речи остро стоит проблема развития правильной речи. Работа построена
по принципу комплексно-тематического планирования, поэтому мы изучаем лексические темы в виде проектной деятельности. Особенности возраста обуславливают необходимость подкрепления теоретических знаний продуктивным видом деятельности. Каждый день, взаимодействуя с детьми, хорошо понимаешь, что в действительности интересует наших детей, близко им. А поскольку заключительный этап проектной деятельности – это продукт, мы решили вместе с детьми оформлять книжки-малышки по каждой лексической теме.Актуальность
