Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к к открытому уроку В царстве фразеологизмов

Содержание

Цель урока:познакомить учащихся с понятием фразеологизма как устойчивого сочетания слов, способствовать умению опознавать фразеологические обороты, объяснять лексические значения наиболее употребляемых фразеологизмов, развивать культуру речи, творческие способности детей, умения сопоставлять, делать выводы, развивать интерес к урокам русского
Урок-путешествие в 5 классе по теме  «В царстве фразеологизмов»Разработала учитель русского Цель урока:познакомить учащихся с понятием фразеологизма как устойчивого сочетания слов, способствовать умению Добро пожаловать Распределите в две колонки: фразеологизмы- свободные сочетанияЗолотые руки, золотые зубы, дрова разгорелись, Фразеологизмы - устойчивые сочетания слов, имеющие единое лексическое значение.Фразеологизмы часто можно заменить Зарубить (себе) на носузапомнить   крепко – накрепко, раз и навсегда. Гнаться за двумя зайцами делать одновременно несколько дел «За двумя зайцами Как курица лапой  писать небрежно и неразборчиво, так, что нельзя Улица МастеровКомар носа не подточит;Дело мастера боится;Мастер на все руки;Выполнена без сучка и задоринки. Физминутка изобразите животных мимикой, жестамиГолоден, как…Хитёр, как…Труслив, как…Надут, как…Неповоротлив, как… Музей фразеологизмов Образец словарной статьи.Дать маху. Допускать ошибку, промах в каком-нибудь деле, ошибаться. Раз Город Почемучек. Прочитайте по ролям. Найдите фразеологизмы. Замените их на синонимы.Четырёхлетняя Оля, привезённая матерью Спасибо за урок!Мы сегодня переливали из пустого в порожнее?Работали не покладая рук?Ловили Рефлексия Я узнал….Меня заинтересовало…Я допустил ошибку…
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока:
познакомить учащихся с понятием фразеологизма как устойчивого

Цель урока:познакомить учащихся с понятием фразеологизма как устойчивого сочетания слов, способствовать

сочетания слов,
способствовать умению опознавать фразеологические обороты,
объяснять лексические

значения наиболее употребляемых фразеологизмов, развивать культуру речи, творческие способности детей,
умения сопоставлять, делать выводы,
развивать интерес к урокам русского языка.

Слайд 3 Добро пожаловать

Добро пожаловать

Слайд 4 Распределите в две колонки: фразеологизмы- свободные сочетания
Золотые руки, золотые

Распределите в две колонки: фразеологизмы- свободные сочетанияЗолотые руки, золотые зубы, дрова

зубы, дрова разгорелись, глаза разгорелись, волчий аппетит, сбивать с

толку, волчий хвост, сбивать с дерева, на краю деревни, горькое лекарство, горькая правда, на краю света.


Слайд 6 Фразеологизмы - устойчивые сочетания слов, имеющие единое лексическое

Фразеологизмы - устойчивые сочетания слов, имеющие единое лексическое значение.Фразеологизмы часто можно

значение.
Фразеологизмы часто можно заменить одним словом.
Он вечно задирает нос.-

Он вечно зазнается.

Фразеологизмы украшают нашу речь, делают её насыщенной, богатой,
образной. Часто используются как выразительные средства в художественных произведениях.


Слайд 7 Зарубить (себе) на носу
запомнить крепко –

Зарубить (себе) на носузапомнить  крепко – накрепко, раз и навсегда.

накрепко, раз и навсегда.

В старину носом называли палочки,

дощечки, которые носили с собой неграмотные люди, чтобы делать на них различные заметки, зарубки. В буквальном смысле зарубить на носу означало сделать зарубки на дощечке (носу) о том, что нужно помнить, не забывать.


Слайд 8 Гнаться за двумя зайцами делать одновременно несколько дел
«За двумя

Гнаться за двумя зайцами делать одновременно несколько дел «За двумя

зайцами погонишься – ни одного не поймаешь» - гласит

русская пословица. Не стоит браться сразу за несколько дел, толку будет мало. Сделай одно – потом начинай другое.
Существует ещё выражение убить двух зайцев. Тут уже смысл несколько иной: успешно выполнить одновременно два дела; добиться осуществления двух целей.


Слайд 9 Как курица лапой писать небрежно и неразборчиво, так,

Как курица лапой писать небрежно и неразборчиво, так, что нельзя

что нельзя понять
Маленький Петя был высмеян папой: "Что же

ты ПИШЕШЬ, КАК КУРИЦА ЛАПОЙ?" Пискнул обиженно бедный ребенок: "Я ведь не курица, только цыпленок!

Слайд 10 Улица Мастеров
Комар носа не подточит;
Дело мастера боится;
Мастер на

Улица МастеровКомар носа не подточит;Дело мастера боится;Мастер на все руки;Выполнена без сучка и задоринки.

все руки;
Выполнена без сучка и задоринки.


Слайд 11 Физминутка изобразите животных мимикой, жестами
Голоден, как…
Хитёр, как…
Труслив, как…
Надут, как…
Неповоротлив,

Физминутка изобразите животных мимикой, жестамиГолоден, как…Хитёр, как…Труслив, как…Надут, как…Неповоротлив, как…

как…


Слайд 12 Музей фразеологизмов

Музей фразеологизмов

Слайд 13 Образец словарной статьи.
Дать маху. Допускать ошибку, промах в

Образец словарной статьи.Дать маху. Допускать ошибку, промах в каком-нибудь деле, ошибаться.

каком-нибудь деле, ошибаться. Раз маху дашь, век не справишься.

Л.Толстой.
В толковых словарях для обозначения фразеологизмов используется значок
Верх. Наиболее высокая часть чего-либо. Брать верх. Руководить. Главенствовать.





Слайд 14 Город Почемучек.

Город Почемучек.

Слайд 15 Прочитайте по ролям. Найдите фразеологизмы. Замените их на

Прочитайте по ролям. Найдите фразеологизмы. Замените их на синонимы.Четырёхлетняя Оля, привезённая

синонимы.
Четырёхлетняя Оля, привезённая матерью в Москву, долго смотрела на

нее и на дядю и, наконец, громко воскликнула: «Мама! Ты же говорила, что дядя у тёти на шее сидит, а он всё время сидит на стуле!»
Про какого-то доктора взрослые в присутствии Мити говорили, что у него деньги куры не клюют. Когда Митю привели к этому доктору , он тотчас воскликнул: «А где у тебя твои куры?»

Слайд 16 Спасибо за урок!
Мы сегодня переливали из пустого в

Спасибо за урок!Мы сегодня переливали из пустого в порожнее?Работали не покладая

порожнее?
Работали не покладая рук?
Ловили ворон?
Делили шкуру не убитого медведя?
На

уроке глаза горели?
Жили своим умом?



Слайд 17 Рефлексия
Я узнал….
Меня заинтересовало…
Я допустил ошибку…

Рефлексия Я узнал….Меня заинтересовало…Я допустил ошибку…

  • Имя файла: prezentatsiya-k-k-otkrytomu-uroku-v-tsarstve-frazeologizmov.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0