- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по русскому языку на тему Сложноподчинённое предложение (11 класс)
Содержание
- 3. Однажды Минос - царь Крита
- 4. Девиз урока: Мир освещается солнцем, а человек — знанием.
- 5. Только тот предмет, который используется в практике, получает наименование.
- 6. Тема урока: Сложноподчинённые предложения.
- 7. Цели урока: - повторим основные сведения о
- 8. Диаманта – стихотворная форма из семи строк,
- 9. 1. Назовите лишнее: 1. эпитет 2. инверсия
- 10. 2. Назовите троп по его определению:
- 11. 3. Назовите тропа) его глаза сияли, как
- 12. 4. Определите вид тропа в предложении:В Новый год гуляло всё село.а) олицетворение;б) метафора;в) метонимия;г) перифраз.
- 13. 5. Укажите троп, использованный в предложении, назовите
- 14. 6. Назовите фигуру речи по её определению:
- 15. 7. Назовите фигуру речи, используемую в предложении:
- 16. 8. Укажите троп, использованный в предложении: Моя догадка яркой вспышкой прорезала сознание.
- 17. 9. Назовите фигуру речи, используемую в предложении:
- 18. 10. Назовите фигуру речи, используемую в предложении:Случилось это давно. Очень давно. У Анны беда стряслась. Большая.
- 19. ПРОВЕРКА1 – 22 – г3 – сравнение4
- 20. Оценка результатов.0 – 3 оценка «2»4
- 21. Препятствия из лабиринта
- 22. Препятствие №1 «На практике проверить можно точно, кто смог теорию усвоить прочно»
- 23. Препятствие № 2.«Знаете ли вы ?»
- 24. Препятствие №3Пришло время, когда необходимо души человеческие
- 25. Препятствие № 4 «В мире мудрых мыслей».
- 26. Препятствие № 5. Виды придаточных предложений.
- 27. 1 . Работа с изъяснительными предложениями.Найдите «3
- 28. 2. Замените прямую речь косвенной с помощью СПП
- 29. 3. Работа с придаточными определительными.Замените, где возможно, придаточное
- 30. 3.Работа с придаточными обстоятельственными.Записать предложение. Определить значение
- 31. Препятствие № 6. Конструирование СПП
- 32. Составить памятку из пяти СПП, используя советы
- 33. Препятствие № 7 «Золотой ключик»
- 34. Вопросы для самоконтроляОтличительные черты СПП.На какие виды
- 35. Выберите высказывание- Мир освещается солнцем, а человек — знанием.
- 36. Домашнее задание : Напишите мини-сочинение на одну из предложенных тем, используя СПП.
- 37. Дорога к успеху— это то, что…Приятель и друг
- 38. Скачать презентацию
- 39. Похожие презентации
Однажды Минос - царь Крита поместил Тесея и его спутников в лабиринт, где жил Минотавр. Древнегреческому герою выбраться из лабиринта помогла нить, которую ему дала Ариадна. И с давних времен выражение «нить Ариадны» означает «путеводная нить».
Слайд 7
Цели урока:
- повторим основные сведения о СПП;
- потренируемся в выполнении заданий;
- подготовимся к итоговой
аттестации по русскому языку и единому государственному экзамену.Слайд 8 Диаманта – стихотворная форма из семи строк, первая
и последняя из которых - понятия с противоположным значением,
а четвёртая- их общее понятие.Например: Ленский
Романтичный, влюбленный.
Сочиняет, любит, ревнует.
От делать нечего друзья.
Скучает, играет, ищет.
Эгоистичный, разочарованный
Онегин.
Слайд 9
1. Назовите лишнее:
1. эпитет
2. инверсия
3. сравнение
4.
метафора
5. олицетворение
6. метонимия
7. перифраз
8. олицетворение
9. гипербола
10. литота
Слайд 10
2. Назовите троп по его определению:
разновидность
метафоры, состоит в переносе признаков живого существа на явления
природы, предметы и понятия.а) эпитет;
б) сравнение;
в) метонимия;
г) олицетворение.
Слайд 11
3. Назовите троп
а) его глаза сияли, как яркие
звёзды на тёмном небосводе;
б) его глаза сияли, как медяки
на старой купеческой ладони.
Слайд 12
4. Определите вид тропа в предложении:
В Новый год
гуляло всё село.
а) олицетворение;
б) метафора;
в) метонимия;
г) перифраз.
Слайд 13 5. Укажите троп, использованный в предложении, назовите противоположный
по значению троп
Таких глаз не было на всём
белом свете.
Слайд 14
6. Назовите фигуру речи по её определению:
одинаковое синтаксическое построение соседних предложений или отрезков речи
(По небу плывут тощие тучи. Над рекой висят серые клочья тумана.)а) парцелляция;
б) анафора;
в) параллелизм.
Слайд 15 7. Назовите фигуру речи, используемую в предложении: Ответом
на вопрос было красноречивое молчание.
а) эпитет;
б) антитеза;
в) оксюморон;
г) эллипсис.
Слайд 16
8. Укажите троп, использованный в предложении:
Моя
догадка яркой вспышкой прорезала сознание.
Слайд 17
9. Назовите фигуру речи, используемую в предложении:
Именно
так ему написали в письме. Именно так они обрисовали
ситуацию. Именно такой реакции ожидали.
Слайд 18
10. Назовите фигуру речи, используемую в предложении:
Случилось это
давно. Очень давно. У Анны беда стряслась. Большая.
Слайд 19
ПРОВЕРКА
1 – 2
2 – г
3 – сравнение
4 –
в
5 – гипербола, литота
6 – в
7 – в
8
– метафора9 – анафора
10 - парцелляция
Слайд 24
Препятствие №3
Пришло время, когда необходимо души человеческие спасать.
Мы
каждое утро шли на работу с приподнятым настроением, чтобы
передать детям все тепло, какое в нас есть.Я стал читать, и во мне проявилась охота к литературе.
Нужно читать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, желания людей и мотивы их поступков.
Слайд 27
1 . Работа с изъяснительными предложениями.
Найдите «3 лишнее».
1. Один
только священник был убеждён, что он делает полезное дело.
(Л.Толстой)2. В лучах росистых, в лучах зелёных течёт речонка, что мне мила. (Ф.Фатьянов)
3. Вмиг по речи те спознали, что царевну принимали, усадили в уголок, подносили пирожок. (А.Пушкин)
Слайд 28 2. Замените прямую речь косвенной с помощью СПП с
придаточными изъяснительными.
К. Паустовский утверждал: «Истинная любовь к своей стране
немыслима без любви к своему языку».
Слайд 29
3. Работа с придаточными определительными.
Замените, где возможно, придаточное предложение
СПП причастным оборотом.
Хор птичьих голосов, который доносился из лесу,
поразил мой слух.Я прожил жизнь, которая была насыщена интересными встречами.
Но ведь есть же на белом свете те далёкие края, к которым так стремятся перелётные птицы.
Горький запах полыни, который смешивался с нежным ароматом цветов, был разлит в утреннем воздухе.
Слайд 30
3.Работа с придаточными обстоятельственными.
Записать предложение. Определить значение придаточного
предложения.
Если вы будете изучать русский язык и страстно любить
его, то вам откроется мир безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка.
Слайд 32
Составить памятку из пяти СПП, используя советы Карнеги:
Если
вы хотите понравиться людям,
1. Чаще улыбайтесь; (Если …), [то…].
2. Искренне интересуйтесь жизнью
других людей; […тем],(чем …).3. Умейте выслушать до конца говорящего с вами; […того], (с кем…)
4. Говорите об интересующем вашего собеседника; […о том], (что…)
5. Чаще обращайтесь к собеседнику по имени. (Когда…), […].
Слайд 34
Вопросы для самоконтроля
Отличительные черты СПП.
На какие виды делятся
СПП.
Каково место придаточного по отношению к главному?
Как соединяются придаточные
предложения с главным?Какую роль в нашей речи играют сложноподчиненные предложения?
Слайд 35
Выберите высказывание
- Мир освещается солнцем, а человек — знанием.
-Ах,
как я устал от этой суеты…
-Я понял блаженство занятий,
удачи закон и секрет.-Готовиться к экзамену не так-то просто.
Слайд 37
Дорога к успеху— это то, что…
Приятель и друг не совсем
одно и то же, так как…
Я хочу получать знания… , потому
что…Я полностью согласен с тем, что знания…
Настоящий друг обязательно скажет тебе, если…
Стремись, чтобы …
