текст»
1.Прочтите предложения, решите, на одну ли
они тему.
2.Если да, то можно ли с их помощью
передать определенную мысль.
3.Найдите в данном наборе предложения,
связанные по смыслу.
4.Этими связями определите порядок
следования предложений.
5.Запишите их по установленному порядку, и
у вас получится текст.
теперь мальчик, что не разорил гнездышка. 2)Мальчик осенью хотел разорить прилепленное под крышей гнездо ласточки. 3)В конце апреля прилетела пара веселых, щебечущих птичек и стала носиться вокруг старого гнездышка. 4)Мальчик послушался отца.
5) «Не разоряй гнезда, - сказал мальчику отец, - весной ласточка опять прилетит, и ей будет приятно найти свой прежний домик».