Презентация на тему по литературному чтению на тему Константин Дмитриевич Ушинский

педагог, основоположник русской педагогической науки, до него в России

не существовавшей. Он создал теорию и совершил переворот, фактически революцию в русской педагогической практике.

Много лет служил в русской армии, ветеран Отечественной войны

1812 года. Был преподавателем военного корпуса.

Любовь Степановна Ушинская (Капнист)
руководила первоначальным обучением сына, пробудив в нем любознательность и интерес к чтению. Она умерла, когда Ушинскому было 11 лет. О ней он сохранил на всю жизнь трогательно-нежные воспоминания.

учеником, много читал, часто был инициатором диспутов на различные

темы, не мог терпеть подхалимства среди учеников, несправедливости некоторых учителей.

К.Д.Ушинский родился 19 февраля (по старому стилю) 2 марта (по новому стилю) 1824 года в городе Туле. Все его детство и отрочество прошло в небольшом отцовском имении на Черниговщине, расположенном в четырёх верстах от Новгород-Северского на берегу реки Десны.

Детские и юношеские годы

на юридический факультет Московского университета. Именно там блестящие лекции

профессора философии государства и права Петра Григорьевича Редкина оказали немалое влияние на последующий выбор Ушинским педагогики. Ушинский серьезно интересуется литературой, обожает театр и мечтает о распространении грамотности среди простого народа.

К. Д. Ушинский
студент Московского университета

Учился Ушинский блестяще. Но с детства его здоровье было очень слабым, а городская жизнь и усиленные занятия действовала на него пагубно. К концу академического года он обычно харкал кровью, и лето старался проводить дома, в Малороссии, в благотворном для него климате.

.

на себя редактирование "Журнала Министерства Народного Просвещения" и превратил

его из сухого сборника официальных распоряжений и научных статей в педагогический журнал, весьма отзывчиво относившийся к новым течениям в области народного образования.

лет за границу для лечения и изучения школьного дела.

За это время он посетил Швейцарию, Германию, Францию, Бельгию и Италию, в которых он посещал и изучал учебные заведения — женские школы, детские сады, приюты и школы, особенно в Германии и Швейцарии, считавшиеся самыми передовыми в части новаций в педагогике. Свои заметки, наблюдения и письма этого периода он объединил в статье «Педагогическая поездка по Швейцарии».

г. Вене в Швейцарии (на Женевском озере), где жил и лечился Ушинский

издал учебную книгу «Родное слово», которая вырабатывалась в кругу

его семьи, так как отражала знакомые его детям природу и обычаи Новгород-Северского уезда, а также книгу «Детский мир». Фактически это были первые массовые и общедоступные российские учебники для начального обучения детей. Более того, он написал и издал особое руководство для родителей и учителей к своему «Родному слову» — «Руководство к преподаванию по „Родному слову“ для учителей и родителей». Это руководство оказало огромное, широчайшее влияние на русскую народную школу. Свою актуальность как пособие по методике преподавания родного языка оно не потеряло и по сей день.

1867 году, Ушинский приступает к литературной деятельности. Рассказы Ушинского

для детей отличаются умелым использованием русского фольклора («Васька», «Жалобы зайки»); лаконичная назидательность достигается в них скрупулёзным отбором деталей, ясностью и понятностью мысли («Лекарство», «Орел и кошка», «Детские очки»).