Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мастер-класс Умение оформить свои мысли в устный текст

Умение оформить свои мысли в устный текст точно, компактно, без искажения включает в себя следующие микроумения: выбирать объём высказывания в зависимости от ситуации и цели общения;определять границы содержания темы;сформулировать название (тему) своего текста чётко, компактно;при изложении
Учитель начальных классов МБОУ СОШ №172 г. ЗеленогорскаИ.Б. ИвановаУмение оформить свои мысли в устный текст Умение оформить свои мысли в устный текст точно, компактно, без искажения включает Цель задания: развитие умений подбирать к тезисам соответствующие примеры, факты, аргументы; развитие Задание: найди в тексте доказательство того, что «производство товаров и услуг невозможно Порядок выполнения задания:Задание выполняется в паре. Для проработки первого абзаца ученик находит Алгоритм выполнения задания:Прочитай напарнику первый абзац.Вместе с напарником попытайтесь ответить на вопрос: Правильный ответБез земли (почвы) было бы невозможно сельское хозяйство, а значит, производство Цель задания: развитие умений при изложении мысли придерживаться определённого плана Задание: 	Что требуется для производства 			товаров и услуг? Порядок выполнения задания:Задание выполняется в паре. Первый номер читает вопрос, второй номер Алгоритм выполнения задания:Первый номер в паре читает первый вопрос.Второй номер формулирует ответ, Правильный ответ1. Для производства товаров и услуг требуются природные богатства , капитал
Слайды презентации

Слайд 2 Умение оформить свои мысли в устный текст точно,

Умение оформить свои мысли в устный текст точно, компактно, без искажения

компактно, без искажения включает в себя следующие микроумения:
выбирать

объём высказывания в зависимости от ситуации и цели общения;
определять границы содержания темы;
сформулировать название (тему) своего текста чётко, компактно;
при изложении мыслей придерживаться темы;
при изложении мысли придерживаться определённого плана;
грамматически правильно связывать слова в предложении, предложения в текст;
излагать тезисно;
формулировать выводы из собственного текста;
подбирать к тезисам соответствующие примеры, факты, аргументы;
пользоваться первоисточниками (делать ссылки, цитировать);
подбирать соответствующие выразительные средства для изложения мысли.


Слайд 3 Цель задания: развитие умений подбирать к тезисам соответствующие

Цель задания: развитие умений подбирать к тезисам соответствующие примеры, факты, аргументы;

примеры, факты, аргументы; развитие умений сформулировать название (тему) своего

текста чётко, компактно


Слайд 4 Задание: найди в тексте доказательство того, что «производство

Задание: найди в тексте доказательство того, что «производство товаров и услуг

товаров и услуг невозможно без использования природных богатств»
О значении

природных богатств для экономики можно рассказать очень много. Без земли (почвы) было бы невозможно сельское хозяйство, а значит, производство продуктов питания. Недаром землю называют кормилицей.
Большое значение для экономики имеют растения и животные. Например, древесина, заготовленная в лесу, идёт на изготовление мебели, строительных материалов, бумаги. Рыба, выловленная в море, служит одним из важнейших продуктов питания для людей во всем мире.

Слайд 5 Порядок выполнения задания:
Задание выполняется в паре. Для проработки

Порядок выполнения задания:Задание выполняется в паре. Для проработки первого абзаца ученик

первого абзаца ученик находит напарника, с которым читает, обсуждает,

выясняет содержание абзаца и подбирает пример. Помогает своему товарищу разобраться в его абзаце.
Далее происходит смена напарников. В новой паре ученики рассказывают о выборе из предыдущего абзаца и прорабатывают второй абзац.
Работа учащихся проверяется в группе.

Слайд 6 Алгоритм выполнения задания:
Прочитай напарнику первый абзац.
Вместе с напарником

Алгоритм выполнения задания:Прочитай напарнику первый абзац.Вместе с напарником попытайтесь ответить на

попытайтесь ответить на вопрос: «О чём говорится в абзаце?»

и выберите доказательство.
Поменяйтесь ролями, помоги напарнику выбрать доказательство в его абзаце.
Смени напарника. В новой паре кратко восстанови содержание предыдущего абзаца.
Работайте над вторым абзацем с напарником по пунктам (1-3).

Слайд 7 Правильный ответ
Без земли (почвы) было бы невозможно сельское

Правильный ответБез земли (почвы) было бы невозможно сельское хозяйство, а значит,

хозяйство, а значит, производство продуктов питания.
Большое значение для экономики

имеют растения и животные. Древесина идёт на изготовление мебели, строительных материалов, бумаги. Морская рыба служит одним из важнейших продуктов питания для людей во всем мире.



Слайд 8 Цель задания: развитие умений при изложении мысли придерживаться

Цель задания: развитие умений при изложении мысли придерживаться определённого плана

определённого плана


Слайд 9 Задание: Что требуется для производства товаров и услуг?

Задание: 	Что требуется для производства 			товаров и услуг?

Слайд 10 Порядок выполнения задания:
Задание выполняется в паре. Первый номер

Порядок выполнения задания:Задание выполняется в паре. Первый номер читает вопрос, второй

читает вопрос, второй номер формулирует ответ по клише.
Работа учащихся

проверяется фронтально.

Слайд 11 Алгоритм выполнения задания:
Первый номер в паре читает первый

Алгоритм выполнения задания:Первый номер в паре читает первый вопрос.Второй номер формулирует

вопрос.
Второй номер формулирует ответ, используя клише.
Первый номер повторяет формулировку.
Работайте

над вторым, третьим и четвёртым вопросом с напарником по пунктам (1-3).


  • Имя файла: master-klass-umenie-oformit-svoi-mysli-v-ustnyy-tekst.pptx
  • Количество просмотров: 133
  • Количество скачиваний: 0