 слов)
4. Что грозит выпускнику, если количество слов в сочинении будет меньше установленной нормы?
5. Из скольких обязательных пунктов должна состоять композиция сочинения-рассуждения по предложенному тексту?
(Из 7)


Слайд 5 Определение проблемы
Что такое проблема?

(Проблема

Определение проблемыЧто такое проблема?(Проблема – вопрос, который интересует автора

– вопрос, который интересует автора исходного текста и вызывает

его раздумья.)


Слайд 6 Ключевые слова
( (Память, раб-манкурт,

Ключевые слова(   (Память, раб-манкурт, лишенный памяти, понимания собственного «я»)  Значит, текст о памяти.

лишенный памяти, понимания собственного «я»)

Значит, текст о памяти.

Слайд 7 К.1 Проблема

Проблема памяти о своих истоках

К.1 Проблема Проблема памяти о своих истоках (Какова роль памяти в

(Какова роль памяти в формировании личности человека? Что происходит

с человеком, лишенным памяти?)

Слайд 8 К.2 Комментарий
Текстуальный (следуя за автором в раскрытии проблемы)
Концепционный

К.2 КомментарийТекстуальный (следуя за автором в раскрытии проблемы)Концепционный (интерпретация проблемы исходного текста

(интерпретация проблемы исходного текста


Слайд 9 К.2 Комментарий проблемы
(Текстуальный)Эту проблему автор рассматривает на примере

К.2 Комментарий проблемы(Текстуальный)Эту проблему автор рассматривает на примере легенды о племени

легенды о племени жуаньжуанов, насильственно отнимающих память у пленников.

Айтматов отмечает, что раб-манкурт, лишенный памяти, равнозначен бессловесной твари.

Слайд 10 К.3 Позиция автора
Что такое позиция автора?

Позиция автора –

К.3 Позиция автораЧто такое позиция автора?Позиция автора – это вывод, к

это вывод, к которому приходит автор, рассуждая по поводу

той или иной проблемы.

Слайд 11 К.3 Позиция автора
.Что хотел

К.3 Позиция автора.Что хотел сказать автор? .Какова была цель

сказать автор? .Какова была цель его высказывания?
.Ради чего

он всё это написал?
.Как он сам относится к поставленной проблеме?

Слайд 12 К.3 Позиция автора

Писатель считает, что никто не

К.3 Позиция автора Писатель считает, что никто не смеет покушаться на память человека.

смеет покушаться на память человека.


Слайд 13 К. 4 Аргументация
Аргумент – суждение, довод,

К. 4 Аргументация Аргумент – суждение, довод, приводимый пишущим в

приводимый пишущим в доказательство высказанной мысли, своей точки зрения.


Слайд 14 К. 4 Аргументация


Аргументы

К. 4 Аргументация  Аргументы приводятся на основе:1.жизненного опыта, который

приводятся на основе:
1.жизненного опыта, который возникает ходе реальных событий,

происходящих в жизни, а также наблюдения и переживания различных жизненных ситуаций.
.

Слайд 15
2.читательского опыта, который приобретается при прочтении художественной,

2.читательского опыта, который приобретается при прочтении художественной, публицистической, научно-популярной литературы

публицистической, научно-популярной литературы и складывается из сострадания к героям,

наблюдения над их поведением и поступками.

К. 4 Аргументация


Слайд 16 Домашнее задание
Написать свои аргументы к тексту Ч.

Домашнее задание Написать свои аргументы к тексту Ч. Айтматова (2-3) или свой вариант сочинения.

Айтматова (2-3) или свой вариант сочинения.


  • Имя файла: prezentatsiya-podgotovka-k-napisaniyu-sochineniya-v-formate-ege.pptx
  • Количество просмотров: 127
  • Количество скачиваний: 0