Презентация на тему Обособленные определения, выраженные причастными оборотами

собственного лица. Хмурьтесь на мир – и он угрюмый

посмотрит на вас в ответ; смейтесь с ним – и он станет для вас товарищем добрым и веселым. У.Теккерей

его собственного лица. Хмурьтесь на мир – и он,

угрюмый, посмотрит на вас в ответ; смейтесь с ним – и он станет для вас товарищем, добрым и веселым.

с определениями, выраженными причастными оборотами.

причастными оборотами;
применять полученные знания при решении экзаменационной работы;
использовать причастные

обороты в письменных творческих работах;

русской природе художнику дороги леса и поля, реки и

озера, луга и пашни.

они не рождают чу…ства отчаяния.

обыденных картинах.

пробуждает в зрителе определённые чувства и настроения.
3. Пейзажи Левитана

и сегодня трогают сердце каждого русского человека.

обороты и употребите их в качестве обособленных определений, стоящих

перед определяемым словом. Проделайте устно эту работу в парах.

выдающимся мастером - пейзажистом.
Олицетворяющий природу, он пробуждает в зрителе

определённые чувства и настроения.
Написанные ещё в 19 веке, пейзажи Левитана и сегодня трогают сердце каждого русского человека.

(ГИА) Среди предложений 10 – 14 найдите предложения

с обособленным согласованным определением. Укажите номера этих предложений.

10)Детское воображение Александра было поражено картиной военных подвигов. (11)С упорством и настойчивостью, появившимися уже в детстве, он начал готовить себя к военной деятельности. (12)Это выражалось в целой системе самовоспитания, которой подверг себя десятилетний мальчик, чтобы осуществить свою мечту. (13)Болезненный и легко подверженный простуде, он поставил себе целью закаляться. (14) Для этого он обливался холодной водой, не надевал теплой одежды, скакал верхом под проливным дождем.

таким образом: в каком варианте ответа правильно указаны

все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

В мире не счесть мастеров-виртуозов (1) артистично владеющих рисунком (2) живописью (3) и композицией (4) и (5) создающих великолепные полотна.
1) 1; 2; 3; 4; 5. 3) 2; 4; 5.
2) 1,2,4; 4) 1,2;

цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Славная

биография «архангельского мужика» Михаила Васильевича Ломоносова (1) ушедшего из деревни с обозом в Москву (2) и (3) ставшего со временем величайшим ученым (4) известна сегодня каждому школьнику.
1) 1,2,3; 3) 1,4;
2) 1,3; 4) 2,4.

расставить знаки препинания в полученных предложениях. Выполнить синтаксический разбор

последнего предложения).

Шартре строили большой собор. Троим рабочим, подвозившим на тачках

материал, задали один и тот же вопрос: «Что вы делаете? »
Первый ответил сквозь плотно стиснутые зубы:
-Таскаю тяжелые тачки с этим проклятым камнем. Вон какие мозоли набил на руках!
Второй сказал добродушно:
-Что делаю? Зарабатываю на кусок хлеба своей жене и двум дочуркам.
А третий распрямился, широко улыбнулся и сказал:
-Я строю Шартрский собор!

М. Е. Салтыкова-Щедрина: «Мысль формирует себя без утайки, во

всей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания охотно ей повинуются».