Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урок на повторение пройденного материала в 5 классе. Не с существительными

(Не)дотрога, (не)ряха,  (не)вольник, (не)дочёт; Она говорила(не)правду.  (Не)приятель смотрел на меня.  (Не)друг был рядом.  
(не)ряха,  (не)брежность,  (не)вежа (не)счастье (Не)дотрога, (не)ряха,  (не)вольник, (не)дочёт;  Она говорила(не)правду.   (Не)приятель смотрел на меня.   (Не)друг был рядом.   Это совсем (не)успех. (а что?).  Сегодня (не)праздник, а выходной. Это  (не)стихи, а проза. Сыноч..к, подароч..к, мяч..к, самолёт..к, звоноч..к, дружоч..к, ключ..к, карандаш..к, ореш..к,пузырёч..к, кирпич..к, василёч..к, огонёч..к, кусоч..к, ларч..к. Камен….…., водопровод…….., барабан…..…, полиров………, сбор………, газет…….…, рассказ……….., стеколь………., бетон…….…, вагон……….  Перевод……..…, (1)Взял я с полки книжку русских сказок. (2)Сел на крыльцо и стал (12)Ну зачем косому барабан? (13)Ведь всем известно, что он такой трус, каких 8. Определите и запишите основную мысль текста. 9. Какой факт в тексте 8. Основная мысль текста: Люди называют зайца барабанщиком, потому что он стучит 5 Выпишите предложение с обращением. Составьте схему этого предложения. Нельзя 7 Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую.  1. Льдины сближаются
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 (Не)дотрога, (не)ряха,  (не)вольник, (не)дочёт; Она говорила(не)правду.  (Не)приятель смотрел на меня.  (Не)друг был

(Не)дотрога, (не)ряха,  (не)вольник, (не)дочёт; Она говорила(не)правду.  (Не)приятель смотрел на меня.  (Не)друг был рядом.  

рядом.  


Слайд 4 Это совсем (не)успех. (а что?). Сегодня (не)праздник, а выходной. Это

Это совсем (не)успех. (а что?). Сегодня (не)праздник, а выходной. Это  (не)стихи, а проза.

 (не)стихи, а проза.


Слайд 7 Сыноч..к, подароч..к, мяч..к, самолёт..к, звоноч..к, дружоч..к, ключ..к, карандаш..к,

Сыноч..к, подароч..к, мяч..к, самолёт..к, звоноч..к, дружоч..к, ключ..к, карандаш..к, ореш..к,пузырёч..к, кирпич..к, василёч..к, огонёч..к, кусоч..к, ларч..к.

ореш..к,пузырёч..к, кирпич..к, василёч..к, огонёч..к, кусоч..к, ларч..к.


Слайд 9 Камен….…., водопровод…….., барабан…..…, полиров………, сбор………, газет…….…, рассказ……….., стеколь……….,

Камен….…., водопровод…….., барабан…..…, полиров………, сбор………, газет…….…, рассказ……….., стеколь………., бетон…….…, вагон………. Перевод……..…,

бетон…….…, вагон………. Перевод……..…, буриль………, разнос………, портфель…..…, пулемё…, уголь…, фонтан…,набор…….…,

компьютер……, забастов………, зачин……….,стуль.. .

Слайд 10 (1)Взял я с полки книжку русских сказок. (2)Сел

(1)Взял я с полки книжку русских сказок. (2)Сел на крыльцо и

на крыльцо и стал картинки рассматривать. (3)А дедушка меня

и спрашивает: (4)— Ну-ка, скажи, почему медведя с ульем рисуют? (5)Я усмехнулся: (6)— Он мед любит. (7)— А почему белку и ежа рисуют с грибами? (8)— Осенью они себе на зиму запасы делают. (9)Грибы, яблоки, орехи собирают. (10)— А почему зайца рисуют с барабаном? (11)Я задумался. 

Слайд 11 (12)Ну зачем косому барабан? (13)Ведь всем известно, что

(12)Ну зачем косому барабан? (13)Ведь всем известно, что он такой трус,

он такой трус, каких свет не видывал. (14)Я часто

видел, как ребята в колхозном саду зайца гоняют. (15)Заметят издали, свистнут или в ладоши хлопнут, а он бежит со всех ног. (16)Только пятки сверкают! (17)Я не находил ответа. (18)И тут дедушка выручил меня: (19)— Помнишь, как на прошлой неделе гроза прогремела, и дождь пошел? (20)— Помню. (21)— А ночью мороз сковал землю ледяной коркой. (22)Все ходят и падают, гололедицу ругают. (23)И к зайцу беда пришла. (24)Лужи льдом покрыло, трава к земле примерзла. (25)Не стало у зайца ни воды, ни еды. (26)Пора в ход задние лапы пускать. (27)Прыгнул заяц на лед и стал барабанить по нему, пока до воды или травы не достучался. (28)С тех пор и прозвали косого барабанщиком. (29)Даже на картинках художники часто рисуют его с барабаном!

Слайд 12 8. Определите и запишите основную мысль текста. 9. Какой

8. Определите и запишите основную мысль текста. 9. Какой факт в

факт в тексте свидетельствует о том, что зайцы трусливы?

Запишите ответ. 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 21-29 текста. Запишите ответ. 11. В предложениях 1-6 найдите слово со значением «специальное жилище для содержания пчёл». Выпишите это слово. 12 В предложениях 22-25 найдите синоним к слову «несчастье» и выпишите его.

Слайд 13 8. Основная мысль текста: Люди называют зайца барабанщиком, потому

8. Основная мысль текста: Люди называют зайца барабанщиком, потому что он

что он стучит задними лапами по льду, чтобы достать

воду или еду. 9. Если зайца заметят издали, свистнут или в ладоши хлопнут, он бежит со всех ног. 10. повествование 11. улей 12. беда

Слайд 14 5 Выпишите предложение с обращением. Составьте схему этого

5 Выпишите предложение с обращением. Составьте схему этого предложения. Нельзя

предложения. Нельзя описать такое чудо природы. Там белки воскликнул радостный малыш. Весна

ты даришь нам тепло! Конечно мы успеем и погулять и уроки сделать.

Слайд 15 7 Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую.

7 Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. 1. Льдины сближаются

1. Льдины сближаются и со звоном разбиваются. 2. Вдруг подул

сильный ветер и деревья задрожали. 3. В комнате ёжик развернулся и громко забарабанил ножками по полу. 4. Вдруг кот выгнул спину дугой и выскочил на середину комнаты.

  • Имя файла: urok-na-povtorenie-proydennogo-materiala-v-5-klasse-ne-s-sushchestvitelnymi.pptx
  • Количество просмотров: 131
  • Количество скачиваний: 1