Презентация на тему Обобщение опыта работы учителя русского языка и литературы на конкурс

и формирование творческой, созидающей, волевой, несущей ответственность за свои

дела и поступки личности, которая будет стремиться к духовному освоению мира, к самореализации.

Программа нравственного воспитания - это программа творения добра в человеческом сердце, где должно быть четко определено, что ребёнок будет любить и что ненавидеть, что утверждать всей своей жизнью, а что отвергать.
В.А. Сухомлинский

необходимость знаний для становления личности;
- формировать умения оценивать и

анализировать
художественные произведения;
- научить учащихся грамотному анализу прочитанного
художественного произведения;
- развивать потребность в чтении, в книге.

мир детей;
- патриотическое и гражданское самосознания;
- приобщенность к нравственным,

духовным ценностям
современного мира, и историческому прошлому;
- толерантное отношение к окружающим;
- здоровый образ жизни

гуманитарных и духовных понятий, составляющих основу научных знаний);
- интеллектуальный

(формирование и развитие умений грамотного и свободного владения устной и письменной речью, навыками логического мышления);
- исследовательский (выполнение различных исследовательских работ, проектов).
- эстетический (формирование эстетического вкуса как ориентира самостоятельной учебной деятельности, формирование основных теоретико-художественных понятий для овладения анализом и оценкой литературно-художественных произведений)
 

как добро и зло, верность, преданность, любовь к Родине

и предательство, отвага и трусость.

формирование милосердия и толерантности; формирование культуры общения

защитника Отечества, а также ответственного отношения к семье, к

другим людям, к своему народу.

личности и активное участие в разных сферах человеческого общения.

в
творчестве писателей XIX века»

«Роль СМИ в жизни школы»
Цель:

формирование способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и чётко планировать действия, эффективно сотрудничать в разнообразных по составу и профилю группах, быть открытыми для новых контактов и культурных связей.

за свои дела и поступки личности, которая будет стремиться

к духовному освоению мира, к самореализации.

Чтобы жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать, и опять бросать, и вечно бороться и лишаться. А спокойствие — душевная подлость.
Л.Н. Толстой

хрустальная душа», «Человек на Земле»)
Конкурс северных частушек «Кто кого

перепоет»

,пусть меня научат»
Городской конкурс литературного творчества по пожарной

безопасности «Берегись, не обожгись!»

в рамках культурно-образовательного проекта «Мир Шекспира» в Научной библиотеке

имени Е.И.Овсянкина -3 место

Международный творческий конкурс «Моя Родина», номинация: литературное творчество – 1 место

Великой Отечественной войне» в номинации «Лучшее эссе» - 2

место

городского конкурса «Были и небыли»
Конкурс выразительного чтения произведений М.Ю.

Лермонтова

и статей Ф.А. Абрамова в рамках Абрамовских чтений -1

место - Городской конкурс сочинений «Комсомольская юность моих родственников»- 2 место - Городской конкурс «В волшебной Пушкинской стране» в номинации «И пробуждается поэзия во мне…» 3место

акциях «Библионочь», «Ночь искусств»

учащихся в школьной газете «17 небо»; -Публикации в школьных сборниках

научно-исследовательских работ; - 4 выпускника окончили школу с золотой медалью, 5 - с серебряной; - трое выпускников обучаются в Институте филологии и межкультурных коммуникаций САФУ

воспитании синхронного и диахронного восприятия действительности;
в формировании собственно филологического

мышления

инсценировки произведений
Портрет литературного героя
КВН
городская лига дебатов
Участие в олимпиадах

Театральные постановки

Выставки, инсценировки произведений

Выпуск стенгазет, киносценариев

Литературная гостиная, встречи с ветеранами

Обучающие интеллектуальные игры

Проектно-исследовательская деятельность

Литературное кафе,
урок-размышление,

Викторины,
поэтические игры

Победители и призеры конкурсов и олимпиад различного уровня

Высокие результаты ЕГЭ и ГИА

Система работы

Внеурочная

Урочная