Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку на тему Управление близких по значению слов /подготовка к ЕГЭ, задание 8/ 11 класс

Управление Управление в русском языке – это подчинительная связь, при которой главное слово в словосочетании требует постановки зависимого в определённом падеже. Не все нормы управления одинаково прочны. Некоторые из них легко подвергаются искажению.
Управление при словах, близких по значениюК заданию 8 ЕГЭ /Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления./ Управление     Управление в русском языке – это подчинительная связь, Управление близких по значению слов Управление близких по значению слов –интересная для понимания и Почему возникают подобные ошибки?Многие слова, близкие по значению или составу, по-разному управляют Синтаксическая ассимиляция(?!) Управление – связь гибкая! Синтаксическая ассимиляция возникает , так как очень часто Какие словосочетания вам кажутся ошибкоопасными?Беспокоиться о ком? (о сестре), тревожиться за кого? Откорректируйте данные предложения Этот поступок доказывает о его неправоте. Истинная цена счастья узнаётся Исправьте ошибкиСколько времябояться мать/разговорное/; венец искусству; достигать семьдесят сантиметров в длину; Эта информация тоже пригодится…Употребление в речи предлогов в, на. Обратите внимание   Обратите внимание на следующие конструкции: приехать с Кавказа, Выполните упражнениеЗадание: подберите управляемые существительные. Запишите полученные словосочетания в нужной падежной Итоги урокаКакие ошибки относятся к синтаксическим?Что такое синтаксическая ассимиляция?Почему возникают ошибки при
Слайды презентации

Слайд 2 Управление
Управление в русском

Управление   Управление в русском языке – это подчинительная связь, при

языке – это подчинительная связь, при которой главное слово в

словосочетании требует постановки зависимого в определённом падеже. Не все нормы управления одинаково прочны. Некоторые из них легко подвергаются искажению.

Он так беспокоится за меня. Вопрос с моим материальным положением не даёт ему покоя.
В этих двух предложениях допущены сразу две синтаксические ошибки!

Он так беспокоится обо мне.

Вопрос о моём материальном положении не даёт ему покоя.


Слайд 3 Управление близких по значению слов 
Управление близких по значению

Управление близких по значению слов Управление близких по значению слов –интересная для понимания

слов –интересная для понимания и изучения синтаксическая норма, но именно

при соблюдении этой нормы часто наблюдаются ошибки (например, «не отличает рожь и пшеницу»).  

Не различает рожь и пшеницу –
не отличает рожь от пшеницы;


Слайд 4 Почему возникают подобные ошибки?
Многие слова, близкие по значению

Почему возникают подобные ошибки?Многие слова, близкие по значению или составу, по-разному

или составу, по-разному управляют другими словами!
Например:
Адресовано (кому?) именно

вам—
предназначено (для кого?) именно для вас; обидеться (на что?) на холодный приём —
обидеть (чем?) холодным приёмом;

 Всё очень просто : надо уметь правильно ставить вопрос к зависимому слову!

Слайд 5 Синтаксическая ассимиляция(?!)

Синтаксическая ассимиляция(?!)

Слайд 6 Управление – связь гибкая!
Синтаксическая ассимиляция возникает , так

Управление – связь гибкая! Синтаксическая ассимиляция возникает , так как очень

как очень часто нормы управления одного из пары таких

слов переносятся автоматически на второе.

отзыв на спектакль– рецензия о спектакле

отзыв о спектакле – рецензия на спектакль

Чтобы избежать подобных ошибок, надо уметь либо правильно задавать вопрос от главного слова к зависимому, либо различать управление при следующих синонимических словах и словосочетаниях:

Слайд 7 Какие словосочетания вам кажутся ошибкоопасными?
Беспокоиться о ком? (о

Какие словосочетания вам кажутся ошибкоопасными?Беспокоиться о ком? (о сестре), тревожиться за

сестре), тревожиться за кого? (за сестру)
Заслужить что? (уважение), заслуживать

чего? (уважения).
Мешать, препятствовать чему? (развитию), тормозить что? (развитие).
Наградить чем? (грамотой); удостоить чего? (звания).
Надеть что на кого? (пальто на мальчика); одеть кого во что? (девочку в платье).
Недоволен, недовольна чем? (собой); разочарован в чем? (в политике).
Обратить внимание на что? (на недостатки), уделять внимание чему? (работе над словом),
Отчитываться в чем? (в проделанной работе), предоставить отчет о чем? (о поездке)
Поражаться чем? (достижениями), удивляться чему? (успехам).
Поступаться чем? (своими правилами); уступать что? (место).
Предупреждать о чем? (об опасности), предостерегать от чего? (от простуды).
Характерен для кого? чего? (для политиков, для правительства); характеризуется чем? (высоким уровнем экономического развития)
Свойственен или присущ кому? чему? (экономистам, данной стране); типичен для кого? чего? (для предпринимателей, для этого климата).

Слайд 8 Откорректируйте данные предложения
Этот поступок доказывает о его

Откорректируйте данные предложения Этот поступок доказывает о его неправоте. Истинная цена счастья

неправоте. 
Истинная цена счастья узнаётся в горе.
Немногословие присуще скорее для

мужчины…
Это характерно тургеневской девушке.
Хотелось бы разобраться с проблемами , возникшими в последнюю неделю четверти.
Преимущество над соперником гарантировало победу.


Этот поступок доказывает (что?) его неправоту.
Истинная цена (чему?) счастью узнаётся в горе.
Немногословие присуще (кому?) скорее мужчине…
Это характерно (для кого?) для тургеневской девушки.
Хотелось бы разобраться (в чём?) в проблемах , возникших в последнюю неделю четверти.
Преимущество (перед кем?) перед соперником гарантировало победу.


Слайд 9 Исправьте ошибки
Сколько время
бояться мать/разговорное/;
венец искусству;
достигать

Исправьте ошибкиСколько времябояться мать/разговорное/; венец искусству; достигать семьдесят сантиметров в длину;

семьдесят сантиметров в длину;
то, что нам удалось

достичь;
касаться до вопроса;
избегать опасность;
принять участия на ярмарке;
оплатить за проезд;
платить проезд.

Сколько времени
бояться матери
венец искусства
достигать семидесяти сантиметров в длину
то, чего нам удалось достичь
касаться вопроса
избегать опасности
принять участие в ярмарке
оплатить проезд
платить/заплатить/уплатить за проезд


Слайд 10 Эта информация тоже пригодится…
Употребление в

Эта информация тоже пригодится…Употребление в речи предлогов в, на.

речи предлогов в, на.
Какое значение имеют эти предлоги?


В – «внутри чего-нибудь». На – «на поверхности чего-нибудь».
Правильны ли сочетания:
ехать в поезде - ехать на поезде, работать в поле – работать на поле, слезы в глазах – слезы на глазах?
Да, предлоги выступают как синонимы.


Но надо отметить, что эти предлоги в большинстве случаев различаются в соответствии с присущими им значениями:
а) с географическими объектами сочетается предлог в: в городе, в Сибири, в Белоруссии; в Украине.
б) при названии островов, полуостровов употребляется предлог на: на Камчатке, на Новой Земле;
в) с названиями гор и горных местностей употребляется предлог на: на Урале, на Казбеке;
г) употребление предлогов в, на при названиях гор во множественном числе связано с различными значениями: отдыхать в Альпах – значит «в горах, среди гор»; события на Балканах – значит «на Балканском полуострове»; леса на Карпатах – значит «на поверхности гор».


Слайд 11 Обратите внимание
Обратите внимание на следующие

Обратите внимание  Обратите внимание на следующие конструкции: приехать с Кавказа,

конструкции: приехать с Кавказа, с Украины, с Волги, с

Сахалина, с Ямайки — приехать из Крыма, из Белоруссии, из Франции, из Казахстана.
При указании на иностранное государство используется предлог из.
В связи с этим в настоящее время наряду с конструкцией типа: приехать с Украины — употребляется конструкция: приехать из Украины. При указании на иностранное государство употребляется предлог в, поэтому сейчас нормативной становится и конструкция — жить в Украине.

Слайд 12 Выполните упражнение
Задание: подберите управляемые существительные. Запишите полученные

Выполните упражнениеЗадание: подберите управляемые существительные. Запишите полученные словосочетания в нужной

словосочетания в нужной падежной форме.
Беспокоиться (о чём?) —

тревожиться (за что?); наполнен (чем?) — полон (чего?) доволен (чем?) — рад (чему?); дорожить (чем?) — ценить (что?); начать (что?) — приступить (к чему?); поделиться (чем?) — рассказать (о чём?); предостеречь (от чего?) — предупредить (о чём?); удивляться (чему?) — восхищаться (чем?); разочароваться (в чём?) — быть недовольным (чем?); коснуться (чего?) — говорить (о чём?).


  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-na-temu-upravlenie-blizkih-po-znacheniyu-slov-podgotovka-k-ege-zadanie-8-11-klass.pptx
  • Количество просмотров: 173
  • Количество скачиваний: 7