Презентация на тему открытого урока по русскому языку на тему Знаки препинания (повторение)

расстановки знаков препинания?
Урок в 7 классе
Жарахина Алина Владимировна, учитель

первой квалификационной категории

не слопал Мышку, Кот в очках Читает книжку, Старый дед Влетел в окно, Воробей Схватил зерно Да

как крикнет, Улетая: Вот что значит …
Борис Заходер

не слопал Мышку Кот, в очках Читает книжку Старый дед, Влетел в окно Воробей, Схватил зерно Да

как крикнет, Улетая: Вот что значит
Запятая!
Борис Заходер

Толстой

Море глухо роптало, и волны бились о берег бешено

и гневно.
М. Горький

запятые при однородных ЧП.
1) Внизу мерно (1) и широко

шумел прибой (Казаков).
2) То солнце спрячется (2) то светит слишком ярко (Крылов). 
3) В вагоне электрички было тесно от рюкзаков (3) и лыж (4) и шумно (Казаков).
4) Она молода (5) изящна (6) любит жизнь... (Чехов). 

в лучах восходящего солнца.
М.Е. Салтыков-Щедрин

обороте, если он стоит после ОС

Выпишите его.
Мы вошли в лес, который был освещен лучами

осеннего солнца. Расчищенная дорожка вела к неугомонному морю. Мы часто останавливались, пораженные яркой красотой необыкновенного леса. На пожелтевшей траве лежали опавшие листья. 

его.
Мы вошли в лес, который был освещен лучами осеннего

солнца. Расчищенная дорожка вела к неугомонному морю. Мы часто останавливались, пораженные яркой красотой необыкновенного леса. На пожелтевшей траве лежали опавшие листья. 

Персии, умер.
М.Ю. Лермонтов

Из мёртвой главы гробовая змея, шипя, между

тем выползала.
А.С. Пушкин

обороте, если он стоит после ОС
При деепричастном обороте
При одиночном

деепричастии

деепричастия
Это полезно знать.
Получив книгу в библиотеке, внимательно ознакомься с

ней. Прочитав на титульном листе фамилию автора, постарайся запомнить, кто написал книгу. Читай внимательно, не «глотая» страниц, не пропуская рассуждений автора. Помни, что, вникая в них, ты знакомишься со взглядами самого автора, с его отношением к героям.

деепричастия
Это полезно знать.
Получив книгу в библиотеке, внимательно ознакомься с

ней. Прочитав на титульном листе фамилию автора, постарайся запомнить, кто написал книгу. Читай внимательно, не «глотая» страниц, не пропуская рассуждений автора. Помни, что, вникая в них, ты знакомишься со взглядами самого автора, с его отношением к героям.

обороте, если он стоит после ОС
При деепричастном обороте
При одиночном

деепричастии

При вводных словах

верно Моцарт, чем-нибудь расстроен?
Горный воздух без всякого сомнения действует

благотворно на здоровье человека.
Кажется ваша история там наделала  много шуму.
Мы приближались к городку, где по словам бородатого коменданта находился сильный отряд, идущий на соединение к коменданту.
Одним словом у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое  стремление окружить себя оболочкой, создать себе футляр.

вершины, и вы, знакомые леса.
А.С. Пушкин

обороте, если он стоит после ОС
При деепричастном обороте
При одиночном

деепричастии

При вводных словах

При обращении

белоствольные растите веселей.
2) Шумит земля привольная ветвями тополей.

3) Пусть спокойно в нашей школе спит до осени звонок.
4) Здравствуй солнце здравствуй лес.

белоствольные, растите веселей.
2) Шумит земля привольная ветвями тополей.

3) Пусть спокойно в нашей школе спит до осени звонок.
4) Здравствуй, солнце, здравствуй, лес.

обороте, если он стоит после ОС
При деепричастном обороте
При одиночном

деепричастии

При вводных словах

При обращении

При междометии

почернели. (3)Спутанная трава в лесу полегла но один маленький

подсолнечник всё не мог осыпаться и доцвести. (4)Рыхлые тучи цепляясь за облетевшие кусты тащились над лугами.
(5)По дорогам уже нельзя было ни пройти ни проехать и пастухи перестали гонять стадо в луга. (6)Пастуший рожок вероятно затих до весны.
(7)Катерина Петровна доживала свой век в старом доме построенном её отцом. (8)Он был известным художником. (9)А в селе увы не было никого с кем можно было говорить о картинах. (10)Изредка заходил сторож Тихон. (11)Глядя на картины он громко вздыхал.
(12)Тихон хлопотал часто без толку но всё же помогал по хозяйству: рубил в саду засохшие деревья пилил их и колол на дрова.

почернели. (3)Спутанная трава в лесу полегла, но один маленький

подсолнечник всё не мог осыпаться и доцвести. (4)Рыхлые тучи, цепляясь за облетевшие кусты, тащились над лугами.
(5)По дорогам уже нельзя было ни пройти, ни проехать, и пастухи перестали гонять стадо в луга. (6)Пастуший рожок, вероятно, затих до весны.
(7)Катерина Петровна доживала свой век в старом доме, построенном её отцом. (8)Он был известным художником. (9)А в селе, увы, не было никого, с кем можно было говорить о картинах. (10)Изредка заходил сторож Тихон. (11)Глядя на картины, он громко вздыхал.
(12)Тихон хлопотал часто без толку, но всё же помогал по хозяйству: рубил в саду засохшие деревья, пилил их и колол на дрова.