Презентация на тему Мастер - класс Нетрадиционные техники рисования как средство развития интереса к изобразительному творчеству

педагогов к овладению нетрадиционными техниками рисования.

Задачи: познакомить педагогов с

приемами нетрадиционного рисования на твердой поверхности, на примере конкретного занятия путем прямого и комментированного показа последовательности действий для последующего использования данной техники в своей работе с детьми;
-рассмотреть «монотипию» как один из видов нетрадиционного рисования и его значение для развития ребенка;
-создать условия для плодотворного общения участников мастер-класса с целью развития творческого  мышления, фантазии педагогов, выполнить картину «Маки» в технике рисования «монотипия».

использовать в работе с детьми
Кляксография обычная
Кляксография
с использованием трубочки
Кляксография

с использование нити в процессе

восприятия искусства; - формированию эстетического отношения к действительности; - развитию

мелкой моторики; - развитию речи.



Совместная творческая деятельность детей : - учит договариваться; - ставить и решать общие задачи; понимать друг друга; - с уважением и интересом относиться к работе товарища.

в общем психическом развитии детей. При использовании

нетрадиционных техник рисования: - появляется желание рисовать; - дети становятся раскованными, раскрепощенными, уверенными, что их работы лучше всех; - развиваются фантазия, творческое воображение, мышление, любознательность, одаренность, продуктивность, потенциал и интуиция.

роза, георгин;
и другие.
«Реестр о цветах:
Красный – любовь;
голубой – верность;
зеленый

– надежда;
черный – печаль;
желтый - измена.

Гиацинт- по числу бутонов назначали день встречи,
колокольчик – по количеству цветов уточняли даже час свидания.

диска, нанести красную гуашь и по контору провести белую

волнистую линию.
Крышку перевернуть и приложить к листу бумаги там, где нужно расположить цветок.
Протереть крышку при помощи влажной губки .
Выполнить такие же действия и для других двух цветов.
На крышку нанести три небольших неровных круга и по контору провести белую волнистую линию.
Выполнить такие же действия и для другого цветка.
Зеленой гуашью прорисовать стебель, бутоны, листья и сердцевины.
Методом тычка нарисуем колосья трав желтого цвета.
Методом тычка прорисуем середину маков черного цвета.
Тонкой кистью белого цвета нанести блики света на рисунок
Вот «шедевр» и готов.

РАДОСТЬ ТВОРЧЕСТВА, УДИВЛЕНИЯ С ВАШИМИ ВОСПИТАННИКАМИ.