Слайд 2
«Сколько языков ты знаешь - столько раз ты
человек»
Слайд 3
А. Куприн
И. Тургенев
К. Паустовский
Кому принадлежат
слова?
Слайд 4
Как зеницу ока, сматывать удочки, ахиллесова пята, продавать
кота в мешке, золотая середина, не от мира сего,
расправлять крылья, нить Ариадны, белая ворона.
Слайд 5
Расставьте ударение в словах:
Арахис,
баловать, банты, досуг, завидно, каталог, квартал, кухонный, мизерный, мышление,
обеспечение, положить, приговор, созыв, столяр, танцовщица, феномен, христианин.
Слайд 6
Замените фразеологизм словом-синонимом:
1. из мухи делать слона;
2.
тянуть канитель;
3. точить лясы;
4. у чёрта на куличках;
5. ходить козырем;
6. перемывать косточки;
7. бросить якорь;
8. лёгок на подъём.
Слайд 7
Перед вами фразеологизмы и фамилии авторов, которые придумали
эти выражения. Установите, кому какой фразеологизм принадлежит.
У наших ушки
на макушке… А.С.Грибоедов
Слона-то я и не приметил. Д.И.Фонвизин
Принцесса на горошине. М.Ю.Лермонтов
Мёртвые души. А.С.Пушкин
Голый король. Н.С.Лесков
Ба! Знакомые все лица. Г.Х.Андерсен
А счастье было так возможно…! И.А.Крылов
С корабля на бал. Н.В.Гоголь
Не хочу учиться, хочу жениться!
Блоху подковать.
Счастливые часов не наблюдают.
А воз и ныне там!
Слайд 8
Определите род имён существительных:
Рояль, ботинок, путь, рельс,
помидор, тюль, лебедь, жираф, георгин, овощ, шампунь, мышь, калоша,
мозоль, туфля, прорубь, просека, вуаль, карусель, коленка, заусеница.
Слайд 9
В каком ряду во всех словах выделяется окончание
–ий?
а) броский, звонкий, медвежий
б) шипучий, санаторий, казачий
в) мягкий, сияющий, тишайший
г) бросивший, планетарий, барсучий.
Слайд 10
Выяснить, какие предложения простые, а какие сложные.
1) Искры полетели
огненной метелью, избы загорелись.
2) Дубровский вышел из комнаты, сел в
коляску и поскакал.
3) Тронутый преданностью старого кучера, Дубровский замолчал.
4) Пробудился воздух, свежие ветерки взвихрились над тайгою.
5) Валить на товарища собственную вину – подлость в кубе.
6) Вдруг я чувствую: кто-то берет меня за плечо и толкает.
Слайд 11
На месте пропуска поставьте нужный знак препинания:
1)
Я знаю _ в вашем сердце есть и гордость,
и прямая честь.
2) Не спится, няня _ здесь так душно.
3) Служить бы рад _ прислуживаться тошно.
4) Мы полагали _ вблизи казачьей станицы опасаться нечего.
5) Неприятельское судно шло втрое скорее _ уйти было невозможно.
6) Настанет утро _ двинемся в путь.
Слайд 12
Заполните таблицу.
Белый, лисий, узкий, немецкий, робкий, чуткий, золотой,
стальной, орлиный, барсучий, папин, смелый, классный, зимний, холодный, каменный.
Слайд 13
Вставьте гласные О и Е в суффиксах и
окончаниях имен прилагательных и существительных после шипящих и ц?
Еж..вый,
лиц..вой, пищ..вой, ключ..вой, пунц..вый, каблуч..к, хорош..го, пальц..в, под плащ..м, чуж..й, со свеч..и, с мяч..м, со свеж..и, руч..нка, друж..к, больш..й.
Слайд 14
Сколько н в словах?
Масля..ое
пятно, песча..ый берег, овчи..ая шуба, цели..ый урожай, глиня..ый горшок,
ю..ый герой, оловя..ый солдатик, комари..ый укус, безветре..ый день, торфя..ое болото, чугу..ый рельс, кожа..ый портфель, соломе..ая крыша, деревя..ый стол.
Слайд 15
Определите тип предложения:
1) простое;
2) сложносочиненное;
3) сложноподчиненное;
4) бессоюзное сложное.
Небосвод был пурпурный,
теплый, ласковый и манил туда, где он казался краем
темной зелени лугов.
Слайд 16
Сколько раз звук "в" встречается в стихотворении:
У
всех прекрасный был улов
Поймали раков и налимов,
Сомов, ершей и
ротанов.
Такого не видал наш город Климов!"