Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку Правописание падежных окончаний имен существительных (4 класс)

ИРД ИВТ
Т…ШИНАТЕ…ИТОРИЯТРУ…ЛО…КОСТЬОКРЕС…НОСТЬШЛЯ…КАВ…СЕЛЫЙ ИРД ТЕМА УРОКА: «Правописание безударных окончаний  имен существительных» АлгоритмНачальная форма имени существительного (Им.п. ед.ч)СклонениеПадежСлово-помощникОкончание ЦЕЛЬ УРОКАНАУЧИТЬСЯ ПРИМЕНЯТЬ        ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВЕРНОГО ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГОАЛГОРИТМОКОНЧАНИЯАЛГОРИТМОКОНЧАНИЯ К какому результату будем стремиться?К безошибочному написанию безударного падежного окончания имен существительных! Восхищаюсь солнц___ ( нач.ф.,__ скл., __ п., слово-помощник)Словно в сказк___ ( нач.ф.,__ у рыженькой малышк_	на пушистой ел_	с лесной красавиц_	пушистым хвостик_	к запасливой хозяйк_ Физкультминутка 1.Мне захотелось подойти __________________.2.Однажды в лесу ____________я увидел белк_.3.Я часто вспоминаю встреч_________________.4. 17-18 баллов – «отлично»15-16 баллов – «хорошо»14 и менее баллов – пробуем определить причину ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:Если вы набрали 15 и более баллов – придумать 10 словосочетаний Спасибо за работу на уроке!Молодцы!
Слайды презентации

Слайд 2 И
Р
Д

ИРД

И
В
Т Е
П

1 склонение
2 склонение
3 склонение


Слайд 3 ТЕМА УРОКА:

«Правописание безударных окончаний
имен существительных»

ТЕМА УРОКА: «Правописание безударных окончаний имен существительных»

Слайд 4 Алгоритм
Начальная форма имени существительного (Им.п. ед.ч)

Склонение

Падеж

Слово-помощник

Окончание

АлгоритмНачальная форма имени существительного (Им.п. ед.ч)СклонениеПадежСлово-помощникОкончание

Слайд 6 ЦЕЛЬ УРОКА
НАУЧИТЬСЯ ПРИМЕНЯТЬ

ЦЕЛЬ УРОКАНАУЧИТЬСЯ ПРИМЕНЯТЬ    ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВЕРНОГО ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГОАЛГОРИТМОКОНЧАНИЯАЛГОРИТМОКОНЧАНИЯ

ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВЕРНОГО
ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО

АЛГОРИТМ

ОКОНЧАНИЯ

АЛГОРИТМ

ОКОНЧАНИЯ


Слайд 8 К какому результату будем стремиться?

К безошибочному написанию безударного

К какому результату будем стремиться?К безошибочному написанию безударного падежного окончания имен существительных!

падежного окончания имен существительных!


Слайд 9 Восхищаюсь солнц___ ( нач.ф.,__ скл., __ п., слово-помощник)

Словно

Восхищаюсь солнц___ ( нач.ф.,__ скл., __ п., слово-помощник)Словно в сказк___ (

в сказк___ ( нач.ф.,__ скл., __ п., слово-помощник)

С ветк___

на ветк__( нач.ф.,__ скл., __ п., слово-помощник)

Рад встреч__ ( нач.ф.,__ скл., __ п., слово-помощник)

Норка мыш__( нач.ф.,__ скл., __ п., слово-помощник)

Думать о друг__( нач.ф.,__ скл., __ п., слово-помощник)





Слайд 11
у рыженькой малышк_

на пушистой ел_

с лесной красавиц_

пушистым

у рыженькой малышк_	на пушистой ел_	с лесной красавиц_	пушистым хвостик_	к запасливой хозяйк_

хвостик_

к запасливой хозяйк_

несла жёлуд_












Слайд 13 Физкультминутка

Физкультминутка

Слайд 14


________________________________

Мне захотелось подойти __________________.

Однажды в лесу ____________я увидел белк_.

Я часто вспоминаю встреч_ ________________.

Но она только вильнула __________________.

Среди ветвей было видно дупло ____________.

Прыгая по веткам, она ____________________.















Слайд 15 1.Мне захотелось подойти __________________.

2.Однажды в лесу ____________я увидел

1.Мне захотелось подойти __________________.2.Однажды в лесу ____________я увидел белк_.3.Я часто вспоминаю

белк_.

3.Я часто вспоминаю встреч_________________.

4. Но она только вильнула __________________.

5.Среди

ветвей было видно дупло ____________.

6. Прыгая по веткам, она ____________________.

__________________________

1.Однажды в лесу на пушистой ели я увидел белку.

2. Прыгая по веткам, он несла желудь.

3.Среди ветвей было видно дупло рыженькой малышки.

4.Мне захотелось подойти к запасливой хозяйке.

5. Но она только вильнула пушистым хвостиком.

6.Я часто вспоминаю встречу с лесной красавицей.


















Слайд 17 17-18 баллов – «отлично»
15-16 баллов – «хорошо»
14 и

17-18 баллов – «отлично»15-16 баллов – «хорошо»14 и менее баллов – пробуем определить причину

менее баллов – пробуем определить причину


Слайд 18 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Если вы набрали 15 и более баллов

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:Если вы набрали 15 и более баллов – придумать 10

– придумать 10 словосочетаний с безударными окончаниями

Если вы набрали

14 и менее баллов – упражнение из учебника

  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-pravopisanie-padezhnyh-okonchaniy-imen-sushchestvitelnyh-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0