Презентация на тему по русскому языку на тему: Урок-практикум Словосочетание

Содержание

2. Выберите эпиграф к своей работе. Запишите его
4. Преобразуйте название действия в название события и
5. ПроверкаВоспитывать детей – воспитание детей (Упр.)Взмахнуть рукой
7. Ответьте на вопросы:Какой вид словосочетания отсутствовал?Что такое согласование?Что такое управление?Дайте определение отсутствующему виду словосочетания.
9. Контрольные вопросыЧто такое обращение и для чего
11. Обособленные члены предложенияЧто такое обособление? Какие члены
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Выберите эпиграф к своей работе. Запишите его в тетрадь.В одиночку слабы, вместе сильны.Что один не может, то смогут все сообща.В одиночку биться не годится.В одиночку не сдвинуть кочку.Одна пчела немного мёду натаскает.Один в поле не воин.

Главная
Русский язык
Презентация по русскому языку на тему: Урок-практикум Словосочетание

Выберите эпиграф к своей работе. Запишите его в тетрадь.В одиночку слабы, вместе

Презентация по русскому языку на тему: Урок-практикум Словосочетание

Преобразуйте название действия в название события и определите связь слов в словосочетанииПример:Читать

ПроверкаВоспитывать детей – воспитание детей (Упр.)Взмахнуть рукой – взмах рукой (Упр.)Не уважать

Ответьте на вопросы:Какой вид словосочетания отсутствовал?Что такое согласование?Что такое управление?Дайте определение отсутствующему виду словосочетания.

Контрольные вопросыЧто такое обращение и для чего оно служит?Какими знаками препинания выделяется

Обособленные члены предложенияЧто такое обособление? Какие члены предложения называются обособленными?Каковы правила пунктуации

Слайды презентации

Слайд 2 Выберите эпиграф к своей работе. Запишите его в тетрадь.
В

Выберите эпиграф к своей работе. Запишите его в тетрадь.В одиночку слабы,

одиночку слабы, вместе сильны.
Что один не может, то смогут

все сообща.
В одиночку биться не годится.
В одиночку не сдвинуть кочку.
Одна пчела немного мёду натаскает.
Один в поле не воин.

Слайд 3

Слайд 4 Преобразуйте название действия в название события и определите

Преобразуйте название действия в название события и определите связь слов в

связь слов в словосочетании
Пример:
Читать книгу – чтение книги
Воспитывать детей

- …………..
Взмахнуть рукой - …………..
Не уважать авторитеты - ………….
Позвонить в поликлинику - ………….
Идти в магазин - …………
Гулять по городу - …………..
Спать днем - …………….
Навестить больного - ………….

Слайд 5 Проверка
Воспитывать детей – воспитание детей (Упр.)
Взмахнуть рукой –

ПроверкаВоспитывать детей – воспитание детей (Упр.)Взмахнуть рукой – взмах рукой (Упр.)Не

взмах рукой (Упр.)
Не уважать авторитеты – неуважение к авторитетам

(Упр.)
Позвонить в поликлинику – звонок в поликлинику (Упр.)
Идти в магазин – поход в магазин (Упр.)
Гулять по городу – прогулка по городу (Упр.)
Спать днем – дневной сон (Согл.)
Навестить больного – визит к больному (Упр.)