Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему по русскому языку на тему Уточняющие члены предложения

Содержание

2. Перед нами громада- русский язык!Наслажденье глубокое зовёт
3. 1.Из афоризма возьмите предлог, который указывает на
4. 2.Из предложения:. « Лучше глупцом быть вместе
5. 3.В предложении в слове с лексическим значением
6. 5. В предложении: « Есть памятники искусства,
7. 4.В предложении: « Лень- наибольшая помеха к развитию наших способностей.» у подлежащего возьмите корень-лен-
8. Задание: « Объясните смысл понравившегося афоризма.»Вопрос: «Найдите предложение с обособленным членом. Докажите. Обособление
9. [когда?, | когда именно?|,…].[где?,|где именно?|,…].[как?, |как именно?|,…].Около
10. Поезд прибыл на станцию согласно расписанию.Билеты всегда
11. 1)Весной в лесу особенно хорошо.2)Весной в начале
12. 1. Бросились за доктором, то есть
13. 1. Бросились за доктором, то есть
14. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?1)Болото было
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Перед нами громада- русский язык!Наслажденье глубокое зовёт вас ,Наслажденье погрузиться во всю неизмеримость его и изловить чудные законы его.( Н.В.Гоголь)

Главная
Русский язык
Презентация по русскому языку на тему Уточняющие члены предложения

Перед нами громада- русский язык!Наслажденье глубокое зовёт вас ,Наслажденье погрузиться во всю

1.Из афоризма возьмите предлог, который указывает на предмет, на который направлено действие.:

2.Из предложения:. « Лучше глупцом быть вместе со всеми, чем мудрецом в

3.В предложении в слове с лексическим значением состязаться, сражаться, стремясь победить, добиваться

5. В предложении: « Есть памятники искусства, свидетельствующие о творческой гениальности их

4.В предложении: « Лень- наибольшая помеха к развитию наших способностей.» у подлежащего возьмите корень-лен-

Задание: « Объясните смысл понравившегося афоризма.»Вопрос: «Найдите предложение с обособленным членом. Докажите. Обособление

[когда?, | когда именно?|,…].[где?,|где именно?|,…].[как?, |как именно?|,…].Около дома, на скамейке, сидели дети.Каждое

Поезд прибыл на станцию согласно расписанию.Билеты всегда продают по прибытию автобуса.Вопреки прогноза,

1)Весной в лесу особенно хорошо.2)Весной в начале мая в лесу особенно хорошо.3)Рано-рано

1. Бросились за доктором, то есть домашним лекарем Харитоном. (И.Тургенев)

В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?1)Болото было покрыто мелким ольшаником, или порослью

Мы встретимся с вами в ближайшее время например завтра.Эти неприхотливые яркие цветы

Слайды презентации

Слайд 2 Перед нами громада- русский язык!
Наслажденье глубокое зовёт вас

Перед нами громада- русский язык!Наслажденье глубокое зовёт вас ,Наслажденье погрузиться во

,
Наслажденье погрузиться во всю неизмеримость его
и изловить чудные

законы его.
( Н.В.Гоголь)

Слайд 3 1.Из афоризма возьмите предлог, который указывает на предмет,

1.Из афоризма возьмите предлог, который указывает на предмет, на который направлено

на который направлено действие.: Мне неважно, что обо мне

говорят за моей спиной, пока обо мне говорят неправду.

Проблемная ситуация

- обо-

Слайд 4 2.Из предложения:. « Лучше глупцом быть вместе со

2.Из предложения:. « Лучше глупцом быть вместе со всеми, чем мудрецом

всеми, чем мудрецом в одиночку» Возьмите предлог, который указывает

на место и имеет пространственное значение.
-со-

Слайд 5 3.В предложении в слове с лексическим значением состязаться,

3.В предложении в слове с лексическим значением состязаться, сражаться, стремясь победить,

сражаться, стремясь победить, добиваться чего-нибудь, преодолевая препятствия возьмите первую

букву: « Жить - это бороться, бороться - это жить.»

-б-

Слайд 6 5. В предложении: « Есть памятники искусства, свидетельствующие

5. В предложении: « Есть памятники искусства, свидетельствующие о творческой гениальности

о творческой гениальности их создателя.» у действительного причастия возьмите

окончание.

-ие-

Слайд 7 4.В предложении: « Лень- наибольшая помеха к развитию

наших способностей.» у подлежащего возьмите корень
-лен-

Слайд 8 Задание:
« Объясните смысл понравившегося афоризма.»
Вопрос:
«Найдите предложение

с обособленным членом. Докажите.
Обособление

Слайд 9 [когда?, | когда именно?|,…].

[где?,|где именно?|,…].

[как?, |как именно?|,…].

Около дома,

[когда?, | когда именно?|,…].[где?,|где именно?|,…].[как?, |как именно?|,…].Около дома, на скамейке, сидели

на скамейке, сидели дети.

Каждое утро, в шесть часов, я

отправлялся на работу.

Она наивно, по-детски, вытерла пальцами глаза.

Слайд 10 Поезд прибыл на станцию согласно расписанию.
Билеты всегда продают

Поезд прибыл на станцию согласно расписанию.Билеты всегда продают по прибытию автобуса.Вопреки

по прибытию автобуса.
Вопреки прогноза, погода изменилась.
Снег хрустит под ногами,

оставляя следы.
Пересидев в шалаше, ветер и дождь не утихали.
Снег блестел от лучей и людей, идущих по улице.

Лингвистическая разминка «Я редактор»

Слайд 11 1)Весной в лесу особенно хорошо.
2)Весной в начале мая

1)Весной в лесу особенно хорошо.2)Весной в начале мая в лесу особенно

в лесу особенно хорошо.
3)Рано-рано на мгновенье зарделось окошко.
4)Рано-рано румяной

зорькою на мгновенье зарделось окошко.

Выписать предложения, которые имеют уточняющий член предложения, расставить знаки препинания

Слайд 12 1. Бросились за доктором, то есть домашним

лекарем Харитоном. (И.Тургенев) 2. Бабушка вообще очень любила грибы,

грузди в особенности. (М.Горький) 3. Бархат амурский, или пробковое дерево, растет в лесах Приморья. 4. Самые скороспелые грибы, например березовики и сыроежки, достигают полного развития в три дня. 5. Много витаминов содержат в себе некоторые ягоды, в частности ягоды смородины.