Презентация на тему Методическая разработка по систематизированной подготовке к тестовой части ЕГЭ по русскому языку в 10-11 классе

1.
Главная информация – имеющая наиболее существенное значение для

Пример формулировки задания:

В каких из приведенных предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

Подсказка: 2 ответа (синонимичных друг другу, в которых содержится не одна, а две мысли)

Солнцу планет, в то же время она значительно уступает

В каких из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
Земля, самая крупная из ближайших к Солнцу планет, уступает по своим размерам таким гигантам, как Юпитер или Сатурн.
Размеры и масса Земли определяют космическую скорость 11,2 км/с, которую должно иметь тело, чтобы преодолеть притяжение планеты.
Форма и размеры Земли определяют скорость убеганию, необходимую для преодоления притяжения планеты.
Скорость убегания 11,2 км/с, необходимая для преодоления притяжения Земли, зависит от размеров и массы нашей планеты.
Земля – самая крупная из ближайших к Солнцу планет, что определяет скорость убегания, равную 11,2 км/с.

в тексте? Выпишите это слово или сочетание слов
В предложении

NB! Выписать нужно слово или сочетание слов (без пробелов)

планет, в то же время она значительно уступает по

хотя если
зато однако
Но именно

приводится слово …..? Выпишите из приведенного фрагмента словарной статьи

Тело, - а, мн. телА, ср.
1. Отдельный предмет в пространстве, часть пространства, заполненная веществом или ограниченная замкнутой поверхностью. Твердые тела.
2. Организм человека или животного в его внешних, физических формах. Часть тела.
3. Часть этого организма, исключая голову и конечности, туловище. Массаж тела.

4. Основная часть, корпус чего-нибудь (спец.) Тело орудия

Сибирь – это более половины территории Российской Федерации, она

1. В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

1) Сибири, занимающей две пятых пространства Азии, в планах экономического развития России уделяется большое внимание.
2) Сибирь удивляет нас не только своими размерами и уникальностью, но и тем, что это крупнейшая в мире сокровищница полезных ископаемых.
3) В планах экономического развития России Сибири уделяется большое внимание, поскольку в этом регионе сосредоточены огромные природные богатства.
4) В развитии мировой экономики Сибирь занимает особое место, так как этот регион занимает одну пятнадцатую всей суши Земли и здесь сосредоточены огромные природные богатства.
5) Сибири, обладающей огромными природными богатствами, в планах экономического развития России уделяется большое внимание.

Ответ: 35

Сибирь – это более половины территории Российской Федерации, она

Ответ: поэтому

2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово.

однако потому что
поэтому хотя
это

Сибирь – это более половины территории Российской Федерации, она

Ответ: 2

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПЛАН. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
ПЛАН, -а, муж.
1) Чертёж, изображающий на плоскости какую-н. местность, сооружение. П. города. П. здания (изображение его в горизонтальном разрезе).
2) Заранее намеченная система деятельности, предусматривающая порядок, последовательность и сроки выполнения работ. Производственный п. Работать по плану. Стратегический п. Календарный п.
3) Взаимное расположение частей, краткая программа какого-н. изложения. П. доклада.
4) Место, расположение какого-н. предмета в перспективе. Передний, задний п. Выдвинуть что-н. на первый п. (также перен.: придать чему-н. важное, существенное значение).
5) Масштаб изображения кого-чего-н. Дать лица крупным планом (в кадре кино-или телефильма: на переднем плане, приблизив к зрителю).
6) Область проявления чего-н. или способ рассмотрения чего-н., точка зрения (книжн.). Действие в спектакле развивается в двух планах. В теоретическом плане.

Греции Сократ сказал однажды: «Я знаю только то, что

1. В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ
информация, содержащаяся в тексте?
1)Сократ, утверждая, что оппоненты, «которые слывут мудрыми», ничего не понимают в совершенстве, указывает таким образом на ограниченность всякого знания.
2) Великий философ Древней Греции Сократ, утверждая, что «знает только то, что ничего не знает», намеренно умаляет свои знания и стремится показать своё превосходство над другими философами.
3) Говоря «я знаю только то, что ничего не знаю», Сократ имеет в виду, что он мудрее тех, кто, ничего не зная на самом деле, «думает, что что-то знает», так как Сократ не стыдится собственного незнания и признаёт его.
4) Сталкиваясь с известным высказыванием Сократа, читатель приходит в недоумение от того, что великий философ в этой фразе безосновательно умаляет свои знания.
5) По мнению Платона, существует подлинная и мнимая мудрость: подлинная мудрость не стыдится ограниченности своего знания.

35

Греции Сократ сказал однажды: «Я знаю только то, что

2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов) .

однако Вероятно

конечно Хотя

таким образом

такимобразом

Греции Сократ сказал однажды: «Я знаю только то, что

1

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СВИДЕТЕЛЬСТВО. Определите значение, в котором это слово употреблено в (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

свидетельство -а, ср.
Показание лица, бывшего свидетелем, очевидцем чего-л., лично знающего что-л.. Подтверждение чего-л. осведомленным лицом. С. очевидцев
2) То, что служит подтверждением, удостоверением какого-л. факта, события. Исторические свидетельства
3) Дача свидетельских показаний на суде. Показания свидетеля.
4) Присутствие при чем-л. для официального удостоверения подлинности чего-л. Свидетельство подписания договора о мире.
5) Документ, удостоверяющий что-л.; удостоверение. Выдать свидетельство об окончании курса. Отпускное свидетельство. Метрическое свидетельство.
6)Право лица на что-л. Авторское свидетельство.

допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая

гражданство

прилагательных, не имеющих суффиксов (либо простейшие –К- или –Н-),

тот же слог, что и в начальной форме:
сидЕть

невозвратными) ударение в форме прошедшего времени переходит на окончание:
начАться

Литературная норма:
звонИть – звонИт- звонИл – звонИла
включИть – влключИт – включИл – включИла
вручИть – вручИт – вручИл – вручИла и другие…

форме) перейдет на окончание в краткой форме (кроме мужского

деепричастия

Деепричастия ЧАСТО имеют ударение на том же слоге, что и в Н.Ф.ГЛАГОЛА:

вложИть – вложИв
задАТь – задАв
прибЫть – прибЫв
понЯть – понЯв
предАть – предАв
проклЯть – проклЯв
NB!
исчЕрпать – исчЕрпав –нельзя - исчерпАв

Ударение с суфф. -О- / -НУ- в н.ф. глагола (полОть, согНУть) в причастиях с суффиксом -Т- перейдет на один слог вперед:
полОть – пОлотый
согНУть - сОгнутый

буква, обозначающая ударный гласный звук?
позвонИм

словаря паронимов
Адресат - адресант. Адресат — лицо или организация,

Задание 5. Лексические нормы

– воспитательский кабинет;
выборная должность – выборочная проверка;
главная улица

длинный доклад – длительный отпуск;
драматический кружок – драматичная ситуация;
запасный выход – запасливый человек;
жёсткая дисциплина – жестокая болезнь;
исполнительская манера – исполнительный орган;
командированный специалист – командировочные расходы;
методическая конференция – методичная работа;
нестерпимый холод – нетерпимое отношение;
освоить выпуск новой продукции – усвоить прочитанное;
дружеская встреча – дружественная страна

дело (мысль) – инженерский диплом (труд, значок);
искусный мастер –

ответная реакция – ответственный человек;
представительная наружность – представительские расходы;
представление характеристики (бумаг) – предоставление кредита (слова);
приметливый критик – приметное неудовольствие;
реалистическая живопись – реалистичная цель;
скрытая угроза – скрытный человек;
технический прогресс – техничный актёр;
тактичный поступок – тактическая задача;
удачливый человек – удачный день;
явное превосходство – явственный шёпот

прилагательных подберите подходящие по смыслу существительные из числа заключенных

словами, чтобы было понятно значение слова:
Невежа - невежда, органический

слов, данных в скобках, один, подходящий по смыслу. Составьте

слов:
логичный – логический, удачный – удачливый, болотный – болотистый,

грамота.ру

неверно?
Кошки чрезвычайно терпеливы и могут часами ВЫЖИДАТЬ, когда мышь

5. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
Абитуриенты до назначенного дня должны ПРЕДСТАВИТЬ все необходимые для приёма в выбранное учебное учреждение документы.
АДРЕСАТ должен сам прийти на почту, как только узнает о том, что для него пришло заказное письмо.
Недостаток кальция в организме черепахи можно легко ВОСПОЛНИТЬ, если кормить животное мелкой рыбой с костями.
Анастасия распахнула окно, и комната наполнилась ЖИВУЧИМ дыханием соснового бора.

Задания в формате ЕГЭ

формы им. п. мн. ч.:
Директоры (вм. директора),
торта

Толля (вм. де Толли),
Фильм снят по мотивам повести

конструкторы лекари инструкторы лекторы офицеры слесари редакторы ректоры свАты

директорА докторА мастерА поварА профессорА

адреса векселя жемчуга катера кузова номера округа ордера отпуска паруса поезда сорта сторожа хутора шелка штемпеля
NB! дно - донья

-Ы/-И

-А/-Я

Запомни:

– политические противники
пОясы – географические
тОны – в музыке (в

корпусА – здания
образА – иконы
лагерЯ – спортивые, туристические, места заключения
поясА – часть одежды
тонА – в живописи (в цветах)
орденА - награды

Равноправные пары:
Крейсеры – крейсера тракторы – трактора прожекторы - прожектора

ОШИБКИ В ОБРАЗОВАНИИ ФОРМ:
МНОЖ. ЧИСЛА СУЩ-ГО:
выбора´, дёсна, дны,

прилагательных (добавление лишних суффиксов):
Вывод беспочвенен (лучше: беспочвен),
Ему

ОБРАЗОВАНИИ ФОРМ:
СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГ-Х:

более старше, менее легче,
самый

лица мн. ч.:
Ихний сын, ихняя книга (вм.

личных форм глаголов:
Ветер колыхает листву (вм. колышет);
Ими двигает

ОБРАЗОВАНИИ ФОРМ:
УПОТР-Я МЕСТОИМЕНИЙ: ихний дом, гостил у их, в

числительных:
На это потрачено около четыреста – пятьсот рублей

семьсот
Р.п.

Двести двести четыреста
Р.п.

NB!Вместо корня сот подставьте слово «НОТ»
и просклоняйте.

девяносто сто
Р.п. Сорока девяноста

часть:
В 1951 году
В тысяча девятьсот пятьдесят (каком?) первом году.
В

Это начальная форма числительного 2000

пола,
детей и детёнышей животных:
двое товарищей
трое водителей
не сочетаются

с существительными,
употребляющимися
только
во множественном числе
или обозначающими парные предметы:
двое брюк
трое ножниц
двое перчаток (т.е. две пары перчаток)

с существительными, обозначающими детёнышей животных:
трое котят
пятеро медвежат

личными местоимениями
мы, вы, они:
нас пятеро,
послали вас четверых,
не было их троих

слова.

на триста пятьдесят седьмой странице 3)

Деепричастие может относиться только к действующему подлежащему: Присутствующие согласились

Ошибки при образовании деепричастий:
Вышев на сцену, артист поклонился (вм. выйдя).
Пиша диктант, нужно быть внимательным (нет литературной формы деепричастия)

употреблении деепричастного оборота):

Увидев красный сигнал светофора,
автомобиль остановился.
машина была остановлена.
движение

страдательных причастий:
Ручейки, (что делающие?) стекаемые вниз, были холодными (вм.

7. Синтаксические нормы (продолжение)

приложение
Нарушение: В пьесе Островского «Грозе» разоблачается «темное царство».
Норма:

Определяемое слово +прич. оборот.
Нарушение: Одним из видов искусства, существующим с древности, является резьба по дереву.
Норма: Одним из видов искусства (какого?), существующего с древности, является резьба по дереву.

кто видел этот фильм, отзывались о нем положительно.
Слова

4. Неправильное использование сказуемого при подлежащем, выраженном собирательными существительными:
Молодежь собрались в парке (вм. собралась).
Стая лебедей летели (вм. летела).

5. Неправильное употребление числа сказуемого:
Чтобы приносить пользу Родине, нужно знания, честность (вм. нужны). Там жила старая бабушка и ее внук (вм. там жили).

Ошибки , связанные с употреблением подлежащего и сказуемого

(вм. дает, учит).
2. Объединение в одном ряду однородных членов

Задание 7. Синтаксические нормы.

ОШИБКИ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ

форм прилагательных:
Комната просторная и светла.
7. Рассогласование обобщающего слова и

7. Синтаксические нормы.

ОШИБКИ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ

нельзя составлять неправильные пары сопоставительных союзов:
НОРМА
не только…,

производным предлогом:
благодаря
согласно

КОСВЕННОЙ РЕЧЬЮ
В косвенной речи должна меняться форма местоимения :

безударная проверяемая гласная?
нагр…вать, стр…мление, соч…тающий
под…рить, хв…стун, просл…вляя
переб…рёшь, к…варный, ст…рона
об…яние,

ак…демия, упр…стить, оз…рённый
обог…щённый, перен…сить, п…хучий
оч…ровать, агитк…мпания, приг…рание
осн…щение, к…мпенсация, р…сток

отр…сль, пол…гаться, т…ропливый
Укр…щать, пон…мание, г…сударство
Ок…лдовать, разб…раться, зап…тевать
В…жатый, отт…ргать, напр…гаясь

дол…теть, вет…ран, сж…гание
архит…ктура, соб…седование, к…саться
бл…стательность, уб…рать, инц…дент
сопост…вление, разд…лять, обн…вить

бл…годенствие, прин…ровиться, пол…гаться
заб…левание, благосл…вение, перед…вать
оз…боченный, раск…лоть, р…сточек
нак…пивший, обр…зцовый, уд…стоен

об-, от-, пред-, под-, в-, с- и др.
НА

ПРИ- ПРЕ-
-присоед-е
прижать =очень
-приближ-е премилый
прикатить =пере-
-близость прервать
пригород
-неполнота дей-я
Присесть
-завершенное действие:
Приручить, приготовить
Запомни:
Преподавать, президент, премьера, прецедент, привилегия и др.

Задание 9. Правописание приставок

После русских приставок на согласную И → Ы
Искл.: сверх-, меж- :
Обыск, сверхинтересный, дезинформация

Ъ: после приставок на согласную перед Е,Ё,Ю,Я (исключ.: адъютант,

одна и та же буква?
под…брать, пр…образ, н…илучший
пр…обретение, пр…светлый, пр…рост
в…лелеять,

глаголов

причастий
1 спряжение:
брить, стелить,
все ОСТАЛЬНЫЕ глаголы

2 спряжение:
все на –ИТЬ +11 исключений:
гнать, дышать, держать, зависеть, слышать, видеть, ненавидеть,
а ещё терпеть, вертеть,
и обидеть, и смотреть

в глаголах в причастиях
-И- -ИМ-
-АТ, -ЯТ- -АЩ-, -ЯЩ-

в причастиях:
-Ать → -Ан(н)-
-Ять → -Ян(н)-
-Еть → -Ен(н)-
-Ить → Ен(н)-

в глаголах перед -Л-

в причастиях ТЬ
перед -Ш-, -ВШ-
деепричастиях

ЗАПОМНИ:
Зиждиться – зиждется, зиждутся, зиждущий.
Брезжить – брезжит, брезжут, брезжущий.
Зыблиться – зыблется, зыблются.

ЗАПОМНИ:
Можно в детстве застрЕВАть,
Можно детство продлЕВАть, и тогда намерЕВАться всех собою затмЕВАть.

перед –Л-

и НН)
В каком варианте ответа указаны все слова,

В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
А. доверч…вый 1) А, В, Г
Б. рул…вой 2) А, Г
В. взвеш…вать 3) В, Г
Г. опрометч…вый 4) А, Б, Г

В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква О?
А. скучн…ватый 1) А, Б, В
Б. проповед…вал 2) Б, В, Г
В. совет…вал 3) Б, В
Г. потреб…вал 4) А, Б, В, Г

месте пропуска пишется буква И?
пил…шь, раста…вший
дыш…шь, се…щий
пиш…шь, ута…вший
успоко…шься, расчист…вший
11.

В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Ю?
они просмотр…т, дремл…щий щенок
бор…щиеся отряды, они догон…т
та…щий снег, стел…щийся туман
они кол…т дрова, стро…щийся дом

11. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?
разведа…шь, омыва…мый
потерп…шь, подстрел…нный
пряч…шься, расчист…вший
убега…шь, раскле…вшийся

В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Ю?
видне…щийся горизонт, поля пропаш…т
Зыбл…щийся песок, они кол…т дрова
Всевид…щее око, они дремл…т
Кле…щий обои; мужчина, пил…щий дерево

упал - упал)



НЕ+НЕ (двойное отрицание) = утверждение
(не

НИ
Усиливает отрицание
(можно убрать (смысл не меняется).
(нет НИ звука – нет звука)
Если отрицание только подразумевается: на небе ни облачка (нет).

2. При однородных членах = союзу И (ни=и брат, ни=и сестра не приехали

3. Отрицание в восклицательных предложениях:
Ни слова! Ни с места!
4. Утверждение:
Куда ни посмотри, везде чистота.

ме, ни дать ни взять, ни два ни полтора,

небу.
Не кто иной, как Петя стоял у дома

Ни разу

Не один = много Зашел не один

Ни один = никто
Ни один не пришел

Не раз = много раз
Приходил не раз…

Ничто иное его не интересовало
Никто иной его не интересовал.

В зависимости от значения

можно заменить синонимом без не


Существительные, прилагательные (причастия +) и

Глаголы и деепричастия
1. Не употребляется без не

Глаголы и деепричастия
Всегда (кроме
ИСКЛЮЧ: НЕДО

Причастия+:
Если есть зависимые слова
В краткой форме

Местоимения
1. Отрицательные без предлогов.

Местоимения
1. Отрицательные с предлогами.

!!!Прилагательные - В краткой форме так же, как и в полной

Слитно

Раздельно

а)
Очень некрасивый
Весьма недовольный
Совершенно недалекий
Раздельно
(отрицается признак - подразумевается противопоставление)
Вовсе

ВНИМАНИЕ! Всегда с НЕ пишутся РАЗДЕЛЬНО:
НЕ РАД, НЕ ДОЛЖЕН, НЕ ГОТОВ, НЕ ОБЯЗАН, НЕ НУЖЕН, НЕ СТЫДНО, НЕ СТРАШНО, НЕ СЛУЧАЙНО, НЕ ВИДНО, НЕ ЖАЛЬ, НЕ СПОСОБЕН, НЕ НАМЕРЕН, НЕ МУДРЕНО; НЕ ТОЛЬКО…, НО И.

слитно?
Взрослые домашние кошки (не)мяукают, общаясь между собой.
Звук «мяу» характерен

В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?
Бытует мнение, что изредка встречающиеся белые тигры являются альбиносами, однако это (не)верно.
Белый мех с (не)проницаемо тёмными полосами вкупе с голубыми глазами появляется у бенгальских тигров в результате мутации.
Белые тигры хорошо размножаются в (не)воле.
Сейчас в зоопарках их уже (не)менее ста.

В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется слитно?
В Москве ещё с 1994 года действует постановление, согласно которому собаки (не)должны лаять с 23:00 до 7:00.
Хозяевам, (не)предпринимающим меры по соблюдению тишины их питомцами, могут выписать штраф.
Аналогичный запрет принял (не)давно городской совет Херсона.
Правда, запрет наложен (не)только на лай собак, но и на мяуканье кошек.

РАЗДЕЛЬНО

Тоже (=И)

Предлоги по значению:
СЛИТНО РАЗДЕЛЬНО
Навстречу (=к) на встречу (с кем?)
Наподобие, задача на подобие
Вроде (=как) в (чём?) роде
Насчёт (=о) на счёт (в банке)
Ввиду (=из-за) иметь в виду
Вместо (=за) в (другое) место
Вследствие в следствии (по делу)
(=из-за)
Несмотря (на) не смотря (прям.
(перен.знач-е) значение)

союзы

13. слитно-раздельно

Запомни:

Впоследствии
Вслед
Вследствие
Несмотря на
Невзирая на
Вместо Внутри
Сверх
Ввиду но! Иметь в виду!
Наперекор

В течение
В продолжение
В заключение
В отношении
За счет
По мере В меру
В смысле
В целях
в связи
в отличии
в силу

ТОТ(ЧАС) же хлынул дождь, да такой проливной, какой (ЗА)ЧАСТУЮ

В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
Мы (ТО)ЖЕ ездили во Францию, (ПО)ТОМУ хорошо знаем Париж.
(В)ТЕЧЕНИЕ нескольких лет писатель мучительно думал о том, (ЧТО)БЫ сделать для освобождения крестьян.
(ЧТО)БЫ ни произошло, я тебя буду ждать, (ПО)ЭТОМУ ты не опаздывай.
(ПО)СКОЛЬКУ поезд вновь опаздывал, мы решили ТАК(ЖЕ) как вчера, погулять по набережной.

с НН (сонный – сонно).
14. Правописание –Н- и

-НН- пишется
1) в прилагательных:
с суффиксами -ЕНН-, -ОНН-
( клюквенный, операционный)
образованных от существительных с основой на Н (примеры: истинный, старинный);
образованных от существительных на -МЯ!!! (примеры: временный, пламенный, семенной);
в словах-исключениях: олов-янн-ый, дерев-янн-ый, стекл-янн-ый;

-Н- пишется
1) в прилагательных:
с суффиксами -АН-, -ЯН-, -ИН- (песч-ан-ый, полотн-ян-ый, воробь-ин-ый);
в слове-исключении: ветр-ен-ый;
в словах: румяный, юный, пряный, рьяный, зелёный, синий, свиной;
примечание: в кратких прилагательных пишется столько же букв Н, сколько в полном прилагательном (примеры: пустынный – пустынна, юный – юны)

3) в существительных:
образованных от сущ., если корень слова кончается на Н, а суффикс начинается с Н (дружин-ник, полен-ниц-а);
образованных от прилаг. или прич. с НН (примеры: болезненный – болезненн-ость).

в существительных, образованных от слов с Н: вареник – варёный; ветреность, ветреник - ветреный; гостиница – гостиный; дровяник – дровяной; конопляник – конопляный; мудрёность – мудрёный; торфяник – торфяной; смышлёность – смышлёный.

Запомни: мученик, труженик, гостиная, гостиница
НО: мошенник, племянник, ставленник, бесприданница

2) в наречиях, образованных от прилаг. или прич. с Н (бешеный – бешено, путаный – путано);

частей речи
В каком варианте ответа правильно указаны все

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна Н?
Уценё(1)ая вещица была прода(2)а коллекционеру, а её бывший владелец, даже не заходя в гости(3)ицу, отправился на вокзал.
1) 1 2) 2 3) 2, 3 4) 1, 2, 3

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
Хрупкий точё(1)ый силуэт изображённой на картине девушки особе(2)о выделяется на фоне белё(3)ой стены, по которой бегут перламутровые тени.
1) 1 2) 2, 3 3) 3 4)1, 3

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
Может быть, коньки назва(1)ы коньками именно потому, что в старину делали деревя(2)ые коньки, украше(3)ые завитком в виде лошади(4)ой головы.
1) 1, 2 2) 2, 3 3) 1, 2, 3 4) 3, 4

однородными членами)

с однородными членами
В простом предложении: [… О и

В сложном предложении: [ ], и [ ].
ИСКЛЮЧЕНИЯ
Обе части имеют общий второстепенный член: В сенях [пахло яблоками] и [висели лисьи шкуры].
Обе части имеют общее вводное слово: Конечно, [он добр, благороден] и [нельзя его не любить].
Обе части имеют общее придаточное предложение: [Свет его был так ярок] и [звёзд было так много], (что на настоящие звёзды не хотелось смотреть).
Между двумя вопросительными, восклицательными предложениями: [Который час] и [как долго это будет длиться]? [Какой он добрый] и [как вас любит]!
Между двумя назывными предложениями: [Прогулка в парке]и [катание на катере].

запятую:

Дорога вилась пыльной лентой ( ) и извивалась на

NB! В этом задании 2 ответа, за КАЖДЫЙ правильный ответ учащийся получает по 1-му баллу.

запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
Некоторые виды животных могут служить

Множество забавных и грустных привычных и неожиданных сцен отпечатывалось в цепкой памяти мальчика.
На песчаных отмелях реки или озера можно найти двустворчатые раковины моллюсков.
Во время Крымской кампании Л.Н.Толстой видел героизм народа и неисчислимые беды и несчастья войны.
Яркостью и многоцветием актинии затмевают красоту не только тропических растений но и порхающих над ними разноцветных птиц и бабочек.

малиновое варенье,
варенье из

3. Необособленные и
обособленные:
приготовленное из малины варенье
варенье, приготовленное из малины

Задание 16. Знаки препинания при обособленных определениях и приложениях

сторон запятыми):
1. Если распр. определение (приложение) стоит после опред.

утра мальчишка стоял смирно.
2. Если связан по смыслу не

Обособляются приложения, если:

6. Если приложение стоит после имени собственного и уточняет его:
Иван Иваныч, дворник из соседнего двора, прогнал нас, не задумываясь.

7. Приложение с союзом КАК (можно заменить на ТАК КАК) значение причины:
Тане, как самой взрослой, пришлось заботиться о малышах.

(обстоятельства)
ОБОСОБЛЕНИЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ
Обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами: Грохот,

цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Судак

2. Долина (1) освещённая солнцем (2) и (3) утопающая в абрикосовом цвету (4) поразила нас своим великолепием.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 1, 4

3. Взбираясь на перевальную седловину (1) оглядываемся (2) и (3) поражённые картиной (4) и совершенно разбитые (5) долго стоим молча.
1) 2, 3, 4 2) 1, 3, 5 3) 1, 2, 3, 4, 4) 1, 2, 5

4. Но вот (1) выбрав момент (2) сержант рывком вскочил на ноги (3) и (4) что-то прокричав (5) головой вперёд бросился через рельсы (6) сразу исчезнув на той стороне однопутки.
1) 1, 2, 3, 4, 5, 6 2) 2, 3, 4, 5, 6 3) 1, 2, 4, 5 4) 1, 2, 4, 5, 6

счастью, к сожалению, к удивлению, к досаде, неровен час

Степ. уверенности: конечно, безусловно, видимо, верно, может быть, бесспорно и др.

Источник сообщ-я: по словам…, по-моему, как известно, по сообщению…, на мой взгляд и др.

Связь мыслей: итак, так, например, таким образом, во-первых, в общем и др.

Оформл-е мыслей: одним словом, между прочим, так сказать и др.

Привлечение внимания: пожалуйста, извини(те), видите ли, предположим и др.

Откровенность разговора: по правде (говоря), признаться, между нами говоря и др.

Вставн. констр.
Содержат добав. замеч-я, разъяснения, поправки; не могут стоять в начале пр-ния; выдел-ся скобками или тире:В жаркое летнее утро (это было на исходе июля) разбудили нас ранее обыкновенного.

Вводные предложения
те же знач-я, что и вводн. слова; вносят дополнит. инф-цию:
Вам, я думаю, скучно.
Сначала (это было в апреле) он поехал к себе, в Самару.

17. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения

НЕ являются вводными словами и НЕ выделяются запятыми: буквально, будто, как будто, как бы, ведь, даже, примерно, притом, причём, всё-таки, вряд ли, вот, между тем, наверняка, приблизительно, прежде всего, авось, якобы, исключительно, по решению, по распоряжению, по постановлению, по традиции по совету, бишь, небось, вдобавок, в довершение, вдруг, именно, поистине: Я пришёл примерно в семь часов вечера. По решению администрации школы каникулы начинаются уже завтра.

слова, в зависимости от своего положения В ТЕКСТЕ:

…….., ОДНАКО, …….

Наконец – вводное слово в значении «и ЕЩЕ»:
Он знал математику, физику и, наконец, историю.

Наконец – не является вводным в значении «в конце, после»
Наконец я закончил свой роман.

предложении должны стоять запятые?
1. Декабрь (1) по словам старожилов

2. В VIII веке н.э. Римская империя (1) как известно (2) прекратила своё существование. Однако (3) это был лишь этап в истории Рима. Недаром (4) Рим называли не только Великим, но и Вечным.

3. Идея телепатического общения (1) между прочим (2) оказалась в поле внимания учёных, заинтриговав (3) якобы (4) Бехтерева и Циолковского. Например (5) даже издавали журнал, в котором находили приют телепаты и спириты. Так (6) учёные оказались в плену оккультных страстей.

НИ-НИ, ТОЖЕ, ТАКЖЕ; НЕ ТОЛЬКО…,НО И; КАК…, ТАК И
Снега

С разд. союзами
ИЛИ (ИЛЬ), ЛИБО, ТО – ТО, НЕ ТО – НЕ ТО
То сам себя не понимал я, то мир меня не понимал.

С против. союзами
А, НО, ДА (=но), ОДНАКО, ЗАТО, ЖЕ
Глаз ждёт огонька, однако каждый поворот реки обманывает наши надежды.

союзы, союзные слова (отн.мест., нар.)
типы прид.пр-ний
Определительные
Какой?
(то, тот,

Местоименно-определительные
кто (что, каково) именно? какой?
тот, всякий, кто
мест. каждый, все, что, чей
любой, те , какой
Что с воза упало, то пропало.

Изъяснительные
падежные вопросы
речь союзы что, как,
мысль чтобы, будто, ли
чувство , с.сл. кто, куда,
когда, сколько
Узнать, что это было, поручили мне.

Обстоятельственные
Обр.дей-я: как? каким образом?
Меры и степ.: в какой степени (мере)? (на) сколько?
Места: где? куда? откуда?
Врем.: когда? как долго? с (до) каких пор?
5. Условия: при каком условии?
6. Цели: зачем? для чего? с какой целью?
Причины: почему? отчего? по какой причине?
Уступит.: несмотря на что?
Следствия: что из этого следует?
Закулисные помещения не были оборудованы, так что приходилось гримироваться стоя.

Присоед.- сообщ. те или иные свед-я по поводу ситуации, выраж. в гл. пр-нии: Я решил вернуться домой, о чём и сообщил в письме. Отец привёз с войны трофейный патефон, благодаря чему сестра и выучилась петь.

] , ( который … ).
Врач

предложении должны стоять запятые?
Перед глазами путника расстилалась река (1)

1

2

14

14

СПП с несколькими придаточными
однор.подчинение

парал. (неодн.) подч.
(Коль…), , (как…).
Коль жить да любить, все печали растают, как тают весною снега.

послед. подчинение
, (если…), (чтобы…).
Будь жесток к себе, если не хочешь, чтобы другие были к тебе жестоки.

комбинированное
, (чтоб…), (кто…), (кто…).
Тут собрался народ, чтоб узнать, кто ревёт, кто всё время плачет.

двух союзов

двух союзов:
что, если…
что если…, то…

что, когда…
что когда…, то…

и, когда…
и

Алексей Павлович вставал с ранней зарёй, и, когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух, на душе у него становилось легко и просторно.

Оказавшийся в домашнем театре Шереметьевых французский посол писал, что когда он увидел балет, то был потрясён талантом крепостных людей.

Человек меняется с течением времени, и, чтобы понять логику поступков литературного героя или людей прошлого, надо представлять себе, как они жили.
И.Е.Репин признавался, что, пока он работает над портретом, в его душе живёт влюблённость в того человека, чей портрет он пишет.

Через пару часов, когда стало совсем жарко и толчея в порту замерла, мальчики выбрались за городскую черту и поднялись на холм, с которого видна гавань.

предложении должны стоять запятые?
Люся была мягко настойчива (1) и

1234

124

134

234

определить тип речи, использованный в нем, так как именно

Традиционно наша речь делится на три типа

описание

повествование

рассуждение

мир – предметы, явления, человек.
Например. Слышно только, как глухо

По объекту описания можно выделить
описание места,
описание состояния,
описание предмета.

их временной последовательности.
Например. Я пошёл по направлению Ириновского шляха

Повествование дает нам представление о развитии событий, их последовательности, в повествовании выделяют:
экспозицию – обстановку, которая предшествует действию;
завязку – начало развития действия;
развитие действия и кульминацию;
развязку – окончание действия.

разъясняются какие-либо идеи, отрицается или подтверждается какая-либо мысль.
Например. Жизнь

В рассуждении обычно выделяются следующие части:
тезис – мысль, которую надо доказать;
аргументы – факты, примеры, высказывания, которые доказывают или опровергают тезис;
вывод – общий итог, заключение по поводу тезиса.

– слове
Лексическое и грамматическое значения
Виды лексических значений
Однозначные

(последовательная связь)
Средства связи предложений:
лексический повтор (Я возвращался с охоты

членами предложения не являются)

седьмого (7) предложения текста.
неопределённое местоимение
наречие
числительное
производный предлог

7)Учёные опасаются, что уже

23. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ПОКРЫТА из второго (2) предложения текста.
Краткое причастие
Наречие
Краткое прилагательное
глагол

2) Территория в 500 квадратных километров покрыта гигантскими изображениями людей и животных…

Части речи (формируем навык)

несколько деревень, она уставала так, что сразу не могла

найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью указательного

найдите предложение, которое соединяется с предыдущим при помощи личного

в размышления о том, какое влияние оказал художественный текст

Список терминов:
разговорная лексика
метафора
литота
контекстные синонимы
парцелляция
лексический повтор
противопоставление
эпитет
цитирование

(18) «Видел я его однажды так, ка, может быть, никто не видел… (19)Сидит, подперев скулы руками, и смотрит в море…(20)В задумчивой неподвижности старика почудилось нечто вещее… (21)Не изобразить словом, что почувствовал я тогда; было на душе восторженно и жутко, а потом всё слилось в счастливую мысли: «Не сирота я на земле, пока этот человек есть на ней!»

(7)Мы, что называется, оторопели. (8)Оторопели прежде всего от непривычности проявленного к нам доверия…

той же части речи, противоположные по своему лексическому значению.
Антонимы

Синонимы - это слова одной и той же части речи, одинаковые или схожие по своему значению, но разные по звучанию и написанию.

Омонимы — это слова, одинаковые по звучанию (при возможном различном написании) или написанию (при возможном различном звучании), но разные по значению.

использованию в общении, допустимая только в художественной литературе для

Лексика ограниченного употребления

Жаргонизмы – слова ограниченного употребления,
созданные с целью языкового обособления людьми,
Объединенными определёнными интересами,
родом занятий, привычками. Общага – общежитие, халява – всё, что бесплатно, облом – неудача.

объединёнными общей профессией.
Канцеляризм — слова, словосочетания, грамматические формы

Специализированная лексика

из употребления в связи с исчезновением из жизни предметов

Неологизмы – новые слова ограниченного пользования, новизна которых ощущается носителями языка. Перестройка, ваучер, файл, спонсор, имидж.
Авторские неологизмы возникают в результате словотворчества отдельных людей.
У В.В. Маяковского: мандолинить, молоткастый.
Такие неологизмы называют окказионализмами.

в результате языковых контактов. Метро, кофе, пальто, жюри. амбар,

Фразеологизмы – устойчивые сочетания слов, входящие как единое целое (лексические единицы) в словарный состав языка.
Сесть в калошу, Аннибалова клятва, нить Ариадны…

лексика;
книжная (в т.ч. экспрессивная) лексика;
общественно-политическая лексика;
оценочная лексика;
экспрессивный лексический

звукам живой и неживой природы.
Ассонанс - приём усиления изобразительности

Аллитерация – (от лат. «собуквие») приём усиления изобразительности текста путём повторения согласных звуков.
Шипенье пенистых бокалов и пунша пламень голубой (А. С. Пушкин).

основного значения слова, перенос названия с традиционно обозначаемого предмета

ФИГУРА – форма речи, а не поэтического мышления: она не вносит ничего нового, расширяющего наше художественное познание.
Ее главное назначение — усилить впечатление от чего-либо, сделать его более ярким, выразительным, наглядным и подчеркнутым.
И тропы, и фигуры - только конструктивный компонент текста, но такой, который образно оттеняет обычно наиболее существенное и важное в нем.

(или наречием), выражает эмоциональное отношение говорящего к предмету речи.

Метафора — (от др.-греч.— (от др.-греч. μεταφορά — «перенос», «переносное значение») — слово— (от др.-греч. μεταφορά — «перенос», «переносное значение») — слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака
Не успел я отойти двух верст, как уже полились кругом меня... сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого, горячего света... (И.С.Тургенев).

или животных, при котором они говорят, думают и чувствуют,

Метонимия — разновидность метафоры, в основе которой лежит отношение смежности явлений, внутренняя или внешняя связь между предметами. Люблю …Шипенье пенистых бокалов
И пунша пламень голубой. (А.С. Пушкин)

Синекдоха — разновидность метонимии, при которой название части (детали) предмета переносится на весь предмет и, наоборот, название целого употребляется вместо названия части.
Отсель грозить мы будем шведу. (А.С. Пушкин).

признак, качество или действие с целью усилить художественное впечатление.

Литота — образное выражение, противоположное гиперболе. Это художественное преуменьшение величины, значения изображаемого, имеющего своей целью эмоционально воздействовать на читателя: Лошадку ведет под уздцы мужичок В больших рукавицах... а сам с ноготок! (Н.А. Некрасов).

предмет (явление, признак и т. п.) сопоставляется с дру­гим,

явления описанием их существенных признаков или указанием на их

ОксЮморон - соединение противоположных по смыслу слов, образно раскрывающих противоречивую сущность обозначаемого
…Сей труп живой, еще вчера Стонавший слабо над могилой (А.С. Пушкин).
…Петербург с его веселящейся скукой и скучающей веселостью… (Н. С. Лесков).

воздействие благодаря определенным синтаксическим построениям, но не привносящие нового

их свойств.
Выражается обычно антонимами — словами с противоположными

порядке нарастания или ослабления их эмоционально-смысловой значимости.
При одном

предложений или их частей
«Я звал тебя, но ты не

синтаксических или ритмических построений) смежных отрезков речи (слов, строк,

элементов в конце смежных отрезков речи (слов, строк, строф,

которая представляет собой по форме вопросительное предложение, употребленное не

фигура, состоящая в том, что высказывание адресуется неодушевленному предмету,

на намеренном пропуске союзов. Речь становится сжатой, компактной, динамичной.

на сознательном повторении союзов. Речь замедляется, паузы и повторяющийся

порядка слов и словосочетаний, составляющих предложение, для усиления выразительности

в начале следующего стиха:
Придет оно, большое, как глоток,

фразе какого-либо слова, легко подразумеваемого и восстанавливаемого по смыслу.

слово крошкой в руках улеглось
Олицетворение – синий колокольчик

Анафора – Жди меня, и я вернусь… Жди, кога наводят грусть…
Антитеза – Ты и убогая, Ты и обильная, Ты и могучая, ты и бессильная, Матушка-Русь!
Градация – Всё разнообразие, вся прелесть, вся красота жизни слагается из света и тени.
Инверсия - белеет парус одинокий
Многосоюзие – И блеск, и тень, и говор волн.
Бессоюзие – Швед, русский рубит, колет, режет.
Парцелляция - И что же, пакостник унялся? Притормозил? Засовестился?
Синтаксический параллелизм – Ах, кабы на цветы не морозы… Ох, кабы на меня не кручина…
Риторический вопрос – Кто не знает сказок Пушкина?
Риторическое восклицание – О лес! О жизнь! О солнца свет!
Парцелляция – В вагон ещё какой-то тип влазит. Не старый ещё. С усиками. В сапогах.

24. ТРОПЫ

СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ

изложения;
ряды однородных членов;
цитирование;
вводные слова и конструкции.

в первых трех абзацах? Напишите порядковые номера этих средств.

используются в следующих предложениях? Напишите номера этих средств выразительности.

а мы — космонавты, совершающие очень длительный полёт вокруг

термина из списка.
«В первых двух

человек в морском мундире. (2)Последние предосенние стрекозы трепетали над

термина из списка.
«В. Ганичев вспоминает о легендарном адмирале

везде в воздухе была разлита мягкая розоватая дымка, осыпались

термина из списка.
«Композиционно текст делится

часу утра. (2)На теневой стороне было еще нежарко, солнечные

термина из списка.
«Автор выражает свою