Презентация на тему по подготовке к ЕНТ

научить применять их на практике, подготовиться к успешной сдаче

ЕНТ

КИМ (контрольно-измерительные материалы),

ведется систематическое углубленное повторение и обобщение всего

школьного курса русского языка, соотнесенное с конкретными вариантами тестовых заданий

русскому языку по всем разделам с использованием учебников и

справочной литературы.
2. Конспектирование в общей тетради основных терминов, определений и т.д.
3. Семинарские занятия по выявлению знаний учащихся и коррекцией ошибок и пробелов в знаниях.
4. Работа по тестникам с использованием учебника.
5. Тестирование.
6. Работа над ошибками в тетрадях для тестирования.

1) Опрос учащихся с выявлением

пробелов в знаниях в виде беседы.
2) Разбор материала вызывающего затруднения.
2. Тестирование:
1) Самостоятельная работа учащихся по тестам (контроль знаний)
2) Работа учащихся над ошибками (выписывание ошибок в тетрадь).

Аулиекольской средней школы имени И.Я.Сьянова
Фонетика. Графика. Орфография.
Лексикология. Фразеология.
Словообразование.
Орфография.
Морфология.
Синтаксис.
Пунктуация.
Стилистика

учебнику, заданного учителем в школе на занятиях.

Конспект в тетради

основных терминов, понятий, определений и т.д.

Проверка своих знаний по тестникам с последующей работой над ошибками.

Работа над ошибками совершенными в тестах на занятиях в школе.

базовых компетенций учащихся и в первую очередь учебных (знаниевых),

которые отмечены в схеме.

раздел прогностической карты «знаю и умею».

начале учебного года в 10-11 классах за курс основной

школы на определение базовых компетенции школьника.
2. Составление учителем планов коррекционной работы и планов подготовки к ЕНТ.
3. Периодические комплексные тестирования учащихся 11 класса с обязательным анализом и коррекционной деятельностью учителя и самоанализом результатов тестирования учеником.
4. Организация консультаций для учащихся 11 классов, где осуществляется тематическое повторение с выполнением тестовых заданий.
5. Обучение учащихся навыкам самоконтроля при подготовке к ЕНТ
6. Использование сети Интернет учащимися как индивидуального тренажера для отработки техники тестирования
7. Консультативно-разъяснительная работа с родителями и учащимися.

каждому разделу и теме
подготовка дидактических материалов для подготовки к

ЕНТ
подготовка календарно-тематических планов проведения предметных тестов
выявления на основе полученных результатов уровня усвоения в классах
разработка корректирующей методики с учетом выявленных пробелов

результатов ЕНТ учащимися и учителем
определение уровня сформированности навыков саморуководства

выпускников
степень освоенности учащимися оценочных эталонов ЕНТ
продуктивность взаимодействий учителя и учащихся

ЕНТ со стороны администрации. ЕНТ само по себе является

публичной проверкой, итоги которой держат в напряжении учителя в течение всего учебного года.

2.Не допускайте прямого сравнения результатов классов, которые готовили разные учителя.

3.Решить задачу методического обеспечения подготовки к ЕНТ в стенах школы.

необходимо
провести обучающие семинары с учителями 11 класса и классными

руководителем /довести до сведения правила организации и проведения ЕНТ/;
настроить на позитивное отношение к новой форме итоговой аттестации;
разработать серию классных часов на темы: «Как побороть страх», «Как снять стрессовое состояние», «Способы психологического настроя»;
провести родительское собрание «Мой выпускник».

тестами/
освоение теории тестообразования;
регулярное использование тестов на текущих и контрольных

уроках /на время/;
оценки должны быть только стимулирующие, чтобы не формировать негативного отношения к тестам;
научить выпускников, в случае затруднения при решении сложных заданий, перейти к решению более легких, потом вернуться к трудному, если останется время;
составление банка данных тестов по предмету «Русский язык» в школе для следующих выпускников

документами МО и центра тестирования;
включить в план самообразования учителя

тему: «Теория тестообразования, способы использования тестов на уроках».