Презентация на тему Подготовка к сочинению ГИА

стиля. Объём изложения — не менее 90 слов.
Внимание!
1. При написании

изложения экзаменуемым может быть использована лексика,
отличающаяся от той, которая представлена в исходном тексте или в информации о
тексте.
2. Количество абзацев в сжатом изложении должно соответствовать количеству
микротем исходного текста.

главную и второстепенную, исключение
несущественной и второстепенной информации (исключение второстепенной
информации

может быть решено путём исключения слов, словосочетаний,
фрагментов предложений и целых предложений);
2) свёртывание исходной информации за счёт обобщения (перевода частного в
общее).

исключение повторов;
исключение одного или нескольких из синонимов;
исключение уточняющих и

поясняющих конструкций;
исключение фрагмента предложения;
исключение одного или нескольких предложений.

или его части определительным или отрицательным
местоимением с обобщающим

значением.

его части указательным местоимением;
замена сложноподчинённого предложения простым;
замена фрагмента предложения

синонимичным выражением.

глубину и точность понимания содержания, выявляют уровень постижения школьниками

культурно-ценностных категорий текста:
понимание его основной проблемы,
позиции автора или героя,
характеристики героя,
понимание отношений синонимии и антонимии, важных для содержательного анализа;
опознавание изученных средств выразительности речи.

-
проверяют комплекс умений, определяющих уровень языковой и

лингвистической компетенций выпускников.
Все задания имеют практическую направленность, так как языковые явления, проверяемые ими, составляют необходимую лингвистическую базу владения орфографическими, пунктуационными и речевыми нормами.

2.1 и С 2.2) -
проверяют коммуникативную компетенцию школьников,

в частности умение строить собственное высказывание в соответствии с заданным типом речи.
Особое внимание - умению аргументировать положения своей работы.
Объём сочинения-рассуждения — не менее 50 слов.