Презентация на тему Тема: Моделирование содержания изучаемого понятия на уроках русского языка как один из способов преемственности начального и основного общего образования в условиях реализации ФГОС
Способы построения модели:учитель строит модель – учащиеся наблюдают;учитель начинает моделирование – учащиеся продолжают и завершают работу;учащиеся сами создают модель.
заключается твоя точка зрения?) - Я считаю, что… О –
обоснование: (Довод в поддержку твоей позиции) - … потому что… П – пример: (Факты, иллюстрирующие твой довод.) - Например,… С – следствие: (Вывод: что надо сделать, призыв к принятию твоей позиции, либо повторение позиции) - … поэтому…
Слайд 8
узнали: Глагол Что делать? Что сделать? Глагол несовершенного вида Глагол совершенного вида Знаем: