Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку на тему

Содержание

Наступила весна.Весна – время года, приносящее обновление природе. Что связано для вас со словом весна?
Каждый день жизни прибавляет частицу мудрости. Наступила весна.Весна – время года, приносящее обновление природе. Что связано для вас со словом весна? Вместо точек вставьте нужные окончания и объясните правописание слов. Весенн… утро, утренн… «Взаимоконтроль».Проверьте работы. Исправьте ошибки. После этого проверьте тетради друг у друга. Проверь себя. Весеннее утро, утренняя роса, легкий ветерок, зелененькая травка, свежий и чистый воздух. Орфографическая работа.ВесеннийУтренний Легкий ЗелененькаяСвежий За объяснение каждой орфограммы – по 1 баллу. Упражнение 3 (страница 201).  Утро 			Как прекрасно весеннее утро! Утренняя роса Тема урока: «Определение. Художественный стиль». Цель урока:     углубить представление о роли  определения в Составление кластера на тему: определение (работа по флипчарту). Упражнение  6 (страница 202)Чтение текста Разбор по составу слова разноцветный Запишите Пониманиеhttp://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test374.xmlОнлайн-тест Физминутка на уроке – это радость на весь день. Иван Соколов-Микитов Весна-красна.   Иван Соколов-МикитовСамобытный русский писатель, талантливый художник, график, известный путешественник и охотник. Замечательный ПониманиеЗаполни таблицу. ПониманиеЗа выполненное задание без ошибки – 5 баллов. 1,2 ошибки - 4б., Кто помнит и дополнит?М. Пришвин писал: «Для рыбы нужна …….вода – будем Проверь себя!М. Пришвин писал: «Для Алгоритм создания письменного текста 1. Инвентаризация.Это работа по сбору информации и собиранию мыслей. Как назвать стиль текста, определив сферу его функционирования, цель и языковые средства? ПониманиеЗа выполненное задание без ошибки – 5 баллов. 1,2 ошибки - 4б., Изложите свои идеи, чувства и представления в нескольких словах. За правильный ответ-3балла.СинтезСоставьте синквейн. Рефлексия: SWOT анализ СинтезОценкаЗнаниеПониманиеИсполь -зованиеАнализ Лист оцениванияФамилия и имя учащегося ____________________________________________Количество баллов   ___________Перевод баллов в оценку 60 Домашнее задание. Упражнение 1 страница 199Выполните задания по тексту.
Слайды презентации

Слайд 2
Наступила весна.
Весна – время года, приносящее обновление природе.

Наступила весна.Весна – время года, приносящее обновление природе. Что связано для вас со словом весна?


Что связано для вас со словом весна?


Слайд 3 Вместо точек вставьте нужные окончания и объясните правописание

Вместо точек вставьте нужные окончания и объясните правописание слов. Весенн… утро,

слов.
Весенн… утро, утренн… роса, легк… ветерок, зелененьк… травка,

свеж… и чист… воздух.


Знание


Слайд 4 «Взаимоконтроль».
Проверьте работы.
Исправьте ошибки.
После этого проверьте

«Взаимоконтроль».Проверьте работы. Исправьте ошибки. После этого проверьте тетради друг у

тетради друг у друга.
За выполненное задание

без ошибки – 5 баллов, 1,2 ошибки - 4б., 3 ошибки – 3б., за наличие работы, но с ошибками – 2 балла. Баллы выставляются в отдельную графу в таблице оценивания.

Слайд 5 Проверь себя.
Весеннее утро, утренняя роса, легкий ветерок,

Проверь себя. Весеннее утро, утренняя роса, легкий ветерок, зелененькая травка, свежий и чистый воздух.

зелененькая травка, свежий и чистый воздух.


Слайд 6 Орфографическая работа.
Весенний
Утренний
Легкий
Зелененькая
Свежий

За объяснение каждой орфограммы

Орфографическая работа.ВесеннийУтренний Легкий ЗелененькаяСвежий За объяснение каждой орфограммы – по 1 баллу.

– по 1 баллу.


Слайд 7 Упражнение 3 (страница 201). Утро
Как прекрасно весеннее утро!

Упражнение 3 (страница 201). Утро 			Как прекрасно весеннее утро! Утренняя роса

Утренняя роса блестит на траве. Легкий ветерок шумит над

деревьями. Показалась зелененькая травка. Утром воздух свежий и чистый.

Произведите: 1. синтаксический разбор над выделенным предложением.
2.морфологический разбор над выделенным словом.

За выполненные задания без ошибок – 5 баллов. 1,2 ошибки - 4б., 3 ошибки – 3б., за наличие работы, но с ошибками – 2 балла. Баллы выставляются в отдельную графу в таблице оценивания.

Слайд 8 Тема урока:
«Определение. Художественный стиль».

Тема урока: «Определение. Художественный стиль».

Слайд 9 Цель урока:
углубить представление о

Цель урока:   углубить представление о роли  определения в тексте,

роли  определения в тексте, формировать навыки нахождения выразительных средств,

использовать определения в своей речи, что способствует воспитанию сознательного отношения к языку.

Слайд 10 Составление кластера на тему: определение (работа по флипчарту).
Сделайте

Составление кластера на тему: определение (работа по флипчарту).

вывод:
Что такое определение?
К какому члену предложения обычно присоединяется?
Что обозначает

и на какие вопросы отвечает?
Какими частями речи выражается?
Каким членом предложения является?


Знание

За правильное составление кластера без ошибок – 5 баллов. 1,2 ошибки - 4б., 3 ошибки – 3б., за наличие работы, но с ошибками – 2 балла. Баллы выставляются в отдельную графу в таблице оценивания.


Слайд 11



Упражнение 6 (страница 202)
Чтение текста
Разбор по

Упражнение 6 (страница 202)Чтение текста Разбор по составу слова разноцветный Запишите

составу слова разноцветный
Запишите названия цветов солнечного луча

в им. падеже.
Произведите синтаксический разбор предложения :
Солнце посылает свои лучи на землю.
- Появились первые подснежники в лесу.
-.Исследуйте. Какими еще частями речи могут быть выражены определения?



Исследовательская работа.



Понимание

За каждое задание без ошибок – 5 баллов.

1,2 ошибки - 4б., 3 ошибки – 2б., за наличие работы, но с ошибками – 2 балла. Баллы выставляются в отдельную графу в таблице оценивания.


Слайд 12

Понимание
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test374.xml
Онлайн-тест

Пониманиеhttp://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test374.xmlОнлайн-тест

Слайд 13 Физминутка на уроке – это радость на весь

Физминутка на уроке – это радость на весь день.

день.


Слайд 14 Иван Соколов-Микитов Весна-красна.
  Радостно светит в

Иван Соколов-Микитов Весна-красна.    Радостно светит в

весенний день солнышко. Быстро тает на

полях снег.
  Побежали по дорогам весёлые, говорливые ручейки. Лёд на реке посинел.
Надулись на деревьях пахучие, клейкие почки.
Уже прилетели из тёплых краёв грачи. Важные, чёрные, ходят они по дорогам.
Поставили ребята на деревьях скворешни. Спешат из школы посмотреть, нет ли весенних гостей — скворцов.
Длинной вереницей летят над рекой дикие утки. А в высоком безоблачном небе тянут на свою родину журавли.
Тёплый ветер и ласковое солнце сушат влажную землю.
Хорошо зверям и птицам весной в лесу!



Понимание


Слайд 15 Иван Соколов-Микитов
Самобытный русский писатель, талантливый художник, график, известный

Иван Соколов-МикитовСамобытный русский писатель, талантливый художник, график, известный путешественник и охотник.

путешественник и охотник. Замечательный мастер слова, безусловно, принадлежащий к

группе писателей-природолюбов и краеведов.



Слайд 16

Понимание
Заполни таблицу.

ПониманиеЗаполни таблицу.

Слайд 17

Понимание
За выполненное задание без ошибки – 5 баллов.

ПониманиеЗа выполненное задание без ошибки – 5 баллов. 1,2 ошибки -

1,2 ошибки - 4б., 3 ошибки – 3б., за

наличие работы, но с ошибками – 2 балла. Баллы выставляются в отдельную графу в таблице оценивания.

Проверь себя.





Слайд 18 Кто помнит и дополнит?
М. Пришвин писал: «Для рыбы

Кто помнит и дополнит?М. Пришвин писал: «Для рыбы нужна …….вода –

нужна …….вода – будем охранять ….водоёмы. В лесах, степях,

горах живут … …животные – будем охранять …леса, степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину».

Слайд 19 Проверь

Проверь себя!М. Пришвин писал: «Для рыбы нужна

себя!
М. Пришвин писал: «Для рыбы нужна чистая вода –

будем охранять наши водоёмы. В лесах, степях, горах живут разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину».

За выполненное задание без ошибки – 5 баллов. 1,2 ошибки - 3б., 3 ошибки – 2б., за наличие работы, но с ошибками – 1 балл. Баллы выставляются в отдельную графу в таблице оценивания.


Слайд 20 Алгоритм создания письменного текста
 1. Инвентаризация.
Это работа по сбору

Алгоритм создания письменного текста 1. Инвентаризация.Это работа по сбору информации и собиранию

информации и собиранию мыслей.
 2. Составление чернового текста.
Составить черновой

текст, в котором будут использованы самые удачные идеи, возникающие в ходе свободного письма.
 3. Правка.
Это улучшение текста.
 4. Редактирование.
Навыки редактирования состоят из трёх моментов:
-забота о том, чтобы произведение было правильным;
-умение видеть ошибки;
-умение исправить ошибки.
 5. Издание.
Это возможность поделиться своими мыслями с другими, увидеть, как воспринимается произведение окружающими, познакомиться с тем, что получилось у других. Хорошие идеи заразительны.




Использование

Темы сочинения:
Весна.
Встреча птиц.
Весенние праздники.
Весна в лесу.
В моем городе весна!
Весна на школьном дворе.

Творческая работа.

За выполненное задание без ошибки – 5 баллов. 1,2 ошибки - 4б., 3 ошибки – 2б., за наличие работы, но с ошибками – 1 балл. Баллы выставляются в отдельную графу в таблице оценивания.



Слайд 21 Как назвать стиль текста, определив сферу его функционирования,

Как назвать стиль текста, определив сферу его функционирования, цель и языковые

цель и языковые средства? (продолжите заполнение таблицы)
Весна – одно

из четырёх времён года. В Северном полушарии Земли она продолжается с момента весеннего равноденствия (20–21 марта) до летнего солнцестояния (21–22 июня). В обиходе весной считаются месяцы март, апрель и май. В Южном полушарии в это время бывает осень. В средних широтах с началом весны связаны такие явления, как повышение дневных температур, таяние снежного покрова, цветение деревьев и кустарников, прилёт птиц (например, скворцов), ледоход на реках.





Анализ

Сравним два текста.


Слайд 22

Понимание
За выполненное задание без ошибки – 5 баллов.

ПониманиеЗа выполненное задание без ошибки – 5 баллов. 1,2 ошибки -

1,2 ошибки - 4б., 3 ошибки – 3б., за

наличие работы, но с ошибками – 2 балла. Баллы выставляются в отдельную графу в таблице оценивания.

Заполни таблицу.


Слайд 23 Изложите свои идеи, чувства и представления в нескольких

Изложите свои идеи, чувства и представления в нескольких словах. За правильный ответ-3балла.СинтезСоставьте синквейн.

словах.
За правильный ответ-3балла.





Синтез
Составьте синквейн.


Слайд 24 Рефлексия: SWOT анализ




Синтез
Оценка
Знание
Понимание
Исполь -
зование
Анализ

Рефлексия: SWOT анализ СинтезОценкаЗнаниеПониманиеИсполь -зованиеАнализ

Слайд 25 Лист оценивания
Фамилия и имя учащегося ____________________________________________
Количество баллов   ___________

Перевод

Лист оцениванияФамилия и имя учащегося ____________________________________________Количество баллов   ___________Перевод баллов в оценку

баллов в оценку
60 - 54  - «5»
53 -

47 – « 4»
46 – 40 – «3»


  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-na-temu.pptx
  • Количество просмотров: 126
  • Количество скачиваний: 0