Слайд 2
Цели урока: Вспомнить всё о ……….. ( проверить
свою память). Развивать внимание, быстроту реакции, логику. Проверить знание
орфограмм.
Слайд 3
Повторяем изученный теоретический материал. Что это?
Раздел науки о
языке, изучающий состав слова. Изменяемая часть слова, которая образует форму
слова. Значение, которое заключено в основе слова. Часть изменяемого слова без окончания. Окончание, которое не выражено ни звуком, ни буквой. То, что образуется при помощи окончания. В этой части речи окончание определяется с помощью спряжения. Эта часть слова служит для связи слов и выражает значение рода, числа, падежа, лица. У этих слов основа –всё слово.
Слайд 4
Восстановите «слепые» предложения. 1. При образовании однокоренных слов получаются
слова с различным ……….. значением. 2. При изменении слова получаются……..
этого же слова. 3. Изменяется только его ………. значение, а ………… значение остаётся тем же.
Слайд 5
Проверим знание орфограмм.
Выполните математические действия и прочитайте
слова. Запишите их. Обозначьте ошибкоопасные места в записанных словах. ПО
+ ДИ + ВА – ПО + К + А – КА + Н = СО + БАЛ – СО +РАЗ + КО – Р + Н – АЗ = УКА + ЛА – У + БИ – ЛА + НЕТ = СТЕ + ЛЕ – С + УВИ – У +ПОЗ – ПО + ОР = ТЕР + ЛЕФ – Р + ОН = Ответ: диван, балкон, кабинет, телевизор, телефон.
Слайд 8
Цифровой диктант. Верны ли мои утверждения?
Код: 1, 0,1,1,0,0,1,1,1
Слайд 9
Мини-проверочная работа. Найдите и отметьте слова
с нулевым окончанием. 1 вариант Заседание Высокий Гонец Нет мест Невелик Вывела Площадь Сказал Бросились Улица 2 вариант Глубокий Творец Курица Нет парт Списала Горсть Простились Могуч
Сегодня на уроке мне удалось... - Самым интересным для меня было…
Слайд 14
Что я буду делать дома? 1. Повторю п.70-73. 2. Выполню
задания в рабочей тетради: упр. 45,47, 49, 50 –
легко! 3. Попробую справиться с заданиями упр.53 или упр.57, или упр.58 – придётся потрудиться! 4. Если останутся силы- «потворю», «посоставляю» слова по заданию упр.56, а потом поиграю с упр. 59. А сделав дело – буду отдыхать смело, здОрово и здорОво.