Презентация на тему к уроку русского языка, 5 класс Правописание НЕ с именами существительными

стужей, пейзажем, платьицем, пальтецом, плющом, врачом, лучом, перцем, кирпичом,

блюдцем.
 

полным – полно,
А безымянных нету.
И всё, что может видеть

глаз –
Над нами и под нами,-
И всё, что в памяти у нас,-
Означено…

долгие сборы.
3) Этот (не)вежда ничего не знает.
4) Настоящие друзья

познаются в (не)счастье.
5) (Не)забудки привлекают (не)запахом, а нежностью и красотой.
6) От (не)доумения он даже рот раскрыл.
 

когда НЕ пишется слитно, а когда – раздельно с

существительными

Нас задержала (не)погода, а долгие сборы.
Нас задержала

не погода, а долгие сборы.
3) Этот (не)вежда ничего не знает.
Этот невежда ничего не знает.
4) Настоящие друзья познаются в (не)счастье.
Настоящие друзья познаются в несчастье.
5) (Не)забудки привлекают (не)запахом, а нежностью и красотой.
Незабудки привлекают не запахом, а нежностью и красотой.
6) От (не)доумения он даже рот раскрыл.
  От недоумения он даже рот раскрыл.
 

приблизительность
(не)грамотность, а глупость
 

не грамотность, а глупость
Оцените себя:
0 –

«5»
1-2 – «4»
3-4 – «3»
5 и более – «2»
 

препинания, объясните орфограммы и пунктограммы:

1) Рыб…ки уж…нали, щёлкали орехи

ра…ск…зывали были и (не)былицы.
2) О, если б мое (не)счастие было только в бе…денежье, я бы бл…гословил свою судьбу!
3) Нет, это (не)Енисей.
4) Сашка г…ворил (не)правду а ложь.
5) Ур…нить шапку в лужу – разве это (не)счастие?
 

небылицы.
2) О, если б мое несчастие было только в

безденежье, я бы благословил свою судьбу!
3) Нет, это не Енисей.
4) Сашка говорил не правду, а ложь.
5) Уронить шапку в лужу – разве это несчастие?
 

написании НЕ с существительными, выполнить упр.311 или 315 на

выбор.
Прочитать теорию на стр. 26.