Презентация на тему по русскому языку на тему Анализ текста

слов, форм, грамматических категорий, различных частей речи, синтаксических конструкций

как единиц языка

как продукта общественной мысли, национальной культуры, произведение словесного искусства;

исследование связи произведения с эпохой, его места в литературном процессе в целом и в творчестве данного писателя; проблематики образов, композиции, сюжета, языка…

в тексте, тропы.

(речь идет не только о произведении художественной словесности, но

и любом произведении речетворческого процесса, высказывании, сообщении, обладающем определенными признаками)

– завершенное словесное целое, заключающее в себе определенное содержание,

соотносимое с одним из жанров художественной или нехудожественной словесности, отграниченное от других подобных целых и в случае необходимости воспроизводимое в том же виде.

единой темы, т.е. того, что описывается, о чем говорится

в тексте; наличие единой идеи, т.е. основного вывода, передающего авторское отношение к теме; возможность подобрать заглавие к тексту.
структурная упорядоченность и членимость – возможность делиться на предложения, абзацы, главы, разделы, идущие в определенной последовательности, а также на темы, подтемы и микротемы.
смысловая и грамматическая связность между частями текста (последовательность и логичность изложения, наличие специальных средств связи между отдельными частями текста.
стилистическое единство текста – отнесенность текста к тому или иному стилю.

коллективе и общественно осознанная разновидность литературного языка, представляющая собой

относительно замкнутую систему языковых средств, которая регулярно функционирует в определенной сфере человеческой деятельности и общения.

Художественный текст
ИДЕЯ (факт, событие) - ОБРАЗЫ - ТЕКСТ

уровень звукоподражания.
Вторичный – уровень индивидуального
использования для создания эстетического
эффекта:

сгущение гласных ( ассонанс),
сгущение согласных (аллитерация). Главный
принцип вторичного уровня – сгущение одного
и того же звука.

речи, категории (знаменательных и служебных частей речи).

передачи эстетического смысла текста – фигуры – изобразительно-выразительные средства

синтаксического уровня (синтаксические и семантические).

синонимические ряды, антонимические пары, лексическое значение, способность слов объединяться

в тематические группы.

пересечении всех остальных.
Образ – отражение объективной реальности.
Художественный образ

–отражение объективной реальности с авторским видением.

анализа – проверка слов из текста по словарю.
- Стилистическое

комментирование – выявление в тексте системы изобразительно-выразительных средств (тропов и фигур).
- Функционально-стилистический метод анализа – выявление функций найденных изобразительно-выразительных средств.
- Анализ по тематической сетке – объединение слов текста в тематические группы на основе повторяющихся значений.
- Компонентный анализ – нахождение компонентов значения слова.
- Контектологический метод анализа – членение текста на контексты.
- Уровневый анализ – выявление эстетической функции уровней текста.
- Системно-семантический метод – синтез всех собранных данных в систему