Слайд 2
Знать: как образуются и
изменяются формы
повелительного наклонения;
Об
употреблении форм
повелительного наклонения.
Уметь : находить глаголы в повелительном
наклонении, образовывать формы повелительного наклонения, правильно использовать их в речи.
Слайд 3
Синтаксическая пятиминутка
Если бы исследователи оказались на Марсе, то
они увидели бы под собой почву красно-бурого цвета
* Подчеркните
грамматические основы предложения.
* Составьте схему предложения.
* Разберите по составу глагол оказались бы
Слайд 4
Наклонения глаголов
Изъявительное
Повелительное
Условное
Слайд 5
Определите наклонение выделенных глаголов
Наблюдал я вчера картину. Около
большой дождевой лужи сидели несколько воробьёв, грелись на солнышке.
Временами залезали в лужу, купались, плескались, потом сушили пёрышки на солнце. Но вот проходивший мимо мальчик бросил на асфальт кусочек булки. Воробьи тут же забыли про купание и стали драться из-за этого кусочка. Такой шум подняли!
Слайд 6
Глаголы, обозначающие действия, которые происходили, происходят
или будут происходить
на самом деле,
- это глаголы
в изъявительном наклонении.
Слайд 7
Определите наклонение выделенных глаголов
«Кабы я была царица,-
Говорит одна
девица,-
То на весь крещёный мир
Приготовила б я пир».
«Кабы
я была царица,-
Говорит её сестрица,-
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна».
«Кабы я была царица,-
Третья молвила девица,-
Я б для батюшки царя
Родила богатыря».
Слайд 8
Условное наклонение обозначает действия, которые желательны
или возможны при определённых условиях.
Глаголы в
условном наклонении отвечают на вопросы ЧТО ДЕЛАЛ(А) БЫ? ЧТО СДЕЛАЛ(А) БЫ?
Образуется оно так:
Глагол в прош. вр.+ частица БЫ(Б)
Сказал бы, помог бы
Слайд 9
Определите наклонение выделенных глаголов
Берегите друг друга,
Добротой согревайте,
Берегите друг
друга,
Обижать не давайте!
Берегите друг друга,
Суету позабудьте,
И в минуту досуга
С
другом рядом побудьте!
О. Высотская.
Слайд 10
Глаголы в повелительном наклонении
обозначают такие действия, которые кто-то
приказывает
или просит выполнить.
Они отвечают на вопросы ЧТО ДЕЛАЙ(ТЕ)?
ЧТО СДЕЛАЙ(ТЕ)?
Берегите, приходи, выучи, садитесь.
Слайд 11
Смысловые оттенки предложений
с глаголами в повелительном наклонении:
Принеси,
пожалуйста, тетрадь
Быстро принеси тетрадь!
Принеси-ка тетрадь.
Не мог бы ты принести
тетрадь?
Просьба
- Приказ, требование
- Просьба с оттенком
дружеского пожелания
- Вежливая просьба
Слайд 12
Исправьте ошибки
Глаголы в повелительном наклонении обозначают действие
предмета .
Глаголы в повелительном наклонении употребляются обычно в
форме 2 лица множественного числа.
Глаголы в повелительном наклонении образуются с помощью суффиксов -и, -й.
Глаголы в повелительном наклонении имеют в единственном числе нулевое окончание, а во множественном – -ите.
Слайд 13
Вставьте орфограммы. Найдите глаголы в повелительном наклонении. Выделите
суффиксы и окончания.
Не пр...выкайте к ч…десам, -
Д…витесь им, д...витесь!
Не
пр...выкайте к н...бесам,
Глазами к ним т...нитесь.
Пр...глядывайтесь к ...блакам,
Пр...слушивайтесь к птицам,
Пр...кладывайтесь к р...дникам,-
Н...что не повт...рит...ся.
За мигом миг, за шагом шаг
Вп...дайте в изумлен...е.
Всё будет так - и всё не так
Через одно мгновен...е.
В. Шефнер
Слайд 15
Сравните глаголы
проверься
обнаружь
обеспечьте
отправьте
На конце глагола в повелительном наклонении после
мягких согласных и шипящих пишется буква Ь.
Мягкий знак
в повелительном наклонении сохраняется перед суффиксом -СЯ и окончанием -ТЕ.
проверяйся
обнаруживай
обеспечивайте
отправляйте
Слайд 16
Вставьте подходящие по смыслу омонимы
Если волку прикажешь: “_________!»
,
Раздаётся протяжный _________.
Пролетает пчелиный __________
-
Ты быстрее канаву __________.
Ты безутешно не __________,
Никому не поможет твой __________.
На камешке растет ____________,
Его ты жизни не ____________.
Автомобиль этот не_______,
Его напрасно ты не_________.
Слайд 17
Запишите текст.
Встаньте пораньше утром, быстро сделайте зарядку, позавтракайте
и отправляйтесь на речку. На берегу выберите удобное местечко
и раскиньте удочки. Наберитесь терпения. Вот удочка вздрогнула. Не теряйте времени, а то рыбы склюет наживу и оставит вас с носом.
Слайд 18
Подчеркните глаголы, определите их форму.
Найдите фразеологический оборот. Как
вы его понимаете?
Вспомните и запишите фразеологические обороты со словом
НОС, поставив глаголы в повелительном наклонении. Объясните значение обротов.
Слайд 19
Проверьте
Заруби себе на носу,
Не вешай носа,
Держи нос по
ветру,
Три к носу,
Не води нас за нос,
Не задирай носа
Слайд 20
Занимательная задача.
В каком наклонении употреблены подчёркнутые глаголы в
стихотворении С. Маршака?
Был сынок у маменьки –
Медвежонок маленький.
Мать за
ним ухаживай,
Мучайся с сынком,
Мой его, приглаживай
Шёрстку языком.
Слайд 21
Домашнее задание
п. 85, упр.491,492