Презентация на тему о работе ШМО гуманитарного цикла в 2017-2018 уч.гг.

год
Быть учителем – привилегия,
Нелегко её заслужить.
Эффективную выбрать стратегию
И в

детей всю душу вложить.

НАШ ДЕВИЗ:

год

направленности системно-деятельностного подхода с целью формирования у обучающихся навыка

самостоятельного осознанного применения конкретных гуманитарных знаний в проблемных ситуациях для дальнейшего воспитания социально успешной личности подростка с ОВЗ»

учитель русского языка и литературы
Аширова А.К.- учитель русского языка

и литературы
Даутова И.А.- учитель французского языка
Исимбулатова Н.А.- учитель русского языка и литературы
Цуркова И.С.- учитель русского, английского языков и литературы

– без категории

Исимбулатова Н.А.-без категории

Цуркова И.С.- первая

течение года)

тестирование на сайте «Инфоурок.ру» по теме «Нормативно-правовые аспекты

в сфере образования»

изучение профстандарта педагога

КОНЦЕПЦИЯ формирования позитивного имиджа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья №2 городского округа Электросталь Московской области»

изучение документов для проведения ГВЭ по русскому языку в 9к классе

рамках реализации Программы развития

Ожидаемые результаты

Планом работы

100%

техники чтения в 5-9 классах учителями и воспитателями

план мероприятий

по повышению качества знаний в 6а и 9к классах

план подготовки учащихся 9к класса к ГВЭ по русскому языку в 2017-2018 учебном году

индивидуальная работа с учащимися, имеющими «3» за пробный экзамен в форме ГВЭ

план мероприятий по повышению мотивации учащихся 9к класса

техники чтения:

положительная динамика по результатам проверки техники чтения на

конец 2017-2018 уч. года у 7 чел. (23%) в классах «К» и у 37 чел. (67%) в классах «а»

качества знаний в 6а и в 9к классе:

Повышение качества

знаний в 6а классе по письму и развитию речи на 29%, по чтению и развитию речи на 19%.

Повышение качества знаний по русскому языку в 9к классе на 21%, по литературе на 17%.

к ГВЭ.

Анализ пробного ГВЭ по русскому языку:


Успеваемость-100%

Качество знаний- 71%

экзамен в форме ГВЭ

проводилась в урочное время и на

коррекционных занятиях

Минаев Владислав
Лапушенкова Анастасия

класса:

Целенаправленная работа по формированию учебной мотивации воспитывает личностные качества

обучающихся, помогает повысить познавательную активность, ведет к росту качества знаний, позволяет повысить уровень обученности.

открыл мне учитель –
Мудрый русский язык!»

план предметной недели
положение о

проведении предметной недели
отчет по результатам проведения предметной недели

оберегать язык от засорения»
Литературный квест «Перед Вами громада -

русский язык!»

«Берегите чистоту языка как святыню!»

английском и французском языках по теме «Язык есть исповедь

народа, его душа и быт родной»

девизом «Кто не знает иностранных языков, тот не имеет

понятия о своем собственном»

способствовало более полному использованию воспитательных возможностей, это позволило охватить

широкий круг вопросов в течение небольшого промежутка времени. Также предметная неделя помогает раскрывать и развивать творческие способности детей при выполнении творческих работ (написание синквейнов), способствует расширению кругозора учащихся (литературный квест, оформление постеров, День иностранного языка), позволяя по-новому взглянуть на знакомый предмет и даже определить свой дальнейший профиль. Кроме того, предметная неделя является одной из форм учебной деятельности, которая может повлиять на развитие личностных особенностей ученика. При этом каждый ребёнок стремится к самореализации, у него формируются навыки планирования и самоконтроля, ему приходится проявлять интеллектуальную сферу своего развития. Большую роль играет и создание праздничной творческой атмосферы в самой школе – и во время подготовки недели, и во время её проведения. Привлечение учащихся надомного обучения к участию в предметной неделе способствует развитию толерантности в отношениях детей друг к другу.

ликвидации «3»:

Смирнов Сергей– 5к класс
Домнин Максим– 9к класс

чтения

качество знаний по предметам гуманитарного цикла

классах
(май 2017- май 2018 года)

учебном году.

гуманитарного цикла в 2015/16 -2017/2018уч.г.

по предметам гуманитарного цикла на «4» и «5»
в

2015/16 - 2017-/18 уч.г.

и «5» по предметам гуманитарного цикла за 2015/2016 -

2017/2018 учебный год

сочинений ко Дню пожарной охраны
Литературно-музыкальный фестиваль «Лучший город в

Подмосковье»
Международная олимпиада по русскому языку «Путешествие в Буквознайск»
Международная дистанционная олимпиада «Осень-2017» и «Зима-2018» от проекта «Инфоурок»
Всероссийская олимпиада по английскому языку «Cheep up!»

работы по теме самообразования:
Аширова А.К. «Формирование учебной мотивации учащихся

коррекционных классов как условие успешной социализации»

Жукова С.В. « Методы активизации познавательной деятельности обучающихся коррекционных классов на уроках русского языка и литературы при использовании системно –деятельностного подхода».

работы по теме самообразования:
Исимбулатова Н.А. "Формирование лингвистической компетенции у

детей с ОВЗ в рамках системно-деятельностного подхода»

Цуркова И.С. «Формирование коммуникативной компетенции у учащихся средствами современных образовательных технологий»

Даутова И.А. «Повышение качества обучения и воспитания учащихся с ОВЗ средствами иностранного языка (французский язык)»

педагогический конкурс методических разработок «Методический вестник»
(Жукова

С.В., 3 место)

педагогический конкурс
«Лучший кабинет- 2017».
(Жукова С.В., 1 место)

конференция «Актуальные проблемы современной педагогики» (Цуркова И.С.)

«Коммуникативная технология иноязычного образования: опыт достижения образовательных результатов ФГОС

в регионах РФ» (Цуркова И.С.)

конкурса «Моя Москва, моя столица»
(Цуркова И.С.):

А.К.), Всероссийский уровень;

Рабочие программы для детей с ОВЗ по

письму и чтению (Жукова С.В.), Всероссийский уровень;

Конспект урока по письму и развитию речи для 5 класса (Исимбулатова Н.А.), Всероссийский уровень;

личностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья» (Цуркова И.С.), Всероссийский

уровень;

«Формирование мотивации у учащихся на уроках английского языка» (Цуркова И.С.), Всероссийский уровень

(для подготовки аттестации)
Цуркова И.С. (для подготовки к аттестации)
Жукова С.В.

(для подготовки к аттестации)
Даутова И.А. (для подготовки к аттестации)
Исимбулатова Н.А. (для подготовки к аттестации)

в условиях реализации ФГОС» (Жукова С.В., Исимбулатова Н.А.)

«Воспитание и

социализация учащихся в условиях реализации ФГОС» (Аширова А.К.)

«Деятельность молодого педагога по урегулированию конфликтов в образовательной организации (медиация)» (Исимбулатова Н.А.)

языка (в русле системно-деятельностного подхода)» (Цуркова И.С.)

«Специальные знания, способствующие

эффективной реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ» (Цуркова И.С.)

психология» (Жукова С.В.)

«Менеджмент образования» (Жукова С.В.)

«Организация образовательного процесса для

обучающихся с ОВЗ» (Аширова А.К.)

«Олигофренопедагогика» (Исимбулатова Н.А., Даутова И.А.)

семинарах:

обмен опытом с коллегами на заседаниях ШМО

применение новых знаний

на практике и при прохождении аттестации

работе педсоветов - V

и развитию речи в 8а классе
21.02.2018 Открытое мероприятие Жуковой

С.В. К Международному Дню родного языка

по письму и развитию речи в 5а классе