Презентация на тему по русскому языку на тему Систематизация и обобщение изученного по теме Однородные члены предложения

нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом.

Звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тихое громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения».


К.Г. Паустовский

нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом.

Звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тихое громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения».


К.Г. Паустовский

изученного
по теме «Однородные члены предложения».

– «4»
3-4 ошибки – «3»
5 и более –

«2»

Проверка

2.И туман, и непогоды осень поздняя несёт.
3. А.С.Пушкин

оставил нам стихотворения и поэмы, повести и драмы.
4.То справа, то слева, то позади слышался гул падающих деревьев.
5.У родника росли высокие берёзы.
6.Луга, поля и дороги - всё было покрыто снегом.
7.Осенью деревья: клёны, рябины, осины - одеваются в разноцветный наряд.
8.На улице стало темнеть, и мы с друзьями отправились домой.

с однородными членами. Напишите номер этого предложения.  (1) За стволами

старых лип огромный пылающий шар поднимался над проснувшейся землёю. (2) Казалось, он раздувался, сиял радостным светом, играл, улыбался. (3) Детская душа моя ликовала. (4) На всю жизнь запомнилось мне лицо матери, освещённое лучами восходящего солнца. (Соколов-Микитов И.)

этих предложений.

(19)Будущая офицерская жизнь представлялась мне тогда в ореоле

сплошного веселья и лихости, а не в бремени трудов и забот, как это бывает в действительности.
(20)По мере перехода в высшие классы свободного времени, конечно, становилось меньше, появились другие интересы, и воинские упражнения мои почти прекратились. (21)Не бросил я только гимнастики и преуспевал в «военном строе», который был введён в программу реального училища в 1889 году.
(22)Во всяком случае, когда я окончил училище, хотя высокие баллы по математическим предметам сулили лёгкую возможность поступления в любое высшее техническое заведение, об этом и речи не было. (23)Я избрал военную карьеру.

задание

На «5»: выполнить упр.282.
На «4»: ответить на вопросы на

стр.132.