Слайд 2
Обобщающий урок по теме «Синтаксис и пунктуация»
Слайд 3
Цели урока:
Повторить и обобщить полученные теоретические
знания;
Совершенствовать умения и навыки постановки знаков препинания в сложных
предложениях и предложениях с однородными членами;
Формировать орфографическую и пунктуационную грамотность;
Развивать устную речь, слух, память, мышление.
Слайд 5
Работа с текстом
П..гасли яркие краски осен... Замолкли рощи
и хмурит(ь)ся небо.
Неуютно стало в лесу. Д..ревья стоят голые
и ч..рные. Пер..оделся заяц в белую шу..ку,
как-никак зима подступает.
Покидают р..дные места перелетные птицы :
утки гуси лебеди. Высоко в неб.. летят журавли а мы слышим их прощ..льные г..лоса. До свидания журавли!
Слайд 6
Работа с текстом
Погасли яркие краски осени. Замолкли рощи,
и хмурится небо.
Неуютно стало в лесу. Деревья стоят голые
и черные. Переоделся заяц в белую шубку,
как-никак зима подступает.
Покидают родные места перелетные птицы :
утки, гуси, лебеди. Высоко в небе летят журавли, а мы слышим их прощальные голоса. До свидания, журавли!
Слайд 7
Выпишите словосочетания из предложений
Погасли яркие краски осени.
Высоко в
небе летят журавли, а мы слышим их прощальные голоса.
Слайд 8
Синтаксический разбор предложений
1. Замолкли рощи, и хмурится небо.
2.
Деревья стоят голые и черные.
Слайд 9
Найти предложения в тексте, соответствующие данным схемам
[O и
O].
[ ],а [ ].
[ ],и
[ ]
[О: O, О, O].
Слайд 10
Найти ошибки в предложениях
Семечько клена с ветки сорвалось
и на крыльях, быстро понислось.
Но вот поднилось над лесом
солнышко, и прогнало туман.
Слайд 11
Собери предложения
Пришел, золотой, осень, птицы, улететь, на, юг,
поля, убирать, урожай, скоро, наступить, зима.
Слайд 12
Пришла золотая осень. Птицы улетают на юг. На
полях собрали урожай. Скоро наступит зима.
Слайд 13
Образуйте сложное предложение или предложение с однородными членами
Наступила
осень и …
Листья желтеют и…
Птицы улетели и …
Слайд 14
Составить из двух простых предложений сложное
Взошло солнце. Ожил
каждый кустик.
Зима будет холодной. Белка делает большие запасы.
Я подставил
ладони. Мне на ладони упало несколько невесомых иголочек.
Слайд 15
Составьте предложение
Желтые листья опустились на воду ( взять
сказуемое).
Послышались легкие шаги ( взять определение).
На щеках тают снежинки
( взять подлежащее).
Тропинки засыпаны листьями (взять дополнение, поставив в вин. падеж с предлогом на)
Слайд 16
Рефлексия
Сегодня на уроке мне было…….
( скучно, весело, интересно,
неинтересно)
Слайд 17
Задание на дом
подготовиться к контрольному диктанту;
Упр. 253
![Найти предложения в тексте, соответствующие данным схемам[O и O].[ ],а [](/img/tmb/7/602919/238c9b3e5fc5937e8b4afc34f9f3d1c7-720x.jpg "Презентация по русскому языку на тему Что изучают синтаксис и пунктуация")
![Звуки [в], [в’] и буква В, в](/img/tmb/13/1278979/16ae4e29e610b2a0e567d6a1848bd23f-210x.jpg)