Слайд 2
Таблица самооценки знаний
Итоговая оценка за урок
Слайд 3
Тест (проверка знаний теоретического материала)
1) Словарный состав
языка изучает:
а) фонетика; б) синтаксис; в) лексика; г) морфология
2)
Слова одной и той же части речи, близкие по лексическому значению:
а) омонимы; б) синонимы; в) архаизмы; г) диалектизмы
3) Какой словарь поможет определить лексическое значение слова?
а) орфографический; б) толковый; в) словообразовательный
4) Как называются слова, имеющие несколько лексических значений?
а) антонимы; б) многозначные; в) синонимы; г) омонимы
5) Как называются слова, связанные с особенностями той или иной специальности, профессии?
а) неологизмы; б) заимствованные; в) диалектизмы; г) профессионализмы
Слайд 4
Проверка теста
(ключ к тесту)
1) в;
2) б;
3) б;
4) б;
5) г
Слайд 5
Гимнастика для глаз
Ах, как долго мы писали.
Ах,
как долго мы писали,
Глазки у ребят устали. (Поморгать глазами)
Посмотрите
все в окно, (Посмотреть влево – вправо)
Ах, как солнце высоко! (Посмотреть вверх).
Мы глаза сейчас закроем, (Глаза закрыть ладошками)
В классе радугу построим!
Вверх по радуге пойдем,
(Посмотреть по дуге вверх-вправо, вверх-влево)
Вправо, влево повернем.
А потом скатимся вниз, (Посмотреть вниз)
Жмурься сильно, не держись!
(Зажмуриться, открыть глаза и поморгать ими).
Слайд 6
Г. Остер
«Вредные советы» (фрагмент)
Никогда не мойте руки,
Шею,
уши и лицо.
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Вновь
испачкаются руки,
Шея, уши и лицо.
Так зачем же тратить силы, Время попусту терять.
Стричься тоже бесполезно, никакого смысла нет.
К старости сама собою
Облысеет голова.
Слайд 7
Здоровье. – я. Ср. 1.
Полное физическое и психическое благополучие организма, его правильная нормальная
деятельность.
2. То или иное состояние здоровья.
(Ожегов С.И.)
Слайд 8
Физкультпауза.
Пальчиковая гимнастика
Наша семья
(По очереди разгибам пальцы,
начиная с большого)
Этот пальчик большой –
Это папа дорогой.
Рядом
с папой -
Наша мама.
Рядом с мамой –
Брат старшой.
Вслед за ним сестренка –
Милая девчонка.
И саамы маленький крепыш –
Это славный наш малыш!
Слайд 9
Кто из вас, друзья, не хочет стать сильным,
смелым, ловким? Таких, пожалуй, не найдешь.
Известно, что состояние
организма, здоровье человека, его работоспособность зависят от множества мелочей, которые окружают вас дома и в школе, в семье и в школьном коллективе.
Начнем с совета. Будьте вежливы. Отрицательные эмоции, конфликты в быту, в школе, в магазине, на транспорте дорого обходятся организму. Не бойтесь сказать где-то доброе, приветливое слово.
Очень актуальной проблемой современности является недостаток мышечной активности. Больше времени уделяйте спорту. Физкультура, спорт, утренняя зарядка - ваши первые помощники для укрепления здоровья. Не приносят пользы организму изнеженность и незакаленность. Надежная защита от этого - разумное систематическое закаливание.
Настораживает и нерациональность питания. Не слишком ли много мы едим сладкого, мучного, жирного?
Не забывайте и о вреде курения. Остерегайтесь этого зла!
Итак, ваше здоровье в ваших руках. Берегите его!
Слайд 10
Физкультминутка
Солнечным погожим днем
Мы с друзьями в лес идем.
Мы
с собой несем корзинки.
Вот хорошая тропинка! (Ходьба на месте)
Собираем
землянику,
Ищем вкусную чернику,
Голубику, костянику,
Кисловатую бруснику. (Наклоны вперёд)
А вокруг полно малины.
Пройти мимо не могли мы.
Собираем по кустам.
Здесь отличные места! (Повороты влево, вправо)
Снова мы идем по лесу. (Ходьба на месте)
А вокруг так интересно! (Руки в стороны)
Отдохнуть пора, дружок.
Мы присядем на пенек. (Дети садятся за парты)
Слайд 11
На доброе слово не надо скупиться
На доброе слово
Не
надо скупиться.
Сказать это слово –
Что дать напиться.
Со словом обидным
–
Нельзя торопиться,
Чтоб завтра
Себя самого не стыдиться.
Но слова правдивого
Остерегаться –
Не то же ль, что собственной
Тени бояться?
Я истины эти –
Знаю измлада,
А думать над ними –
Всю жизнь мне надо.
Н. Рыленков