Презентация на тему Методика работы с книжными иллюстрациями в работе с детьми дошкольного возраста презентация по развитию речи

возраста
«Учите ребёнка каким-нибудь пяти неизвестным ему словам, и он

будет долго и напрасно мучиться над ними; но свяжите с картинками двадцать таких слов — и ребёнок усвоит их на лету.»
К.Д.Ушинский

младшего дошкольного возраста

детьми младшего
дошкольного возраста

детьми старшего дошкольного возраста

детьми старшего
дошкольного возраста

одном лице (Е. Чарушина, В. Сутеева, Э. Сетон -

Томсона).

деятельности художников-иллюстраторов детской книги Ю. Васнецова, В. Коношевича, В. Лебедева, Е. Рачёва, И. Билибина, Т. Мавриной, Л. Владимирского, В.Чижикова, Д. Нагишкина;

с книжной иллюстрацией (см. Хрестоматию по теории и методике

развития речи детей дошкольного возраста [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. и сред. учеб. заведений / Сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2000. - С.531 - 538).

игр по закреплению знаний детей дошкольного возраста с
творчеством художников

иллюстраторов: Ю. Васнецова, В. Сутеева, Е. Чарушина, Е. Рачёва, Д. Нагишкина (в рамках реализации национально - регионального компонента - «Сказочный мир народов Амура»), используя методическую

в студенческой аудитории или на практике в работе с

детьми; поместить фотоотчёт на страницах электронного портфолио по предмету ТМРР.

литературу и учебники, электронный образовательный контент, слайд лекций, слайд тьюторинга* (Контрольная работа по модулю "Планирование работы...nsportal.ru); подготовиться к проведению в студенческой аудитории.

– печатных игр «Ознакомление дошкольников с творчеством художников иллюстраторов

Ю. Васнецова, В. Сутеева, Е. Чарушина, Е. Рачёва,
Д. Нагишкина»

Создайте концепцию игры (отталкиваясь от темы, например, по любимой книге; просчитайте математическую модель, а потом уже решите, о чём будет игра; или начните усовершенствовать любимую настолку и постепенно придумайте что-то совершенно не похожее на первоисточник и т.п.)

пол).
Игра с

привлекательной темой и красивым артом будет и играться чаще. Если тема и оформление не возбуждают интерес, будет очень сложно найти и сохранить аудиторию для вашей игры.
Сделайте дизайн коробки и игрового поля (если вы сделаете дизайн и рисунки\фотографии к своей игре сами, то это повысит ваши шансы в разы).

стандартные элементы (карты, кубики, песочные часы, игровое поле, какие-то

таблицы, схемы, особые фишки, рамки-вкладыши или разрезные картинки, токены и т.п.).

Чтобы упростить и ускорить создание прототипа, позаимствуйте фишки, жетоны, карточки ресурсов и другие подобные компоненты из других игр в вашей коллекции. Как вариант, можно приобрести похожую по комплектации настольную игру и переделать её полностью.

охватывать все возможные игровые ситуации.
Уточните точную комплектацию игры (количество

и предполагаемый размер всех элементов игры).
Настольные игры для дошкольников должны быть яркими, красочными и максимально безопасными.
На вкладыше или внутренней стороне коробки отразите:
название игры, возраст;
цель, задачи (образовательные, воспитательные, развивающие, в том числе и на активизацию словаря) – см. таблицу №2;
материал; игровые правила; игровые действия;
кто оформил игру (Ф.И.О. студентки, группа, специальность).

творчеством художников иллюстраторов
Ю. Васнецова,
В. Сутеева,
Е. Чарушина,

Е. Рачёва,
Д. Нагишкина»

картинки»

эстетического воспитания в детском саду / Под ред. Н.А.

Ветлугиной. М.: АПН РСФСР, 1962. С. 279-282.
Кионова В. Сравнение иллюстраций как один из путей развития эстетического восприятия у детей // Дошкольное воспитание. 1973. № 2; Хрестоматия. Пермь, 2001. С. 451.