Презентация на тему Правописание гласных в падежных окончаниях имён существительных единственного числа. 5 класс.

окончаний имён существительных.
2. Научиться обосновывать выбор гласных в окончании

существительных.
 

имени существительного.
3. Определяю падеж имени существительного.
4.Вспоминаю, какое окончание пишется

у существительного данного склонения в этом падеже.

солнце
1скл
Р.п
3скл
Р.п
Д.п
П.п
Сущ. на
-ия
-ие
-ий
сущ. на
-мя
Р. Д. П.

склонение и падеж. Обозначьте безударные окончания существительных.

 

Владимир Клавдиевич Арсеньев – знаменитый русский исследователь Дальнего Востока. Он родился в ( Петербург) ________________________________.
С детства Арсеньев мечтал о (путешествие), _________________________ но ему сначала пришлось служить в Петербургском пехотном (училище) ______________________. К счастью, один из преподавателей был известным исследователем Средней (Азия) ___________________ и снабжал юного Арсеньева книгами по (география) ___________________ , (Сибирь)_____________________ и других территорий, рассказывал о своём (путешествие) по Дальнему Востоку.
Именно изучению Приморья и Уссурийской тайги отдал 30 лет своей
(жизнь)_______________________Арсеньев. Он сделал открытия в (область)__________________________ (география, ботаника, зоология, этнография) ___________________________________________________________
 

( на – ие, П.п.) , но ему

сначала пришлось служить в Петербургском пехотном училище (2скл., П.п.). К счастью, один из преподавателей был известным исследователем Средней АзиИ ( на – ия, Р.п. ) и снабжал юного Арсеньева книгами по географии (на –ия, Д.п. ) , Сибири ( 3скл., Д.п.) и других территорий, рассказывал о своём путешествии ( на –ие, П.п.) по Дальнему Востоку.
Именно изучению Приморья и Уссурийской тайги отдал 30 лет своей жизни ( 3скл., Р.п. ) Арсеньев. Он сделал открытия в области (3скл., П.п.) географии (на -ие,П.п.), ботанике (1скл., П.п.), зоологии ( на и – ия,П.п.), этнографии (на – ия, П.п.).

д.п
3. В неб..
е
2 скл., п.п.
4. По област..
и
3 скл., д.п.
5.

На простор..

е

2 скл., п.п.

растени..
5. В санатори..
на –ия, п.п.
на –ий, п.п.
на –ие, п.п.
на

–ие, п.п.

на –ий, п.п.

и

и

и

и

и

кител..
5. В общежити..
2 скл., п.п.
на -ий., п.п.
2 скл., п.п.
2

скл., п.п.

на – ие , п.п.

е

е

е

и

и

любопытств… сорок знает каждый. Человек же с его

интересом к познанию жизн… более склонен к любознательност… . Первое уродство. Второе заставляет биться мысль, уча…ствует в формировани… личност… .

же с его интересом к познанию жизни более

склонен к любознательности. Первое уродство. Второе заставляет биться мысль, участвует в формировании личности .

основная мысль текста?
Как текст соотносится пейзажем на экране?

Озаглавьте текст.
2. Вставьте и обозначьте пропущенные орфограммы. Устно объясните правописание слов с пропущенными буквами.

мне ещё нужно узнать?
Что я сегодня повторил(а)?
Как я

оцениваю свои знания?